1 我的高考

說起來，我的高考早在14年前就結(jié)束了。

我是在一個家教非常嚴(yán)格的家庭里成長起來的，從小稍有一些行為上的差池就會受到父親的打罵。

出門要報備，否則回來就是一頓打；在外待人接物要讓父母有面子，否則回來也是一頓打。

高考成績宣布的那一刻，我是出了一身冷汗的，因?yàn)槌煽儾⒉焕硐耄P(guān)于我每周都有好幾天翻墻逃學(xué)的事，班主任有找我父親聊過幾次，原以為這次肯定是新仇舊賬一起算，但沒想到父親特別地平靜，反而安慰我說，上了重點(diǎn)線就好。

若干年后，我把當(dāng)年的疑團(tuán)拋給了父親，他呷了一口酒說：“考都考完了，打罵還有什么用，要打要罵那是之前的事兒?！?/p>

是啊，我雖曾自我說服父親打罵我是為我好，但看起來我的潛意識里還是認(rèn)為父親打罵我是為了“出氣”，并不真心認(rèn)為他在執(zhí)行一項(xiàng)“策略”。

到了今天的認(rèn)知，我能夠非常清晰地解析我父親的行為，他首先肯定是為自己好——孩子學(xué)習(xí)成績好，待人有禮貌，他肯定是有面子的，他是純受益人。

什么叫純受益人？這又是一個我的字典里的詞匯。

我的確是傳統(tǒng)意義上的第一受益人或者直接受益人，但我要努力學(xué)習(xí)才能成績好，我要約束自己的天性才可以被人夸有禮貌，所以我并不是純受益人，我有成本，而父母是只要我這么做了，他們就可以坐享其成，這叫純受益人。

所以他們引導(dǎo)我這么做的動力比我自己這么做的動力要強(qiáng)。

其次他對我的打罵真的不是為了出氣，他只是想達(dá)成其他的目標(biāo)而已，所以雖然打罵本身并不是特別的正確，但同是打罵，根據(jù)對方目標(biāo)的不同，也可以分為好幾種形態(tài)，不能一句“打罵”就一概而論。

這樣的思考方式肯定不是我的大學(xué)帶給我的，我相信也不是任意一所大學(xué)可以帶給我的，但卻是影響我各種決策的最重要的工具，遠(yuǎn)比某個領(lǐng)域的專業(yè)知識要重要得多。

2 高考的影響

高考這個詞匯聽上去就讓人緊張，一緊張人就容易因?yàn)榻箲]等情感做出錯誤的判斷，我們不妨避開這個詞匯，看看高考會影響什么。

高考好壞，就是影響一個人上哪個大學(xué)、報什么樣的專業(yè)，貌似并沒有其他影響了。

清華畢業(yè)和某職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)雖然不能判斷其未來發(fā)展如何，但確實(shí)有很大的差別，只是我們說的“好壞”，不可能差距大到這種地步，一個努力了能上清華的孩子，就算再不努力，也不會掉到職業(yè)技術(shù)學(xué)校，頂多是浙大、南大、上海財(cái)大等。

那么上了清華和上了南大真的有那么大的差別嗎？這事兒純屬YY，差異性應(yīng)該是非常微小的。

有人說，有些公司就要清北，其他學(xué)校不要，那這不就是一塊敲門磚嗎？

我倒是想問問，您一定非敲這家公司不可？這公司就是世界第一了？未必吧。

學(xué)歷是敲門磚，這只是對某一些“敲門就是最重要的事”的人來說的，的確，相對而言更大的平臺或許能讓你站在更高的起點(diǎn)，但敲門只是第一步，能敲進(jìn)A門的確比B門的起點(diǎn)要高，只是這個“高”在3年5年之后基本是可以忽略不計(jì)的，更何況你在選擇哪道門敲的時候本就沒什么信息可供你選到一個更好的。

從數(shù)據(jù)上來統(tǒng)計(jì)，高考狀元從來也不是那些混得最好的人，混得頂尖的基本都不是學(xué)習(xí)上最好的那些。

當(dāng)然你也有理由：你這是幸存者偏差，這些人雖然不能混到頂尖，但都在平均線以上，這就足矣。

不過你同樣忽略了一個事實(shí)，那就是從他們高中的表現(xiàn)來看，他們在平均線以上是因?yàn)樗麄儽緛砭捅忍幵谄骄€的人要聰明肯干，而不是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了某個大學(xué)。

人生有很多過濾器，通過了過濾器之后，人就分了層。

高考是學(xué)生階段最大的一個過濾器，大家如此重視是因?yàn)榍笆畮啄甑臅r光根本沒啥大的檻可關(guān)注的。

但跟工作以后相比，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠看了，比如若干年前一起考公，曾經(jīng)跟我一起考的同伴里就有清華的，結(jié)果沒過；再比如升職加薪，除了硬能力以外，能察言觀色或者哪怕是在領(lǐng)導(dǎo)面前做對某件事也比學(xué)歷的加分比重高得多。

這些過濾器通過或沒通過對人生的影響會更大，而學(xué)歷在其中基本起不了什么加成作用。

之所以大部分人把高考看成是天大的事兒，主要是于學(xué)生而言，這是第一次經(jīng)歷“大事兒”，而于父母而言，大都吃過“學(xué)歷不夠”的虧，于是他們也將其看得尤為重要。

不過大部分父母犯了一個毛病，那就是他們吃虧基本是由于自己能力不夠、聰明不夠以及過于懶惰，只是他們通常誤以為只要自己學(xué)歷高了，也能走向成功。

這篇文章之所以攢到高考結(jié)束發(fā)，是不希望給學(xué)子們在考試的時候帶來思維上的波動。

畢竟不管有多大影響，能考得好一點(diǎn)總歸是好的，好一點(diǎn)也是好。但它真沒大部分人想的那么重要，也根本不值得讓工地停工、警車開道，僅僅是這么多人同時干同一件事兒，有足夠的話題性，而你說我說又進(jìn)一步點(diǎn)燃了群體的非理性情緒，引發(fā)了很多人的焦慮，僅此而已。

（完）