01

前不久，一個(gè)媽媽在我的公眾號(hào)后臺(tái)留言說(shuō)，自己的兒子管不住，讓他往東他往西，讓他往南他往北，這才剛初中畢業(yè)，就鬧著不讀書(shū)了。

我說(shuō)，這是關(guān)乎孩子一生的大事，你一定不能由著他。

這位媽媽說(shuō)，我是不同意的，可這孩子又是絕食，又是鬧離家出走，逼得我一點(diǎn)辦法沒(méi)有，我想實(shí)在不行，就讓他輟學(xué)吧，去讀一個(gè)技校算了。

我愣了一下說(shuō)，孩子不懂事，你不能不懂事。

孩子3歲開(kāi)始吃糖沒(méi)夠、6歲開(kāi)始看電視沒(méi)完、9歲開(kāi)始喜歡在外面玩、12歲開(kāi)始沉迷手機(jī)、15歲就可能打架斗毆、18歲就可能犯罪，你對(duì)孩子拒絕的越晚，孩子犯得錯(cuò)誤可能就越大。

這位媽媽沉默了一會(huì)兒說(shuō)，我再想想辦法。

我不知道這個(gè)孩子的具體情況，無(wú)法給這位媽媽具體的建議，但做家長(zhǎng),有時(shí)候就是要狠下心,學(xué)會(huì)拒絕孩子的無(wú)理要求。

讓孩子知道不合理的要求不會(huì)被滿(mǎn)足，錯(cuò)誤的行為不能被允許。

如果孩子12歲之前，你沒(méi)學(xué)會(huì)拒絕，以后就很難管了。

叛逆的孩子甚至以死相逼，因?yàn)樵谒劾铮议L(zhǎng)的愛(ài)是沒(méi)有限制的，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了用父母的“愛(ài)”來(lái)懲罰家長(zhǎng)，但卻還沒(méi)明白死的含義。

02

中國(guó)公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾，長(zhǎng)期從事犯罪心理和青少年心理問(wèn)題研究，她總結(jié)的教育孩子的第一條定律就是克制人性，6歲之前，對(duì)孩子說(shuō)不。

因?yàn)?歲之前，是孩子的性格塑造期，也是說(shuō)拒絕的最佳時(shí)期。

在孩子3-4歲時(shí)，抓住一件他不對(duì)的事說(shuō)不行。孩子一定會(huì)鬧，但鬧的方法無(wú)非是哭或者滿(mǎn)地打滾。

但學(xué)會(huì)拒絕的第一步，是堅(jiān)決說(shuō)NO，不能因?yàn)楹⒆悠蚯蠡蛘呖摁[就讓步，要讓他知道這個(gè)世界并不是以他為中心，可以予取予求。

這時(shí)，你需要做到四個(gè)不，不要打罵，不要求他、不要講道理、不要走開(kāi)，看著他哭。

等他累了，鬧不動(dòng)了，告訴他，你做的不對(duì)，父母就不愛(ài)你。

也要告訴他，哭鬧時(shí)沒(méi)有用的，有什么想法或者不滿(mǎn)，可以直接告訴父母，也要聽(tīng)父母說(shuō)，誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的，讓他開(kāi)始學(xué)會(huì)溝通。

學(xué)會(huì)拒絕的第二步，是延遲滿(mǎn)足，例如孩子想要一個(gè)玩具，不要立刻答應(yīng)他。要告訴他爸爸身上有錢(qián)，但這個(gè)錢(qián)是咱們家的生活費(fèi)，所以不能動(dòng)，爸爸需要通過(guò)加班來(lái)掙這個(gè)玩具的錢(qián)，等下周六，我掙夠了錢(qián)再來(lái)買(mǎi)。

孩子會(huì)不樂(lè)意，但也會(huì)慢慢明白不是所有的愿望都能立刻達(dá)成。這種延遲滿(mǎn)足，能讓他學(xué)會(huì)自我控制。

學(xué)會(huì)拒絕的第三步，是選擇性滿(mǎn)足。孩子可能會(huì)在交流中，給你提出各種愿望，例如買(mǎi)個(gè)小汽車(chē)、去游樂(lè)場(chǎng)等等。

你應(yīng)該在這些愿望中剔除掉那些不合理的，然后三個(gè)中選擇一個(gè)來(lái)滿(mǎn)足孩子。

這樣做的好處是，孩子會(huì)明白溝通是有用的、愿望必須是合理的。一旦孩子可以養(yǎng)成溝通的習(xí)慣，到了青春期，你和孩子的關(guān)系就好處了。

學(xué)會(huì)拒絕的第四步，是抵御誘惑。例如，你做了孩子喜歡吃的東西，把它分為三份，然后拿出兩份給孩子，告訴他，如果你能做到今天吃一份，明天吃一份，那么明天媽媽會(huì)再給你獎(jiǎng)勵(lì)一份。

通常，孩子做不到這一點(diǎn)。但到了第二天你還是要把第三份拿出來(lái)，然后告訴他，由于你沒(méi)有做到承諾，所以第三份就不能給你。

過(guò)一段時(shí)間，你再重復(fù)這個(gè)誘惑，孩子會(huì)吸取上一次的教訓(xùn)，做到第一天只吃一份，然后忍住，到第二天還留一份。因?yàn)樗呀?jīng)明白，只要能抵御住短暫的誘惑，就有獎(jiǎng)勵(lì)。

讓孩子在這個(gè)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)用時(shí)間思維來(lái)考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)當(dāng)有誘惑時(shí)，他會(huì)衡量如果忍不住這個(gè)誘惑自能得到的與忍住這個(gè)誘惑后未來(lái)能夠得到的進(jìn)行比較，進(jìn)而主動(dòng)的做到自律、克制沖動(dòng)。

美國(guó)著名的“棉花糖”實(shí)驗(yàn)證明，在5歲的時(shí)候，能夠等待第二顆棉花糖的孩子，在之后的學(xué)習(xí)上要相對(duì)好一些，事業(yè)發(fā)展上也更優(yōu)秀一些。

03

中國(guó)有句俗語(yǔ)，慣子如殺子，而學(xué)會(huì)拒絕的父母才是合格父母的起點(diǎn)。

學(xué)會(huì)拒絕，并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)不。

是既讓孩子明白任何時(shí)候都不能做明知錯(cuò)的事，也讓孩子的想法和愿望有輸出的渠道。

是既讓孩子明白這個(gè)世界并不是予取予求的，也讓孩子懂得用時(shí)間思維來(lái)思考自己的現(xiàn)在和未來(lái)。

好的父母，不是小時(shí)候?qū)⒆影僖腊夙?，而是讓他長(zhǎng)大了成為一個(gè)明事理、有教養(yǎng)的人。