金錢觀

“錢有兩副面孔：一面是天使，一面是魔鬼。錢也有兩種魔法：一種叫力量，一種叫陷阱。不談錢的家庭教育是不完整的?！薄?著名教育專家徐國靜

在中國，“錢”一直是父母避而不談的話題，家長普遍認(rèn)為和孩子談錢是件很粗俗的事情，同時(shí)不希望孩子從小太看重金錢，以免日后變得斤斤計(jì)較。

但是，很多家長不談錢，卻希望孩子成為有錢人。那么問題來了：一個(gè)不懂錢是什么,并且不知道如何花錢的孩子怎么會(huì)成為有錢人？

實(shí)際上，家長的態(tài)度影響了孩子對(duì)“錢”的認(rèn)識(shí)，甚至是他們的行為。

好媽有個(gè)朋友S家境不錯(cuò)，但是S卻是個(gè)“小氣”的媽媽，她給女兒的零花錢極少，據(jù)她說，怕孩子會(huì)大手大腳地花錢，所以要控制孩子。同時(shí)，她沒有給女兒灌輸理財(cái)?shù)挠^念，只是一味地限制女兒用錢。本來也沒什么，后來，她發(fā)現(xiàn)自己的錢包總是少錢，在“嚴(yán)刑拷打”下，她女兒哭著承認(rèn)了自己偷錢。女兒也說出了心里話：她恨媽媽不給她零花錢，明明家里條件不錯(cuò)，但是自己卻沒有錢可以花。她不明白其中的原因，又控制不住“想買零食”的心，所以就動(dòng)了邪念。

不可否認(rèn)，錢是“魔鬼”，也是“陷阱”。但是這個(gè)“陷阱”確確實(shí)實(shí)是父母挖給孩子的，如果孩子知道了錢是什么，錢怎么來的，錢該怎么用，又怎么會(huì)動(dòng)邪念去偷錢呢？對(duì)于他們來說，“錢”只是一個(gè)可以換到自己喜歡“商品”的“紙”，并沒有犯下父母所說的“滔天大罪”。

所以說，談錢是必要的，也刻不容緩！

1、怎么和孩子談錢？

在國外，財(cái)商教育一直都是家庭教育的“大頭”，家長都是從娃娃抓起。

就好比說在美國，家長從小就開始培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，他們把這個(gè)叫做3歲開始的“幸福人生計(jì)劃”。在孩子3到5歲時(shí)，父母會(huì)讓孩子開始賺零花錢，比如幫父母倒垃圾，擦擦桌子等。對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子，就可以幫家里或者鄰居打掃一下院子、送送報(bào)紙等，幾乎每個(gè)小孩都有這些經(jīng)歷。

而且，所有美國孩子從小就會(huì)被引導(dǎo)制定明確的理財(cái)目標(biāo)，有助于培養(yǎng)他們規(guī)劃自己的零用錢。

5歲看懂價(jià)格標(biāo)簽

6歲要知道儲(chǔ)蓄

7歲就制定開銷計(jì)劃

10歲家庭會(huì)給孩子備一個(gè)“手杖”本

然而，國內(nèi)的孩子在這個(gè)關(guān)鍵年齡段都還不知道錢是什么，只是埋頭在玩具中，但是對(duì)錢的渴望卻不斷在增強(qiáng)，比如需要買更多的玩具，更多的糖果之類的。毫不夸張地說，有些人甚至有了工作后，對(duì)理財(cái)還是一頭霧水，沒有規(guī)劃，以致于出現(xiàn)了一批批“啃老族”、“月光族”。

有關(guān)專家研究表明，孩子的金錢觀萌芽期在3歲-6歲，形成期在6歲-12歲。那么父母需要在萌芽期開始恰當(dāng)?shù)馗⒆诱務(wù)劇板X”，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

好媽自己用的一個(gè)方法就是帶孩子去超市、商場(chǎng)，讓孩子觀察價(jià)格標(biāo)簽，像一盒牛奶5元，一個(gè)遙控器玩具50元這樣。在這期間，孩子就會(huì)把錢和具體的東西聯(lián)系起來，有助于孩子了解“什么是錢”。

或者說，給孩子講故事，讓孩子了解金錢的起源，一開始人們之間的交易是通過商品與商品的交換完成的，到后期認(rèn)為這種方式效率低下，繼而誕生“金子”。這樣的方式可以引起孩子的興趣，同時(shí)給孩子普及知識(shí)，是個(gè)一舉兩得的方法。

2、錢是怎么來的？

知道了錢是什么后，家長要告訴孩子，錢是怎么來的。在這一點(diǎn)上面，家長需以身作則，如果孩子看著家長無節(jié)制地花錢，他們也會(huì)模仿，并且打從心里覺得錢是很容易得來的，不需要付出勞動(dòng)，這會(huì)養(yǎng)成“淫逸驕奢”的不良習(xí)慣。

這樣的案例就真實(shí)發(fā)生在好媽身邊：我的朋友Z是個(gè)節(jié)儉的媽媽，可是她兒子卻揮金似土。后來了解到，Z從來不跟兒子談錢，兒子要什么就有什么，變成了家里的“小霸王”。一開始Z覺得沒什么，畢竟就一個(gè)兒子?？墒亲罱齼鹤犹岬囊笤絹碓竭^分，一直嚷嚷Z給他買名牌鞋子，名牌衣服，蘋果電腦，還有帶他出國旅游等等，總之就是一直花錢。所以Z經(jīng)?？拊V自己沒有好好地教孩子如何理財(cái)，其中最重要的就是沒有告訴孩子賺錢不易。

當(dāng)然，我們不可能用高深的言語去告訴孩子，但是我們可以跟孩子這么說：

“爸爸媽媽在公司工作很努力，公司就給媽媽報(bào)酬，所以錢是從公司來的?！?/p>

“商店的叔叔阿姨的錢是顧客給的，因?yàn)樗麄兲峁┝祟櫩拖胍臇|西，就好比你買玩具，那個(gè)錢就是給叔叔阿姨的?！?/p>

你會(huì)發(fā)現(xiàn)以這種方式告訴孩子，孩子會(huì)慢慢明白錢是辛苦勞動(dòng)得來的，而不是自己“生”出來的。為了達(dá)到更好的效果，父母應(yīng)該讓孩子自己賺取零花錢，給他們分配一些簡單的工作。這樣一來，孩子會(huì)深刻記住“賺錢不易”。

3、錢該怎么花？

無論是大人還是孩子，我們的錢主要就是用在消費(fèi)、投資、儲(chǔ)蓄、捐贈(zèng)這四方面。

事實(shí)上，紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專欄專家曾提出一個(gè)有趣的建議：孩子的零用錢分3個(gè)罐子裝，而這3個(gè)罐子分別是儲(chǔ)蓄、消費(fèi)和捐贈(zèng)。

消費(fèi)主要是引導(dǎo)孩子如何恰當(dāng)?shù)鼗ㄥX，謹(jǐn)慎地選擇想買的東西，比如買糖果、零食、書本之類的小東西，從而讓孩子學(xué)會(huì)取舍與節(jié)制。

儲(chǔ)蓄主要是培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子明白靠現(xiàn)有的資產(chǎn)暫時(shí)支付不了昂貴的、心愛的東西，所以需要設(shè)定小目標(biāo)來完成。

捐贈(zèng)主要是教育孩子學(xué)會(huì)感恩、慷慨待人，用自己小小的力量去幫助身邊有困難的人。

不過，等孩子大一點(diǎn)了，他們會(huì)認(rèn)為錢不夠花，這時(shí)家長可以傳授“開源”和“節(jié)流”的知識(shí)。

所謂開源就是想辦法賺更多的錢；節(jié)流就是節(jié)制欲望，想辦法省下不需要花的錢。例如，孩子到了18歲，就可以到外面餐廳打工賺取零花錢，或者是兼職做些瑣碎的活。這樣既磨練了孩子的意志，也讓他們真切體會(huì)到賺錢的不易，以致于以后不會(huì)亂花錢。

那么，下次當(dāng)孩子問起“錢是什么？”、“錢怎么來的？”、“錢是萬能的嗎？”等等，你還會(huì)再逃避嗎？這堂理財(cái)課你學(xué)到了多少？

記住，要先“富”，先懂“富”。