這是小學(xué)五年級分?jǐn)?shù)計算內(nèi)容。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！分?jǐn)?shù)的加減法又分為一般分?jǐn)?shù)加減法和帶分?jǐn)?shù)加減法。不會通分直接反映了之前的最小公倍數(shù)知識點沒掌握好。今天王老師詳細(xì)介紹下分?jǐn)?shù)加減法基礎(chǔ)知識點。

五年級分?jǐn)?shù)涉及到的知識點還是挺多的，是個由淺入深的過程。所以從五年級開始，數(shù)學(xué)變得有難度了，每個知識點一定要消化好。

“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 → 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) → 真、假、帶分?jǐn)?shù)認(rèn)識 → 約分與最簡分?jǐn)?shù) → 通分與最小公倍數(shù) → 分?jǐn)?shù)比較大小 → 分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化 → 分?jǐn)?shù)加減法 → 分?jǐn)?shù)乘除法 → 混合運算?！?/span>

約分和通分

① 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) → 約分與化簡 ；擴分與通分

② 通分基礎(chǔ) → 兩數(shù)最小公倍數(shù)求法

分?jǐn)?shù)加減法

① 分母相同時

分母不變，分子直接加減 → 結(jié)果分?jǐn)?shù)化簡。

② 分母不同時，也就是題主所問。

通分 → 分母變相同 → 第①種情況。

③ 帶分?jǐn)?shù)加減法

整數(shù)部分，分?jǐn)?shù)部分分別相加減 → 合并結(jié)果

以上！

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