哈佛大學(xué)曾對(duì)上萬(wàn)組家庭做過(guò)一項(xiàng)的調(diào)查研究，得出了驚人的結(jié)論：喜歡做家務(wù)的孩子和不喜歡做家務(wù)的孩子在成年后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率為1∶10。喜歡做家務(wù)的孩子長(zhǎng)大后離婚率低，心理疾病患病率也低。同時(shí)，密蘇里大學(xué)的馬蒂·羅茲曼教授收集了長(zhǎng)達(dá)25余年的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三四歲時(shí)開(kāi)始做家務(wù)的孩子們長(zhǎng)大后更加自律，有更好的人際關(guān)系，而且在事業(yè)上更容易成功。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的運(yùn)動(dòng)技能，認(rèn)知發(fā)展和責(zé)任感的培養(yǎng)密不可分。那些從小就好吃懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)的人長(zhǎng)大了也大多都不能忍受困難，自學(xué)能力差，工作平庸。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子幼時(shí)入手，對(duì)孩子進(jìn)行早期的勞動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，使其終身的好處。

我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆虞p松，持久地養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣？

1.讓孩子感受到被需要

孩子其實(shí)渴望被成年人所需要，告訴他所做的家務(wù)給家庭帶來(lái)了很大的幫助，孩子就會(huì)更愿意參與家務(wù)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)厥救?，?qǐng)孩子幫忙，比如可以說(shuō)跟孩子說(shuō)“可以幫媽媽拿一下東西嗎”“媽媽太累了可以幫媽媽打杯水嗎？”讓孩子感受到被需要。

2、給孩子做個(gè)好榜樣

父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息---做家務(wù)是一件非常可怕的事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到家務(wù)是一件愉快的事，全家一起做家可以節(jié)省更多的時(shí)間，同時(shí)也是全家人的一種娛樂(lè)。

3、給孩子提供選擇的權(quán)利

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他感到自己擁有選擇和控制的權(quán)力，從而心甘情愿去做自己選擇的工作。不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。

4、忘記“完美主義”

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。

5、提供獎(jiǎng)勵(lì)

贊美和獎(jiǎng)勵(lì)將大大幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如孩子完成一項(xiàng)家務(wù)可以陪他下盤棋或者帶他去散步，但注意不能使用金錢和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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