謝謝邀請！高效課堂，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體是指課內(nèi)學生的受益大，負擔輕，學生在興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、學習能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面得到發(fā)展。

高效課堂基本要求：

1、高效課堂要求學生對三維教學目標的達成度要高。一是教師要做到能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，特別強調(diào)做好學情分析，科學合理地確定課堂的三維教學目標。二是教學過程中能根據(jù)課堂的實際情況對教學目標作出適時調(diào)整，處理好預設(shè)與生成的關(guān)系，最大限度地面向全體學生

2、高效課堂要求以生為本，促進學生全面發(fā)展。一是教師在教學過程中要轉(zhuǎn)變教與學的方式，教學過程必須是學生主動參與、自主學習的過程，是師生互動、生生互動的過程。教師要能采取靈活機動的教學策略調(diào)動學生學習的積極性，精心設(shè)計學生參與的學習過程，能給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示。教師都要對學生進行學法指導，對小組合作學習要做到課前有指導，課上有幫助，課后有反饋，實現(xiàn)學生從“學會”到“會學”到“學好”。二是教學過程必須是面向全體學生的過程。教師要針對不同學生（特別是學困生）、不同內(nèi)容、不同階段設(shè)計不同的目標與習題，練習題設(shè)計要有針對性、層次性。教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋以多種方式鞏固學生的學習成果

3、高效課堂要求精講多練，注重習慣培養(yǎng)的課堂。一是課堂的絕大部分時間留給學生，老師用少量的時間進行講解與點撥。就是說，課堂教學中學生能自己學會或小組合作學會的一定不講，要講學生難解的難點。二是課堂上要注重學習習慣培養(yǎng)，讓學生會預習、會聽課、會表達、會復習、會作業(yè)、會總結(jié)等。

4、高效課堂要是快樂的師生關(guān)系融洽的課堂。一是教師課堂上要熱情洋溢、要親切微笑，要充分尊重和信任學生，要勇于將舞臺讓給學生，讓學生在討論、交流甚至爭論中獲得真知，要讓“聽”的課堂變成“說”的課堂，讓“靜”的課堂變成“動”的課堂，讓“教”的課堂變成“學”的課堂。二是教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，讓學生樂于學習。