查理的第三講“論基本的、普世的智慧（修正稿）”，是在1996年4月19日在斯坦福大學(xué)法學(xué)院的演講。大多數(shù)人并不理解這篇講稿，講解的內(nèi)容很費(fèi)解，很多人是在讀了兩遍之后才稍微明白查理要說(shuō)的內(nèi)容意思。我在至少閱讀了兩遍以后，針對(duì)書中的部分內(nèi)容進(jìn)行RIA方法拆解，也跟不少精讀會(huì)的朋友進(jìn)行了討論，有了更深的認(rèn)識(shí)。

那些經(jīng)典的原理，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的理論加上正向、逆向思考的技巧和檢查“核查清單”的終身習(xí)慣，構(gòu)成了查理的普世智慧框架。以下內(nèi)容是我對(duì)第三講中部分段落的理解和分析，歡迎大家留言探討。

R：書中的一段原文

    以加利福尼亞州的工傷賠償制度為例。工傷是有的，因工受傷確實(shí)很慘，所以你們想要為那些在工作場(chǎng)所受傷的人提供賠償。這看起來(lái)是一件高尚的事情。

    但這種賠償制度的問(wèn)題在于，它根本不可能防止詐騙。而你們一旦開(kāi)始賠償那些弄虛作假的人，就會(huì)有許多狡猾的律師、狡猾的醫(yī)生、狡猾的工會(huì)等參與到詐傷騙保中來(lái)。你們將會(huì)引發(fā)大量災(zāi)難性的行為，嘗到甜頭的人將會(huì)變本加厲。所以你們的本意是幫助你們的文明社會(huì)，但結(jié)果卻是給它造成了巨大的損失。

    所以與其創(chuàng)立一種有漏洞的制度，還不如就不要賠償了——就讓生活艱辛一些。

I：用自己的理解來(lái)描述這些信息

    賠償機(jī)制表面上看起來(lái)是對(duì)受害者的幫助，而且這個(gè)機(jī)制出發(fā)點(diǎn)是好的，但問(wèn)題是在這種賠償機(jī)制時(shí)，無(wú)法防止詐騙的發(fā)生，如果為了防止詐騙再搞一套機(jī)制，所需的人力物力成本又超出了本來(lái)的預(yù)算。而一旦存在詐騙，就會(huì)有更多的有能力的人參與其中來(lái)，如律師、醫(yī)生、工會(huì)等，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)為了獲得賠償所付出的成本實(shí)在是少，資本論中說(shuō)的超過(guò)多少的利潤(rùn)就會(huì)讓人鋌而走險(xiǎn)，而詐騙這些賠償所冒的風(fēng)險(xiǎn)是微乎其微的。

A1：自己過(guò)往的經(jīng)歷

    設(shè)立一個(gè)制度的時(shí)候，一定要考慮各種情形，將可能的漏洞都堵上，但如果為了堵上所有的漏洞，很可能付出的成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該制度帶來(lái)的收益，與其這么做，還不如不要設(shè)立這樣的制度好了。原來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有一個(gè)貧窮補(bǔ)貼費(fèi)用，那時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)我們班的真正貧困的同學(xué)很少能拿到這些補(bǔ)貼費(fèi)用的，而隔壁班的一些并不那么符合條件的“貧困生”卻每年都可以拿到不少的補(bǔ)貼費(fèi)用，那時(shí)候還想不明白，猜想應(yīng)該是有什么關(guān)系吧，現(xiàn)在看來(lái)，不僅僅是關(guān)系，很可能其中會(huì)存在詐騙的行為。

A2：如何運(yùn)用到工作生活中去

    在考慮設(shè)立一個(gè)制度的時(shí)候，如果無(wú)法徹底避免漏洞和非期望的情形發(fā)生，那就考慮不要去設(shè)立這么個(gè)制度，讓它本身正常的流程去運(yùn)轉(zhuǎn)即可。

R：書中的一段原文

    有些人雖然比你更有學(xué)問(wèn)，但在他的認(rèn)知明顯受到激勵(lì)機(jī)制引起的偏見(jiàn)或者某些相同的心理因素影響時(shí)，你必須有自信推翻他的結(jié)論。但有時(shí)你不得不承認(rèn)自己的能力有限——你最好的辦法就是信任某位專家。

    實(shí)際上，你應(yīng)該弄清楚你知道什么，不知道什么。在生活中，還有什么比這個(gè)更有用的呢？

I：用自己的理解來(lái)描述這些信息

    要有自知之明，知道自己能做什么、不能做什么，這個(gè)是非常非常重要的，自己不能做的可以交給專業(yè)的人或者團(tuán)隊(duì)來(lái)做，所謂專業(yè)的人做專業(yè)的事。有些人雖然在某些領(lǐng)域給你更懂，但他的認(rèn)知明顯受到某些因素影響時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的行為或者談到的結(jié)論，未必就一定比你所理解的更深刻，你站在自己的角度要有自信地區(qū)推翻他。

A1：自己過(guò)往的經(jīng)歷

    有一個(gè)非常深刻的事情，當(dāng)年在做移動(dòng)業(yè)務(wù)的時(shí)候（最早的手機(jī)增值業(yè)務(wù)，如WAP、SMS、IVR等），我們所在公司的母公司是日本的一家企業(yè)，在我們的系統(tǒng)架構(gòu)遇到瓶頸的時(shí)候，母公司派來(lái)了他們認(rèn)為最厲害的專家來(lái)給我們幫忙，一開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的很厲害，有多牛多牛的樣子，但實(shí)際跟我們接觸下來(lái)之后，并不如他所講的那樣，因?yàn)槲覀兊南到y(tǒng)的問(wèn)題他以前并沒(méi)有真正遇到過(guò)，原因很清晰，就是日本國(guó)家的總?cè)丝诓坏轿覈?guó)的10%，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的使用流量上，我們系統(tǒng)遇到的普通瓶頸問(wèn)題已經(jīng)超出了他所遇到過(guò)的上限，他根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的流量。所以我們自己團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)師其實(shí)比他更有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

A2：如何運(yùn)用到工作生活中去

    兩個(gè)方面，一是要有自知之明，知道自己能做什么、不能做什么，將自己不擅長(zhǎng)的交給專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)做；二是對(duì)于明顯有認(rèn)知偏見(jiàn)和心理因素影響的“專家”交流時(shí)，要有自信用自己的理論去駁斥和反問(wèn)，得出盡可能相對(duì)客觀合理的結(jié)論。 

R：書中的一段原文

    有些人總是很自信地回答他們其實(shí)并不了解的問(wèn)題，我不喜歡跟他們?cè)谝黄?。在我看?lái)，他們就像那只亂跳舞的蜜蜂，只會(huì)把整個(gè)蜂窩搞得亂哄哄的。

I：用自己的理解來(lái)描述這些信息

    有很多人屬于半瓶水的“專家”，表現(xiàn)出來(lái)卻是極其自信地去解答問(wèn)題，但這樣給出的答案并不專業(yè)，反而會(huì)把問(wèn)題搞得更復(fù)雜。

A1：自己過(guò)往的經(jīng)歷

    我在反思，在很多時(shí)候我自己是不是也犯了同樣的錯(cuò)誤，在某些領(lǐng)域我只是聽(tīng)了一些課、看了一些資訊，自以為很懂，還會(huì)很自信地去灌輸給朋友們，是不是我也將整個(gè)“蜂窩”搞得亂哄哄的？（例如：減肥、跑步、健康餐、股權(quán)結(jié)構(gòu)、期權(quán)激勵(lì)等等）

A2：如何運(yùn)用到工作生活中去

    在解答朋友、客戶的問(wèn)題時(shí)候，一定不能只講解理論上的東西，毛主席說(shuō)過(guò)的理論聯(lián)系實(shí)際，這句話的分量是一直存在的，只有自己真正實(shí)踐過(guò)的理論，講解給別人聽(tīng)的時(shí)候才更有信服力。

R：書中的一段原文

    我認(rèn)為人們應(yīng)該掌握其他人已經(jīng)弄清楚的道理。我并不認(rèn)為人們只要坐下來(lái)空想就能掌握普世智慧。沒(méi)人有那么聰明……

I：用自己的理解來(lái)描述這些信息

    對(duì)別人已經(jīng)弄清楚的道理以及人和事，應(yīng)該自己在搞清楚透徹之后，將結(jié)論拿來(lái)為自己所用。單純有空想象出來(lái)的道理或者普世智慧，是不可能真正掌握的，基本沒(méi)人可以做到這樣。

A1：自己過(guò)往的經(jīng)歷

    從阿里巴巴離職出來(lái)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，對(duì)于新的合伙人，之前阿里巴巴的同事有好幾個(gè)就側(cè)面隱晦地跟我說(shuō)，這個(gè)人不是好的合伙人、比較看重利益，勸我要三思。那時(shí)候我在阿里的成就算是不錯(cuò)，心氣也比較高，而且在自己跟這個(gè)合伙人接觸幾次后覺(jué)得他比較守時(shí)、承諾的事情也能做到，因此沒(méi)有顧忌多位朋友的勸告，毅然離開(kāi)阿里開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。在最終兩年的合作下來(lái)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了之前多位好友的說(shuō)法，他在某些行為上是守時(shí)守信的，在他需要你的時(shí)候，對(duì)你是非常的好，但當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，利益會(huì)在他做選擇的因素中占有最大的比例，最終因?qū)Ξa(chǎn)品方向的分歧而離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，承諾的股權(quán)也沒(méi)有兌現(xiàn)，算是人生創(chuàng)業(yè)踩的一個(gè)巨坑，經(jīng)驗(yàn)值漲了好多倍。

A2：如何運(yùn)用到工作生活中去

    俗話說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！這是非常有道理的，在處理問(wèn)題、做選擇的時(shí)候，要多聽(tīng)多看，從各種渠道和各種方向進(jìn)行綜合考慮，別人經(jīng)歷過(guò)的事情，別人已經(jīng)驗(yàn)證弄清楚了的事情，是需要認(rèn)真參考的。

讀《窮查理寶典》，越讀越有意思，越理解分析越能看到更多的內(nèi)容，結(jié)合自己過(guò)往的經(jīng)歷，更好地去理解查理的普世智慧的概念。今天跟一個(gè)朋友聊起來(lái)這本書，他說(shuō)五年前就看過(guò)這本書，但只看了一半就看不下去了，他說(shuō)我也是經(jīng)歷了這么多才會(huì)有這么深的體會(huì)，年輕是很難看進(jìn)去的。但我覺(jué)得特別是年輕人，如果能理解查理的普世智慧，那么他的人生道理一定會(huì)走得更寬更遠(yuǎn)。

剛好今天微信邀請(qǐng)開(kāi)通了原創(chuàng)和留言功能，有興趣的朋友可以留言跟我一起探討一下關(guān)于查理的普世智慧。

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