1. 實(shí)施博士研究生資助體系改革

2017年9月，北京大學(xué)博士生資助體系改革方案正式實(shí)施。這是北京大學(xué)2017年度的重點(diǎn)工作之一，是研究生教育綜合改革的重要切入點(diǎn)。其主要內(nèi)容是：統(tǒng)籌管理和使用來(lái)自國(guó)家、學(xué)校、院系和研究項(xiàng)目等的經(jīng)費(fèi)資源；改變獎(jiǎng)助學(xué)金預(yù)算方式,將按人預(yù)算模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫活A(yù)算模式；建立博士生崗位獎(jiǎng)學(xué)金體系。

新方案把學(xué)校獎(jiǎng)助金資源分配與崗位和工作任務(wù)量掛鉤，實(shí)現(xiàn)了資源分配與人才培養(yǎng)、教學(xué)科研緊密結(jié)合，引導(dǎo)資源的合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、教學(xué)管理和科學(xué)研究的協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

2. 21個(gè)學(xué)科獲全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估A ，居全國(guó)高校之首

2017年12月28日下午，中國(guó)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果。北京大學(xué)50個(gè)一級(jí)學(xué)科全部參評(píng)，被評(píng)為A 的一級(jí)學(xué)科數(shù)量為21個(gè)，評(píng)為A類的一級(jí)學(xué)科達(dá)到學(xué)校一級(jí)學(xué)科總數(shù)的70%，A 學(xué)科數(shù)量和A類學(xué)科占比均居全國(guó)高校之首。

本輪學(xué)科評(píng)估從“師資隊(duì)伍與資源”“人才培養(yǎng)質(zhì)量”“科學(xué)研究水平”和“社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)”四個(gè)方面評(píng)估學(xué)科建設(shè)情況。全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估是對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的全面檢查，通過(guò)參與評(píng)估，有利于學(xué)校明確學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與不足，有利于學(xué)科建設(shè)整體水平的提升，也助力于在“雙一流”學(xué)科建設(shè)中再創(chuàng)佳績(jī)。

3. 舉辦“守正創(chuàng)新 引領(lǐng)未來(lái)——北大與中國(guó)研究生教育同行100年慶祝大會(huì)暨國(guó)際論壇”

2017年12月12日，由北京大學(xué)研究生院主辦的“守正創(chuàng)新 引領(lǐng)未來(lái)——北大與中國(guó)研究生教育同行100年慶祝大會(huì)暨國(guó)際論壇”在英杰交流中心舉行。全國(guó)政協(xié)副主席韓啟德，教育部副部長(zhǎng)杜占元，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任楊衛(wèi)，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)趙沁平，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室副主任、學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)李軍，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主任黃寶印作為特邀嘉賓出席了大會(huì)。北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華，黨委副書記劉玉村，副校長(zhǎng)詹啟敏、龔旗煌及來(lái)自北大各院系的師生300余人參加了大會(huì)。大會(huì)由北京大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)高松主持。

國(guó)際論壇由副校長(zhǎng)龔旗煌和研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、工學(xué)院院長(zhǎng)張東曉主持，來(lái)自美國(guó)芝加哥大學(xué)、清華大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、澳大利亞悉尼大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、廈門大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)等國(guó)內(nèi)外兄弟高校負(fù)責(zé)研究生教育的專家學(xué)者受邀作大會(huì)報(bào)告。

4. 開(kāi)設(shè)留學(xué)生、港澳臺(tái)生“中國(guó)概況”公共必修課程

2017年球季開(kāi)始，研究生院面向北京大學(xué)港澳臺(tái)及留學(xué)生，開(kāi)設(shè)“中國(guó)概況”公共必修課程，聚焦當(dāng)代中國(guó)，以“發(fā)展”與“變革”兩個(gè)中心概念為主題，從不同學(xué)科視角聚焦中國(guó)的轉(zhuǎn)型進(jìn)程與發(fā)展歷程，介紹中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟(jì)、政治與法律、社會(huì)與文化、環(huán)境與自然等領(lǐng)域所發(fā)生的變遷和面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)中國(guó)國(guó)情教育和研究。

本門課程的論證、設(shè)計(jì)和建設(shè)既是落實(shí)教育部文件精神的制度設(shè)計(jì)，也是北京大學(xué)研究生院在跨學(xué)科、跨文化教學(xué)中的一次嘗試和創(chuàng)新。272名來(lái)自港澳臺(tái)和不同國(guó)家的2017級(jí)新生參加本課程的學(xué)習(xí)，在上課過(guò)程中根據(jù)自身感興趣的課題，自主設(shè)計(jì)了研究?jī)?nèi)容，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了課程論文，取得了良好的教學(xué)效果。

5. 全面修訂完成學(xué)籍管理辦法和教學(xué)、培養(yǎng)系列規(guī)章體系

為進(jìn)一步完善質(zhì)量保障制度，貫徹落實(shí)教育部“高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”（教育部41號(hào)令），研究生院全面梳理和修訂我校研究生學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、教學(xué)管理的規(guī)章體系，完成“北京大學(xué)研究生學(xué)籍管理辦法”，以及成績(jī)管理、教學(xué)管理、培養(yǎng)管理、分流培養(yǎng)、國(guó)際化培養(yǎng)等方面的一系列實(shí)施細(xì)則，并于2017年9月1日正式實(shí)施。

研究生院通過(guò)制度修訂，強(qiáng)化學(xué)籍管理在研究生教育管理服務(wù)體系中的“基石”作用，構(gòu)建以學(xué)籍管理為基礎(chǔ)、以質(zhì)量保障為核心的研究生培養(yǎng)管理規(guī)范化體系；優(yōu)化培養(yǎng)流程，注重培養(yǎng)過(guò)程的規(guī)范化，引導(dǎo)分流培養(yǎng)，規(guī)范分流過(guò)程，服務(wù)于質(zhì)量保障體系建設(shè)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

6. 博士生研究生教育綜合改革列入教育部試點(diǎn)院校

2017年10月，北京大學(xué)博士研究生教育綜合改革試點(diǎn)方案正式獲得教育部批準(zhǔn)。北大的博士生教育綜合改革圍繞質(zhì)量保障中心工作，以博士生資助體系改革為突破口，堅(jiān)持“立德樹人”為根本，提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，著力推進(jìn)博士生培養(yǎng)機(jī)制改革，探索培養(yǎng)模式和質(zhì)量相適洽的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)機(jī)制，從而在根本上構(gòu)建科學(xué)合理、符合人才培養(yǎng)規(guī)律、符合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和博士生教育國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)的教育體系和質(zhì)量保障機(jī)制。

7. 研究生課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式由百分制改革為等級(jí)制

為改進(jìn)課程學(xué)習(xí)考核機(jī)制，接軌國(guó)際慣例，提高教學(xué)質(zhì)量和評(píng)價(jià)效果，研究生院在廣泛調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，從2017-2018學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，研究生課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式由百分制改為等級(jí)制。

在此之前，研究生課程成績(jī)采用百分制，百分制的評(píng)價(jià)過(guò)于精細(xì)，基于細(xì)微分?jǐn)?shù)差別的競(jìng)爭(zhēng)，加劇了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的追逐，造成分?jǐn)?shù)膨脹的問(wèn)題日趨明顯。等級(jí)制則采用相對(duì)位置排序，模糊分?jǐn)?shù)界限，強(qiáng)調(diào)綜合評(píng)價(jià)，更有利于體現(xiàn)學(xué)業(yè)結(jié)果的差異，并從強(qiáng)調(diào)甄別、選拔功能向重視和促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展轉(zhuǎn)變。同時(shí)，等級(jí)制更適合發(fā)散性思維試題和挑戰(zhàn)性試題的評(píng)判，這對(duì)以研究型課程為主體的研究生課程而言有著天然的適洽性。

8. 11篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文入選Springer Nature出版計(jì)劃

經(jīng)過(guò)作者和指導(dǎo)教師自愿申請(qǐng)、研究生院推薦及施普林格科學(xué)與商業(yè)媒體集團(tuán)的遴選，2017年北京大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文中，9篇入選 Springer Theses出版計(jì)劃，2篇入選Springer Briefs出版計(jì)劃。2017年是北大優(yōu)秀博士學(xué)位論文入選Springer Nature出版計(jì)劃數(shù)量最多的一年。

Springer Theses匯集了選自全球自然科學(xué)領(lǐng)域中最為優(yōu)秀（the “Best of the Best”）的博士論文，論文必須因其突出的科學(xué)成就及對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響方能入選。Springer Briefs是Springer Nature最新推出的旨在簡(jiǎn)要描述眾多科研領(lǐng)域的尖端研究與實(shí)際應(yīng)用出版計(jì)劃。

9. 信息化助力研究生教育管理

2017年1月起，研究生院自主開(kāi)發(fā)的“北京大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議系統(tǒng)”正式上線，服務(wù)于校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議和各學(xué)科分委員會(huì)會(huì)議。會(huì)議系統(tǒng)的使用改變了多年來(lái)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議的開(kāi)會(huì)形式，新的信息化載體使得會(huì)議進(jìn)行更加便捷、高效和環(huán)保。與北京大學(xué)學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的信息聯(lián)動(dòng)給委員們提供更多信息參考，更加凸顯會(huì)議的嚴(yán)肅性、規(guī)范性。會(huì)議系統(tǒng)對(duì)北大的信息化建設(shè)產(chǎn)生了積極影響，對(duì)全國(guó)研究生教育也起到了示范引領(lǐng)作用。

2017年9月起，研究生院和教務(wù)部共用現(xiàn)有的自助服務(wù)終端辦理成績(jī)單、學(xué)籍學(xué)歷證明等事務(wù)，同時(shí)統(tǒng)一更新材料所用的防偽紙張，統(tǒng)一業(yè)務(wù)專用印章。隨著學(xué)校管理系統(tǒng)的不斷整合提升，自助服務(wù)終端的業(yè)務(wù)內(nèi)容還將逐步擴(kuò)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生事務(wù)工作，提供更高效便捷的服務(wù)。

10. 研究生院加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，更好服務(wù)學(xué)生

2017年，研究生院通過(guò)黨支部活動(dòng)、“促進(jìn)交流計(jì)劃”等形式，多次組織學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，集體學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)位授權(quán)改革相關(guān)文件以及教育部41號(hào)令等文件，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，提高研究生院管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型研究生院。

為了更好的服務(wù)廣大研究生，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高綜合素質(zhì)，2017-2018年第一學(xué)期，研究生事務(wù)中心推出“研究生綜合能力及素質(zhì)提升”系列講座，包括學(xué)術(shù)規(guī)范、論文寫作、論文發(fā)表、職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、留學(xué)交流、心理調(diào)適等方面。第一期講座邀請(qǐng)到了北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)岳昌君教授，聚焦如何進(jìn)行博士論文的寫作，300多名博士研究生參加了講座。講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲很多，并期待今后更多的系列講座。

編輯：白楊