|
我喜歡聽謝有順說話,講課,舉重若輕,出語不凡,莊重而幽默,天然的能聚集眾人的目光。他的才華是貫通的,通文學(xué),亦通人世。書中這五篇演講,對(duì)小說寫作的理解,如此精細(xì),詳備,通透,我不止一次聽作家們說,謝有順是真正懂寫作的甘苦和秘密的,讀他的書,對(duì)自己的寫作有很大的啟發(fā)。很多評(píng)論家談文學(xué),似知其門而未知其奧,但謝有順積之厚則發(fā)之深,廣議博考,卓然成家。能讓作家敬重的評(píng)論家不多,他肯定是其中至為重要的一位。 by-賈平凹 《成為小說家》后記 文 | 謝有順 成為小說家,是我學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想。讀大學(xué)時(shí)我也寫小說,還發(fā)表了幾個(gè)短篇,寫法上是先鋒小說的路子,責(zé)任編輯說我語感很好。不知什么原因,后來就專心做起了文學(xué)評(píng)論。大概覺得像我這種資質(zhì)的人,一生最多只能做好一件事情,若想創(chuàng)作和評(píng)論兼具,很可能將一事無成。
但我對(duì)小說寫作的秘密一直懷有濃厚的興趣。 我之所以認(rèn)為小說寫作也是一門學(xué)問——生命的學(xué)問,就在于小說既然是對(duì)心靈的勘探,必定要研究生命的情狀,探求生命的義理,留意生命展開的過程,對(duì)生命進(jìn)行考據(jù)、實(shí)證、還原、追問。看到了小說所共享的這個(gè)生命世界,研究小說才不會(huì)演變成單一的對(duì)知識(shí)、材料或?qū)懽骷妓嚨慕馕?,而?huì)去體察作者的用心、細(xì)節(jié)的情理、靈魂的激蕩,進(jìn)而認(rèn)識(shí)生命的豐富性和復(fù)雜性。最具體的細(xì)節(jié)、材料、經(jīng)驗(yàn),往往通向最內(nèi)在的心靈。
我把這個(gè)寫作原則概括為:從俗世中來,到靈魂里去。 這也是我經(jīng)常說的文學(xué)的常道。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,它也是我一直持守的一種寫作觀念。
我據(jù)此給各地的作家班講過課,魯迅文學(xué)院在不同地方辦的作家高研班,我講過十幾次,還給近二十個(gè)省的作家協(xié)會(huì)辦的各類作家班講過。這是和我在大學(xué)講課完全不同的經(jīng)驗(yàn),它必須貼近寫作的實(shí)際,掌握寫作的方法,理解寫作的進(jìn)程,并且盡可能少用術(shù)語和概念。你不試著去理解寫作的甘苦與秘密,也許可以長(zhǎng)篇大論地做學(xué)問,作家們卻未必買賬。很多評(píng)論家學(xué)問很好,卻很難贏得作家發(fā)自內(nèi)心的尊敬,這是核心原因之一。 《成為小說家》(北岳文藝出版社2018年1月版)一書所收的五章講稿,正是我近年給作家班講課的部分實(shí)錄,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)錄音整理、修訂而成。講課只能用口語,且考慮到受眾程度不一,舉的例子只能是大家熟悉的,比如《紅樓夢(mèng)》、魯迅、金庸、托爾斯泰、卡夫卡、莫言、余華,等等,這樣一來,講稿也就有了比學(xué)術(shù)文章更強(qiáng)的可讀性。 我的老師孫紹振教授不久前給我來信說,他想提一個(gè)“演講體散文”的概念,我深表贊同。孫老師是出了名的演說大家,他深闊的學(xué)問我學(xué)到的不多,其演講風(fēng)格我更難望其項(xiàng)背,但有一點(diǎn)是孫老師教我的,演講要吸引人,必須多舉例子。例子好比窗戶,光是從這里透進(jìn)來的。 多年來,聽我講過課的作家朋友們,也許早已忘了我講過的觀點(diǎn),但很多人依然還會(huì)向我憶及我舉的某個(gè)例子或我講的某個(gè)小故事,這足以讓我感到欣慰。
我希望自己成為一個(gè)懂創(chuàng)作的批評(píng)家,也希望自己能寫一本作家愿意看的書。
這一本或許就是。
里面的篇章,由多個(gè)年輕的朋友根據(jù)錄音整理成文,并分別由《花城》《天涯》《小說評(píng)論》等雜志刊發(fā),對(duì)這些付出了辛勞的朋友和責(zé)編,我深表感謝。也要特別感謝北岳文藝出版社的續(xù)小強(qiáng)、左樹濤二兄,沒有他們的催促,這本小書也許根本不會(huì)面世。 |
|
|