自從我們推出交易員訓(xùn)練欄目以后，公司陸續(xù)收到不少投資者和機(jī)構(gòu)的問(wèn)詢。下面我對(duì)大家比較關(guān)心和頻繁問(wèn)到的問(wèn)題做一個(gè)回答。

1、很多人虧錢(qián)以后想?yún)⒓游覀児緝?nèi)部的交易員訓(xùn)練項(xiàng)目，但內(nèi)心總有走捷徑的想法，并沒(méi)有意識(shí)到交易訓(xùn)練對(duì)投資成功的重大意義。 

我的理解是：

（1）任何行業(yè)都有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程，很多職業(yè)或技能都不可能通過(guò)自學(xué)成才，比如醫(yī)生、廚師、圍棋、武術(shù)、職業(yè)軍人等等。交易也是如此，系統(tǒng)、專業(yè)化的訓(xùn)練會(huì)讓一個(gè)交易員接受系統(tǒng)成熟的理念，建立正確的市場(chǎng)認(rèn)識(shí)，形成職業(yè)化的思維行為習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）在期貨市場(chǎng)，一個(gè)人通過(guò)自己的摸索建立交易系統(tǒng)、形成自己的投資風(fēng)格，是一件代價(jià)高昂、時(shí)間漫長(zhǎng)甚至不可能的事情。期貨市場(chǎng)的高杠桿會(huì)放大成功的收益，也會(huì)放大失敗的代價(jià)。在期貨的迷宮中，有幾個(gè)人能夠在有限的財(cái)力、精力下成功構(gòu)建一套交易系統(tǒng)、形成自己成熟的投資風(fēng)格呢？

這個(gè)市場(chǎng)的成功率非常低，這是客觀存在的事實(shí)。到底誰(shuí)是市場(chǎng)最后的幸存者呢？我們大多數(shù)人有意無(wú)意、理所當(dāng)然的把自己定位于成功者，認(rèn)為自己就是那極少數(shù)。夜深人靜，我們都需要捫心自問(wèn)，對(duì)此作出客觀清醒的判斷，到底這種可能性有多大？顯然，像鴕鳥(niǎo)一樣逃避無(wú)濟(jì)于事，只是自欺欺人，從概率來(lái)說(shuō)，我們屬于大多數(shù)失敗者的可能性太大了。只有經(jīng)過(guò)職業(yè)化的訓(xùn)練，我們才更有可能改變命運(yùn)，拯救自我，實(shí)現(xiàn)真正的財(cái)務(wù)自由和人生自由。

2、我們?cè)趺炊x一個(gè)交易員的成功？

有人認(rèn)為，衡量交易員是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是能否穩(wěn)定盈利。我們認(rèn)為這個(gè)認(rèn)識(shí)是片面的。首先，穩(wěn)定盈利就是個(gè)偽命題。任何一種交易體系、模型都只能解釋部分市場(chǎng)走勢(shì)，都會(huì)有適應(yīng)性和不適應(yīng)，哪里會(huì)有包打天下、穩(wěn)賺不賠的交易方法，做到所謂的“穩(wěn)定盈利”？其次，過(guò)于關(guān)注短期回報(bào)率，而不重視風(fēng)險(xiǎn)控制能力，據(jù)此對(duì)交易員水平高低做出評(píng)估，并不科學(xué)合理。在我們看來(lái)，一個(gè)交易員的盈利模式是否具有可重復(fù)性、是否可以復(fù)制，這一點(diǎn)是衡量交易員成熟與否的重要指標(biāo)。

一個(gè)投資者如果能夠做到風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下把握住重大行情，獲得較大的收益，就是非常優(yōu)秀的交易員。這里面有三個(gè)重要因素：第一，交易行為合理，并且可重復(fù)；第二，風(fēng)險(xiǎn)可控；第三，重大行情來(lái)臨時(shí)能充分利用好，獲得大的利潤(rùn)。

3、你們公司在訓(xùn)練自己的交易員時(shí)，最看重哪方面的素質(zhì)？

要有極強(qiáng)的成功欲望，要有置之死地而后生的決心和意志。

幾年前，在我們公司剛開(kāi)始投資進(jìn)行交易員訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，有不少人參與我們的項(xiàng)目。大多數(shù)人一開(kāi)始都信誓旦旦的表示，為了投資成功，愿意付出一切。可在實(shí)際訓(xùn)練中，隨著時(shí)間的推移沒(méi)有迅速獲得正反饋，稍稍遇到一點(diǎn)挫折，他們就開(kāi)始產(chǎn)生自我懷疑的情緒，甚至提出一些很荒唐可笑的觀點(diǎn)，“如果你能保證我未來(lái)投資成功，我愿意繼續(xù)付出，否則我吃了苦，萬(wàn)一以后投資不成功，啥也得不到，風(fēng)險(xiǎn)太大”！

只有那些事先對(duì)各方面都做過(guò)充分深入的評(píng)估和思考，立志以交易為生，不給自己留退路的人，才更有可能在期貨市場(chǎng)成功。

4、為什么只有沒(méi)有退路的人才有可能在期貨市場(chǎng)成功？

交易之路很難，即使有人指點(diǎn)和進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練的過(guò)程也不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折和困難，人一旦有退路，就有可能時(shí)不時(shí)想放棄。

我們公司為了培養(yǎng)自己的交易員，曾經(jīng)面試幾百人，招聘了50多人免費(fèi)培訓(xùn)，公司提供食宿補(bǔ)助，但還是有人遇到一點(diǎn)挫折就放棄了，浪費(fèi)了我們大量的時(shí)間、精力、財(cái)力。如果他們能夠再堅(jiān)持一段時(shí)間，其中有些人是很有可能走向成功的，半途而廢很是可惜。

所以，我們公司現(xiàn)在培養(yǎng)交易員有押金制度，用這種外在手段讓學(xué)員學(xué)會(huì)自律和堅(jiān)持，迫使學(xué)員進(jìn)步。事實(shí)證明，這些學(xué)員比當(dāng)初公司提供免費(fèi)培訓(xùn)的人對(duì)自己的投資人生想得最清楚，進(jìn)步更快，訓(xùn)練效果要好得多。

隨著時(shí)間的推移，我們?cè)絹?lái)越體察到這兩類人之間的天壤之別。建立在中國(guó)古代哲學(xué)性善論基礎(chǔ)上，試圖通過(guò)循循善誘的說(shuō)教是不可能改變一個(gè)人的思維和行為習(xí)慣的，只有通過(guò)強(qiáng)大的外在制約，投資人才可能破釜沉舟、超越自我，在股票期貨市場(chǎng)取得成功。

5、交易員訓(xùn)練和各個(gè)大學(xué)舉辦的期貨衍生品課程有什么差別？

在我們看來(lái)，期貨交易要想成功，簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。青澤老師曾說(shuō)過(guò)，交易員是一個(gè)“行者”“忍者”，而非“智者”“學(xué)者”。一個(gè)人必須要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)、專業(yè)化的訓(xùn)練才有可能成為一名優(yōu)秀的交易員。

大學(xué)的授課和其他公司短期的培訓(xùn)更多的是知識(shí)的傳授，我們的目標(biāo)是是通過(guò)思維、行為、心理三者的系統(tǒng)化訓(xùn)練，打造一個(gè)合格投資者必須具備的價(jià)值觀、精神態(tài)度、思維和行為模式。

6、交易員訓(xùn)練為什么需要相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間？

理論知識(shí)很快就能掌握，但是一個(gè)人的思維、行為和心理矯正卻是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。就像學(xué)開(kāi)車，如果僅僅是駕駛的基本準(zhǔn)則、理論的學(xué)習(xí)，可能一個(gè)星期就夠了，但是教練帶著新手上車訓(xùn)練，再到自己慢慢積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，變成一個(gè)真正會(huì)開(kāi)車的駕駛員，一定需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

因此，持續(xù)訓(xùn)練的時(shí)間很重要。只有經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，一個(gè)人才有可能會(huì)擁有自己的交易系統(tǒng)，形成自己的交易模式和風(fēng)格。理論學(xué)習(xí)固然重要，但是交易是一門(mén)手藝活。在實(shí)踐中進(jìn)行思維、行為矯正和心理輔導(dǎo)，對(duì)理論體系從知道到相信到信仰，這是培養(yǎng)合格交易員的唯一途徑。以我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，除此以外，別無(wú)他途。

7、很多外地的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因，無(wú)法到公司現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，線上進(jìn)行指導(dǎo)是否可行？

雖然在線學(xué)習(xí)很快捷方便，但我們認(rèn)為這種方式不可行。

正如我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的，交易是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)。在理論學(xué)習(xí)之后，一定要有從模擬到實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我們會(huì)針對(duì)各人不同的特征進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。就像青澤老師在給文竹居士寫(xiě)的序里談到的：中國(guó)古代琴棋書(shū)畫(huà)以及民間手藝、武術(shù)的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)師承，強(qiáng)調(diào)師傅帶徒弟的心傳法門(mén)，可能是培養(yǎng)職業(yè)投機(jī)客可以借鑒的模式之一。在模擬以及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的階段，盤(pán)前盤(pán)后都會(huì)有集體討論，指導(dǎo)老師還會(huì)抽時(shí)間和每個(gè)人談心，大家和老師的日常相處中也會(huì)耳濡目染，線上的指導(dǎo)和訓(xùn)練無(wú)法達(dá)到這樣的效果。