“他就開始強(qiáng)吻我，我當(dāng)時腦子一片空白，連掙扎都忘了……我是誰？我在哪里？我在做什么？突然腦中一個炸雷：我在被一個素不相識的男人親吻！”

“導(dǎo)師狡辯道，我最近在看性方面的書，就想和你探討一下。然后他繼續(xù)說，要和我口交，問我要裸照，沒有裸照，乳房照也好。我都嚴(yán)肅拒絕了，他不死心，繼續(xù)問我乳頭是什么顏色?！?/span>

“有一天大概是上午，有個男生坐到了我旁邊，后來我發(fā)現(xiàn)他用書本遮掩著在桌子底下自慰。

“我出門時覺得背后還是有人在盯著我，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)那個男生站在樓梯間，露了個臉，一半身體和生殖器，依然在對著我自慰……”

“一些男生甚至開玩笑，問你是不是穿得太暴露了，一定是你長得太好看了，很久之后我仍然震驚其中一些人的態(tài)度?！?/span>

這是由廣州性別教育中心和北京律派事務(wù)所針對高校性騷擾狀況所作的社會調(diào)查報告中，一部分受害者口述的性侵經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄。

本次報告樣本主要來自于一線城市和發(fā)達(dá)省份的各大高校，98%以上的受訪者有本科以上的學(xué)歷。

資料信息由談性說愛在內(nèi)的20多家媒體平臺協(xié)助收集，收到了來自性騷擾受害者的6592份樣本，和上百個未經(jīng)刪減的口述故事。其中，異性戀者比重最大，占到75%，有8%的受訪者無法確定自己的性向。

誰是加害者？

在接受調(diào)查的4543人中，性騷擾實(shí)施者是陌生人的案例超過6成，“素不相識的陌生人”成為成為性騷擾最大的施暴者群體，其次是同學(xué)校友，還有近一成的學(xué)校上級。其中完全男性性騷擾者占比高達(dá)90%以上。

誰是受害者？

本次調(diào)查中，有83%的受訪者都是女性，男性當(dāng)事人在調(diào)研樣本中成為了“少數(shù)性別”。

很顯然，女性在性騷擾議題中的參與積極性遠(yuǎn)高于其他性別。但這些還不足五分之一的男性樣本并不能代表各大高校學(xué)生的性別或性取向構(gòu)成，更不能直接證明在校園性騷擾事件中的女性受害者遠(yuǎn)高于男性。

在接下來的進(jìn)一步調(diào)研中，研究人員進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：近七成的受訪者遭受過不同形式的性騷擾，其中性少數(shù)群體（同性戀，雙性戀和第三性別）在遭遇性騷擾的比率和頻次上都遠(yuǎn)高于異性戀群體。

另外，在遭受過性騷擾的人群中，女性更容易遭受猥褻，男性更容易被逼拍裸照，“第三性別”更易遭到強(qiáng)暴。而根據(jù)取樣的性別局限性來看，男性和跨性別者遭受性騷擾的真正比例可能遠(yuǎn)超過現(xiàn)有數(shù)據(jù)。

口述者小A是一名男生，雙性戀者，ta曾在校園內(nèi)遭受到同性同學(xué)的強(qiáng)吻和強(qiáng)奸未遂。

“他讓我?guī)退ナ帐八奚幔埼页员ち琛?，小A說，“他收拾他的床鋪，然后就湊過來要親我。我就徹底懵了，因?yàn)樽炖锒际潜ち韬退纳囝^?！?/strong>

事后，小A一度感到“特別懵”，“特別困惑”，“覺得本來應(yīng)該很美好的初吻就沒了，覺得很沒勁”，“然后自己想了想就覺得也是，又沒有發(fā)生性關(guān)系什么的，對于這個經(jīng)歷其實(shí)當(dāng)時并不知道算是什么范疇，性騷擾嗎？好像也不是，強(qiáng)奸嗎？好像也沒有那么嚴(yán)重?！?/strong>

小A這種情況在男性和性少數(shù)群體遭受性騷擾的經(jīng)歷中并不鮮見。

長期以來人們接受的性健康教育都是針對于異性的。這導(dǎo)致受害者在遭遇來自同性和性少數(shù)群體的性侵害時，第一反應(yīng)通常是“很困惑”，“沒有反應(yīng)過來”，“覺得可能不是性騷擾吧”，從而失去最佳的反抗機(jī)會。

比如，即使備受好評的北師大性教育讀本中，試圖猥褻男生“小軍”的也是一名女性“李阿姨”。但事實(shí)上，在針對性騷擾施暴者的調(diào)查中，無論受害者是男性還是女性，有超過90%的施暴者是完全的男性性別。  

這也是“性騷擾”嗎？

在本次問卷調(diào)查的卷首語中，性騷擾被定義為：

“不受歡迎的性舉措、性要求以及其他涉性的語言、非語言或肢體動作”。

調(diào)查者將性騷擾分為：

性別騷擾（gender harassent）

不受歡迎的性企圖（unwanted sexual attention）

性強(qiáng)迫(sexual coercion) 

調(diào)查著以此來設(shè)計問卷，并分別用不同的問題對這三種性騷擾進(jìn)行測量。

在調(diào)查問卷的口述經(jīng)驗(yàn)中，也有不少受害者講述了自己不被他人理解的性騷擾經(jīng)歷。

對于一些冷漠的旁觀者來說，似乎只有強(qiáng)奸、露陰、強(qiáng)吻等有明顯性指向的動作的行為才能被歸類為性騷擾，而死纏爛打的追求、熟人間言語的玩笑或者伴侶關(guān)系內(nèi)的強(qiáng)制性行為，往往被公眾忽視，向受害者錯誤歸因，甚至得出“蕩婦羞恥”的極端結(jié)論。

社會學(xué)上有一個“制度正當(dāng)化（System justification）”理論，或許可以作為理解隱性性騷擾的一個角度。

即當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)社會不公，并且對此無能為力時，人們會通過改變自己的觀點(diǎn)，即認(rèn)為事情沒有那么糟糕，進(jìn)而人們傾向于責(zé)備受害者（victim blaming），來減輕失調(diào)帶來的不適感。

因此，“穿的少”，“長得漂亮”，“吸引異性”，“過度敏感”，都會成為性騷擾合理化的理由，這也給性騷擾的受害者帶來了多重傷害。

受訪者小B表示，大一當(dāng)時有個男生追求她被拒，那個男生就四處跟人說小B因?yàn)閯e人甩了他，又每天站在宿舍樓下堵她，“跟膏藥一樣，我去哪他去哪”，無論拒絕幾次還是死纏爛打。

“但是室友都覺得他很喜歡我，很癡情，勸我不要對他太兇了”。對此小B感到很無奈，也有些沮喪，“ta們都不覺得這屬于性騷擾”。

在小B的故事里，室友們對“追求者”的性騷擾不以為然，這不僅是制度正當(dāng)化現(xiàn)象的體現(xiàn)，也是文娛文化對年輕人觀念誤導(dǎo)的后果。

影視劇、網(wǎng)絡(luò)文藝作品中“霸道總裁”死纏爛打灰姑娘，強(qiáng)吻畫面的柔美配樂，都讓人誤以為這種實(shí)質(zhì)上符合騷擾定義的情感綁架是“正常”和“浪漫”的，從而對于性騷擾感到麻木。

受訪者小C也曾經(jīng)拉黑過幾位開“性騷擾玩笑”的老同學(xué)。那天她在朋友圈發(fā)了個日常吐槽，“和同班小伙子夜跑鍛煉，然而九點(diǎn)才能出發(fā)，有點(diǎn)晚啦”，幾位高中同班男生不約而同地在評論中排起隊(duì)形：

“因?yàn)橐梗s）跑（炮）吧”

“為了方便直接去賓館呀”

“呦，夜（約）跑（炮）去了？”

小C覺得受到了性別侮辱，很氣憤地懟了回去，沒想到那幾位男生全然不覺得自己有過錯的地方。他不以為然地聳聳肩，笑著說，“這點(diǎn)事情都這么在乎，以后走上社會要吃虧的”。

對于許多這樣的隱性性騷擾的受害者來說，最讓人感到寒心的，正是這種在周圍無法收獲真正共情理解的痛苦，和加害者不屑一顧的漠然。

林奕含在她的婚禮上說，“我想要成為一個對他人痛苦有想象力的人”。

林奕含悲劇的核心在于，她被男權(quán)社會賦予了“美貌聰慧”的優(yōu)秀符號，符合父權(quán)秩序下一切完美的審核標(biāo)準(zhǔn)，但卻被傳統(tǒng)社會的框架打擊得遍體鱗傷，甚至于死后都被裹挾在社會的黑洞里，旁觀者冷漠的議論，永久地缺乏對于痛苦的共情想象力。 

“性騷擾”的潘多拉魔盒

大部分受訪者對高校和公安部門針對性騷擾案件的處理結(jié)果是不夠滿意的。

面對學(xué)生的報案，公安推鍋給保衛(wèi)處，保衛(wèi)處調(diào)取錄像手續(xù)復(fù)雜費(fèi)時。不僅如此，性騷擾事件本身取證困難，又缺乏嚴(yán)格可行的懲罰定罪機(jī)制，即使最終抓獲性騷擾嫌疑人，往往批評教育了事。

不僅無法有效阻止再次犯案，也不能徹底保障受害者人生安全，防止打擊報復(fù)。對于大多數(shù)學(xué)生而言，依舊時刻處在“可能在廁所遭遇變態(tài)”、“路口大概有個露陰癖”的惶惶不安之中。

然而性騷擾給受害者造成的身心創(chuàng)傷是永久不愈的。在性騷擾報告的調(diào)查中，有超過48%的受訪者表示，ta們在受到性侵時，選擇沉默和忍耐，這些人中近六成認(rèn)為“投訴也沒用”。

在我們的調(diào)研樣本中，也有超過12.4%的人認(rèn)為性騷擾經(jīng)歷嚴(yán)重影響了ta們的人際關(guān)系和學(xué)業(yè)，出現(xiàn)了抑郁、自殺等情況，其中性強(qiáng)迫受害者的自殺率比其他人高出三倍以上。

對于受害者來說，性侵經(jīng)歷只是一切痛苦的起點(diǎn)，但痛苦的本質(zhì)不僅僅是性本身，而是隱藏在性背后的權(quán)力體系和精神暴力。

林奕含在生前接受采訪時說：“這個故事折磨、摧毀了我的一生”，她開始質(zhì)疑這個社會、甚至整個文學(xué)體系都是誘奸事件的幫兇。

她用“巨大的詭辯”定義自己的書寫行為，用“愛”解釋補(bǔ)習(xí)班老師的人格斷裂。整個社會，包括林奕含父母，始終為她戴上厚重的道德枷鎖。而林奕含最終選擇離開這個讓她失望至極的世界。

我想擁抱每一個遭受過性騷擾的，不僅僅是姑娘。

希望這個世界，正在慢慢變好。