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故我在16期:微國(guó)學(xué),每個(gè)人都能了解的國(guó)學(xué) 第一章 儒釋道 一、儒家
程朱理學(xué)亦稱程朱道學(xué),是宋明理學(xué)的主要派別之一,也是理學(xué)各派中對(duì)后世影響最大的學(xué)派之一。其由北宋河南人二程(程顥、程頤)兄弟開(kāi)始創(chuàng)立,其間經(jīng)過(guò)弟子楊時(shí),再傳羅從彥,三傳李侗的傳承,到南宋朱熹集為大成。 洛派理學(xué)宋明理學(xué)的形成使儒學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段,特別是在儒學(xué)哲理化方面做出了重要的貢獻(xiàn)。在開(kāi)山鼻祖周敦頤創(chuàng)立了“濂派”思想之后,又出現(xiàn)了以“二程”(程顥、程頤)為主的洛派,他們是宋明理學(xué)的奠基人。 《二程集》是程顥、程頤全部著作的匯集。二程的理學(xué)體系集中體現(xiàn)在這本書(shū)中,它包括天理論、人性論和修養(yǎng)論三個(gè)主要方面。其中“二程”學(xué)說(shuō)的核心集中在天理論上?!碧炖硎恰岸獭钡淖罡哒軐W(xué)范疇,一般稱之為“理”。它的主要內(nèi)涵有: 1.“理”是超時(shí)空的、完滿的精神實(shí)體 2.“理”是世界萬(wàn)物的總根源 3.“理”是自然和社會(huì)的最高法則 “理”是封建倫理道德的總稱 “二程” 理學(xué)的集大成南宋時(shí)期,理學(xué)經(jīng)過(guò)幾代的傳承出現(xiàn)了以為集大成者——朱熹。朱熹思想體系的核心是天理論,該理論承襲了前人的思想結(jié)晶,特別是二程的思想。他認(rèn)為萬(wàn)物由理氣合而生成,“理”通萬(wàn)物而唯一。氣則依人、物、賢、愚而異。在修養(yǎng)上、朱熹主張格物致知、先知后行,力主天理、人欲之辯。 朱熹把《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》正式合在一起,稱為“四書(shū)”。并把“四書(shū)”結(jié)合“五經(jīng)”編成《四書(shū)章句集注》。這本書(shū)對(duì)儒學(xué)思想做了一個(gè)高度的集中,使儒學(xué)體系更加完整。也正是這次總結(jié),讓儒家思想在中國(guó)之外的土地上,傳遍的更加深遠(yuǎn)。 《周易本義》是朱熹的另一大作,朱熹撰寫此書(shū)的目的在與斥駁當(dāng)時(shí)盛行于整個(gè)社會(huì)的易學(xué)之風(fēng)。他認(rèn)為儒者沒(méi)有必要分要把《易》往儒學(xué)上靠,《易》的本身就只是為占卜而作。研究古文要去追求古文的本義,而并非為了一種“創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化”而犧牲文本的古義。 朱熹是繼孔子之后歷史公認(rèn)的一代大儒,可以說(shuō)沒(méi)有朱熹,儒學(xué)是不完整的。清代儒者也對(duì)朱熹做出了“致廣大,盡精微,綜羅百代”的評(píng)價(jià)。 朱熹 故我在,你想看什么并不重要,重要的是我想發(fā)什么 微國(guó)學(xué):每個(gè)人都能看懂的國(guó)學(xué) |
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