你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：想學(xué)跳舞，堅(jiān)持兩天發(fā)現(xiàn)腰酸背痛，放棄了；想學(xué)彈琴，堅(jiān)持兩天發(fā)現(xiàn)手指僵硬，放棄了；想學(xué)下棋，堅(jiān)持兩天發(fā)現(xiàn)頭腦混亂，放棄了；想學(xué)做飯，寫(xiě)作……也放棄了。

　　后來(lái)，當(dāng)你在不同場(chǎng)合填寫(xiě)個(gè)人資料，看到特長(zhǎng)那一欄，絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)什么的時(shí)候，是不是有點(diǎn)后悔自己當(dāng)初放棄的太輕易？

　　很多事情，我們失敗，不是因?yàn)槲覀兲熨Y愚鈍。而是我們不敢與自己死磕到底，不敢開(kāi)始一場(chǎng)從頭到尾只有你與自己的較量。

　　只要勇敢一點(diǎn)，與自己死磕到底，就會(huì)有不同的人生。

　　高中在我們市里重點(diǎn)高中讀書(shū)，選了文科，很幸運(yùn)進(jìn)了加強(qiáng)班。高三上學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)借讀生，學(xué)繪畫(huà)的。

　　“我是藝術(shù)生，文化課不好，在這里借讀，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)?！彼f(shuō)完，大家象征性的鼓鼓掌，又埋頭到題海里。

　　誰(shuí)知道他成績(jī)?cè)鯓?？自然不能與本班同學(xué)有一樣的待遇，尤其還是個(gè)藝術(shù)生。在高三這個(gè)節(jié)骨眼上，全班同學(xué)同仇敵愾，認(rèn)為這個(gè)借讀生會(huì)拖班級(jí)后腿，對(duì)他冷冰冰的。

　　在陌生的班級(jí)里，他被安排坐在90多人大教室的最后一排，成為新環(huán)境里不顯眼的一員。當(dāng)然，我坐在他的斜前方，我是被遺忘的人，也想不起來(lái)掙扎。

　　教室本來(lái)就挺大，老師講課的聲音又被同學(xué)們課桌上堆得老高的資料書(shū)阻隔，傳到我們這邊分貝很小，只有嗡嗡的聲音。有時(shí)候我很生氣，索性自己抱著書(shū)看。我后面的那個(gè)男生每節(jié)課都站起來(lái)，豎直耳朵去聽(tīng)，手里的筆飛快的記錄著。課間大家趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)的時(shí)候，他瞪大雙眼把老師所有的板書(shū)都抄下來(lái)。

　　有時(shí)候身邊人說(shuō)，哎，這個(gè)不重要不用抄，你看看就行了。他笑著說(shuō)好，然后依舊我行我素，完全不管別人的嗤笑，把那些板書(shū)抄在自己書(shū)上，仿佛這樣就宣示了主權(quán)，都?xì)w他所有。

　　他很節(jié)省時(shí)間，一日三餐都飛奔食堂，聽(tīng)別人說(shuō)他兩三口咽下一個(gè)饅頭，來(lái)回也就十多分鐘?，F(xiàn)在想來(lái)，他留給記憶有兩個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)端坐在桌前奮筆疾書(shū)，一個(gè)站在桌子前、走廊上歇斯底里。

　　北方的冬有蕭瑟的風(fēng)。大家早讀都在教室里坐著，他偏偏站在后門的走廊上，聲嘶力竭的讀著他抄的板書(shū)。風(fēng)呼啦啦的往走廊里灌，卷進(jìn)來(lái)雪花。他呼出的白氣和通紅的雙手，讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生真的不一般。

　　轉(zhuǎn)眼，高三第一學(xué)期期末考試。他的名字出現(xiàn)在班級(jí)前30里，引起一片喧嘩。質(zhì)疑聲鋪天蓋地，他還是一如當(dāng)初我行我素，一樣抄板書(shū)然后背誦。

　　第二學(xué)期，老師讓大家把自己的目標(biāo)大學(xué)寫(xiě)在走廊里，他毫不猶豫寫(xiě)了美院。我知道又被大家討論了好幾個(gè)課間。

　　我說(shuō)，這應(yīng)該很難吧。我相信我能考上。他看著我語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)。

　　他開(kāi)始更加瘋狂的背書(shū)刷題。課間十分鐘也跑到走廊上背辯證唯物主義。天慢慢變熱，后排沒(méi)有風(fēng)扇，我多次看到他汗流浹背的刷題，一套接著一套的數(shù)學(xué)題，密密麻麻全是標(biāo)記。期中考試，他倒退了15名，有人又開(kāi)始嗤笑，“看吧，就說(shuō)他能有多好呢？運(yùn)氣好罷了?！?/span>

　　他依舊如故，只是一天比一天勤奮。他從來(lái)不主動(dòng)去看貼出來(lái)的成績(jī)榜單，仿佛那上面的腥風(fēng)血雨、戰(zhàn)火硝煙與他完全無(wú)關(guān)。

　　有一次我值日，忍不住說(shuō)：“同學(xué)，你不去看一下名次表嗎？對(duì)調(diào)整計(jì)劃有用?！?/span>

　　他抬起頭：“我確定自己想去的學(xué)校。名次就那吧，我沒(méi)想超過(guò)誰(shuí)，我只想超過(guò)我自己，比上次好一點(diǎn)就是進(jìn)步！”

　　我突然感覺(jué)，與自己較量的人才是厲害的角色。不追求勝過(guò)對(duì)手的快感，也不用在意敗給別人的失落感，就自己卯足一股勁，與自己死磕到底，證明給自己看。

　　倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越來(lái)越小，他的成績(jī)居然穩(wěn)定在了前五。高考前幾天，他回自己的學(xué)校了，帶著一大摞書(shū)和自己刷過(guò)的試題冊(cè)，堆在一起仿佛我們的整個(gè)青春。

　　再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，我們整個(gè)班去北京讀書(shū)的只有借讀的他和我們班的第一名。第一名去了北大，他去了美院。我們班也因此小出名了一把。

　　我沒(méi)有他的聯(lián)系方式，聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在在美院過(guò)的也是風(fēng)生水起。也是，能一直與自己較真的人，嚴(yán)格對(duì)自己的人能差到哪里去？

　　這個(gè)故事似乎很平常，我們?nèi)詢烧Z(yǔ)就可以說(shuō)完，可是一步步走過(guò)來(lái)的艱辛不走一遍誰(shuí)也不能體會(huì)。

　　趁現(xiàn)在我們還年輕，拿出不撞南墻不回頭的勇氣，披荊斬棘，不害怕，不退縮，不仿徨，與自己死磕到底。那些你想要的自然會(huì)落到你的掌心里，要相信，上天終將待我們不薄！