教師有償家教有何不可？錯(cuò)在哪里？

時(shí)不時(shí)看到網(wǎng)上有人借“有償家教”來黑老師，忍不住說幾句！歡迎來噴！

這幾年社會(huì)上對(duì)教師有償補(bǔ)課議論紛紛，詆毀者以師德淪喪而攻之，許多地方主管部門也多次出臺(tái)政策和措施禁止，但收效甚微，究其原因，學(xué)生課外輔導(dǎo)、補(bǔ)課這種現(xiàn)象不是教師教學(xué)行為而引發(fā)出的，而是當(dāng)前社會(huì)的一種市場(chǎng)需求。

有需求就有供給，豈能粗暴禁得了？

眾所周知，我們國(guó)家應(yīng)試教育的大背景不改變，升學(xué)壓力不減輕，課外輔導(dǎo)就會(huì)如火如荼！家家戶戶都望子成龍，望女成鳳，普通老百姓家的孩子除了爭(zhēng)取高考金榜題名，能夠來日鯉魚跳龍門，還有多少改換門庭的出路？更不用說一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)存在薄弱環(huán)節(jié)、薄弱學(xué)科，不額外補(bǔ)課如何跟上？你讓家長(zhǎng)、孩子怎么辦？

不補(bǔ)課，我怎么提高成績(jī)？

在大應(yīng)試大競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下，更有為數(shù)不少的家長(zhǎng)想要自己的孩子好上更好，優(yōu)上更優(yōu)，所謂培優(yōu)，門門功課樣樣精通，而這些在學(xué)校里有時(shí)間限制、也有條件設(shè)施的限制、更有師資力量的限制，在種種情況下，作為父母，自愿給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，或請(qǐng)老師私下補(bǔ)課，教師在節(jié)假日里用自己的知識(shí)與特長(zhǎng)解人所需，按勞取酬，光明正大，何錯(cuò)之有？

基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)低下，找老師補(bǔ)課最正常不過！

除了拼爹，只有培優(yōu)，家長(zhǎng)無奈之舉！有意為之！

關(guān)于教師有償補(bǔ)課，去努力黑教師的主力軍無外乎是社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 。有需求的家長(zhǎng)要求老師課外給孩子們?cè)冱c(diǎn)拔一下，似乎動(dòng)了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的奶酪，所以他們要不遺余力，不惜代價(jià)，生生不息的去黑教師，所以不停的舉報(bào)，投訴，所謂利益使然。

我要搶生源，我就得舉報(bào)！

不斷被無下限的去黑還不算，于是教育口的領(lǐng)導(dǎo)順理成章的又跳出來，說這是師德問題

憑本事賺錢天經(jīng)地義！怎么就缺德了呢？

教師拿著那點(diǎn)卑微的薪水先是被落井（被人黑），再被下石（被教育主管部門扣帽子），這難道就是中國(guó)教師的境遇嗎？難道一旦成為教師，就必須要貧窮？就必須要窩居？就必須要騎著破自行車風(fēng)里來雨里去？就必須無力為孩子提供好的生存條件和成長(zhǎng)環(huán)境，為父母提供應(yīng)有的健康保障？

老師也是人，也要養(yǎng)家糊口??！

老師也要照顧妻兒！無奈薪水微薄，何以支撐！

說不定現(xiàn)在還口口聲聲罵老師道德敗壞的一些領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)自己的孩子仍然去老師家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)呢！而“群情激憤”的大眾又一次被忽悠被點(diǎn)燃~最后再說一說“課上不講課下講”。這話到底出自誰口？

老師你有多大膽才敢這樣干？

如果說在學(xué)校代課是教師課外有償補(bǔ)課的優(yōu)勢(shì)的話，一個(gè)班七、八十人能有多少去跟老師補(bǔ)課的？有一半的學(xué)生參加就很牛掰了吧？如果課上不講課下講，一半的同學(xué)課下受益，那另一半學(xué)生的成績(jī)教師就直接忽略嗎？班級(jí)整體成績(jī)教師就不理會(huì)了嗎？試問你借他倆膽他敢不？總體成績(jī)不好，領(lǐng)導(dǎo)還讓教師上課嗎？你還會(huì)讓你的孩子跟這樣老師繼續(xù)上課嗎？所謂的教師有償補(bǔ)課的“優(yōu)勢(shì)”還存在嗎？所以“課上不講課下講”這話純粹出于外行之口，那這話的居心就可想而知了。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，請(qǐng)不要再黑我們了！

中小學(xué)老師，周課時(shí)量大，還得完成作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)、興趣小組等大量的教學(xué)教務(wù)工作和學(xué)生社團(tuán)工作，耗費(fèi)了他們的精力和熱情。尤其是新課改的深入推進(jìn)，許多老師力不從心，甚至無所適從，苦不堪言。如果再被家長(zhǎng)埋怨，領(lǐng)導(dǎo)高壓，社會(huì)種種不理解，老師們情何以堪！

老師的苦與累，誰人能理解？

老師畢竟承載著國(guó)家的未來，我們的社會(huì)需要多一些對(duì)老師的理解，寬容，尊重！做人受尊敬，收入有保障，工作有成就，這才能讓更多有能力有才華的人愿意投身教育事業(yè)，真正教書育人，那我們的孩子，我們的國(guó)家，我們的民族，幸之大矣！

老師不減負(fù)，學(xué)生何以減負(fù)？

我愿當(dāng)老師=尊敬+收入+成就！

個(gè)人己見，姑且聽之！多關(guān)注我頭條號(hào)，一起多交流！