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我們的同學(xué)普遍存在一種現(xiàn)象，上了大學(xué)后有一種強烈的失落感，迷茫，找不到前進(jìn)的方向，表現(xiàn)為厭學(xué)、浮躁、盲目的參加社會實踐想多積累些工作經(jīng)驗等等。 一、如何對待上大學(xué)以后的失落感 我們每一個人在不同時代都懷揣不同的理想，實現(xiàn)心中的理想是我們奮斗的目標(biāo)。而事實上，理想和現(xiàn)實之間并不可能實現(xiàn)完美的轉(zhuǎn)換，不管你付出了多大的努力，你對自己得到的回報總不會百分之百的滿意，認(rèn)為還可以再好一點，這個可能只能用“人的欲望是無限的”來解釋了。當(dāng)我們擠過獨木橋來到大學(xué)校園的時候，失落感會油然而生。因為我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個理想，付出的東西太多，十二年的苦讀，無數(shù)個緊張失眠的夜晚，應(yīng)該去玩耍的周末……所以我們心中的大學(xué)是完美的，那里面應(yīng)該有我們想要的無憂無慮的生活，不再有緊張忙碌的學(xué)習(xí)，不再有嚴(yán)厲苛刻的班主任，不再有升學(xué)的壓力，不再有考試，有無數(shù)可供消遣娛樂的時間，所有的課程都是豐富有趣，所有的老師都學(xué)識過人……當(dāng)你開始在大學(xué)里面生活的時候，你會發(fā)現(xiàn)，一切和想象不同。于是，情緒低落，迷茫，覺得自己沒有了方向，想傾訴，但是可傾訴的人不多，老師、家長說的大道理似乎永遠(yuǎn)都是那么多，朋友們和自己的想法幾乎都差不多，這種情緒無法排解的話，會痛苦，會找其他的方式發(fā)泄。如此種種，都是大學(xué)生活的必經(jīng)階段。 但是，如果長期沉浸在失落和痛苦之中，那你會失去很多快樂，失去很多你本可以充分利用的時間。最好的解決方法是，盡量用最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境，了解你所學(xué)專業(yè)的體系和最新發(fā)展情況，制定自己在大學(xué)三年或四年的系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃。如果有必要，和你的父母、老師商量。制定自己的系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃實際上是為自己確定了新的目標(biāo)，當(dāng)你為實現(xiàn)自己新的目標(biāo)而努力奮斗的時候，你很快就會擺脫低落的情緒。當(dāng)然，發(fā)展規(guī)劃只是一個大的方向，就像我們要登上山頂，必須要一步一步的爬上去，你必須根據(jù)不同的學(xué)期制定詳細(xì)的計劃。這個計劃包括你的學(xué)習(xí)計劃，讀書計劃，實踐計劃，特長發(fā)展計劃等。俗話說“有志者立長志，無志者長立志”，計劃的制定要根據(jù)自己的實際情況，并且要切實的讓計劃約束自己的行為，認(rèn)真的去執(zhí)行自己的計劃，才有可能登上頂峰。這實際上也是在培養(yǎng)自己誠實守信的習(xí)慣，如果連自己都欺騙自己，那么，就不要期待別人會對你坦誠相待！ 二、在上大學(xué)期間應(yīng)該多讀書 這里講的讀書，是指除了教材之外的書籍。我們的課余時間是很充足的，而我們閱讀的時間卻很少。一方面，我們常常會覺得自己的知識面狹窄，見識太少，另一方面，我們常常會因為這樣那樣的借口去逃避讀書。應(yīng)該讀哪些書？ （一）大學(xué)生為什么要多讀書？ 1000年前，宋朝的皇帝趙恒（宋真宗）曾經(jīng)說過：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶親莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”皇帝這一段有學(xué)問的“花言巧語”，雖然露骨到了極點，卻也十分寫實。讀圣賢書，所為何事？做官哪！功名利祿??！我們讀書，不為名，不為利，不為顏如玉，那到底為了什么？ 1、為了生存！ 中國從2001年開始已經(jīng)步入了老年社會，未來，年輕人的負(fù)擔(dān)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)在；社會問題的解決將比現(xiàn)在更復(fù)雜。而新世紀(jì)，“知識經(jīng)濟(jì)”與“全球化”將繼續(xù)沖擊每一個人。結(jié)果之一是兩百年來的“國家資本主義”被“全球資本主義”所取代；結(jié)果之二則是持續(xù)的“落差擴(kuò)大”。全世界將只有40幾個國家能“跟上”新經(jīng)濟(jì)的列車，大多數(shù)的國家和人口，會越來越落后。即使在這些有機會的發(fā)展國家之中，財富增加也往往集中在前10%的人口?？膳碌氖?，許多人18歲到22歲（大學(xué)階段）學(xué)到的技能，日后能持續(xù)運用在職場上的，將越來越少。于是，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣與能力，將是最重要的生存關(guān)鍵。其中，閱讀就是最核心的能力。 2、為了免于恐懼 400年前，英國的哲學(xué)家培根（Francis Bacon）說：“知識就是力量！”當(dāng)然，這句話代表了培根對人類理性的信心。事實上，由哥白尼、伽利略等等先趨所帶動的科學(xué)革命，以及后來因為技術(shù)革新而進(jìn)一步造成的工業(yè)革命，確實徹底改變了人們的生活處境。不但讓人們掙脫了中世紀(jì)教會的思想桎梏，也讓廣大的赤貧大眾逐漸擺脫“命薄如紙”的貧窮循環(huán)。于是，人們基本的生存恐懼得以解除。 拜信息革命之賜，人類又進(jìn)入一個全新的恐懼時代。當(dāng)人們已整天被垃圾信息疲勞轟炸得不知所措的時候，卻還要被不實的信息恐嚇。 事實上，人類很容易被恐懼征服。人怕死、怕老、怕孤獨、怕失業(yè)、怕窮、怕丑、怕胖、怕蟑螂、怕老鼠、怕鬼、怕黑、怕老婆…無所不怕。人可以克服恐懼，所依靠的就是知識（或者智能）。而閱讀，是獲得知識或智能的最佳途徑。 3、為了提高內(nèi)在品質(zhì) 哲學(xué)家培根推崇閱讀，理由是全面的。他說：讀書可以讓人精神愉悅、言辭優(yōu)雅、工作有效能。他認(rèn)為閱讀使人充實、使人獲得知識，“就像肉體上的缺陷可以用適當(dāng)運動來治療，精神上的缺陷也可以用不同的學(xué)問來彌補”，于是有了這一段膾炙人口的名言：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，博物使人深沈，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯…?！彼哉f，閱讀可以提升人的質(zhì)量！一位新時代的年輕人說：“讀書，讓我的日子過的更有趣罷了！”因為，讀書讓她擴(kuò)大了玩的視野，讓她更能享受生活之美。當(dāng)收音機播出“My heart will go on”，她不但陶醉在優(yōu)美旋律中，更高興自己聽得懂英語！當(dāng)有人罵她是笨蛋的平方時，她會回罵笨蛋的立方！她說：“還好，我上過數(shù)學(xué)！”當(dāng)她看到畢加索、梵高的名畫，都被改畫進(jìn)了貓臉，藝術(shù)家的幽默，使她一整天心情愉快。她說：“美術(shù)史，我沒有白念！”所以說，“閱讀可以豐富人的生命！”這個理由夠崇高了吧！ 4、為了不做井底之蛙 我們接受了10幾年的應(yīng)試教育，我們頭上，只有考試那么大的一小片藍(lán)天，除此之外，我們別無所知。閱讀，讓我們感知考試之外的另一個世界，是讓我們跳出井里的動力。 （二）大學(xué)生應(yīng)該如何讀書 也許你們對于讀書的理解有個誤區(qū)，認(rèn)為老師說的讀書，就是讀專業(yè)書籍，其實不然。我認(rèn)為，大學(xué)生讀書，要有幾個目標(biāo)，根據(jù)不同的目標(biāo)，可以讀不同的書。 1、為了拓寬專業(yè)知識 我們在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，是非常有限的，要想深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必須增加課外閱讀專業(yè)書籍的時間。選擇教材之外的專業(yè)書籍，要注意深度和難度。和教材同等深度和難度的，沒必要讀，太難的，看不懂。最好能有個過渡，先看中等難度的，再看難的。國外翻譯的教材，知識體系和難度都比較適中，適合閱讀。專業(yè)性質(zhì)的期刊雜志，介紹的基本是本專業(yè)領(lǐng)域的前沿和熱點問題。 2、為了培養(yǎng)自己的文化底蘊 文化底蘊體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。為了提高自身的文化底蘊，大學(xué)生可以選擇看中外名著、地理歷史方面的書籍、古代詩詞等讀物。 3、為了增加閱歷和經(jīng)驗 一個人的閱歷和處世經(jīng)驗是要靠逐漸積累的，對于想急于增加人生閱歷和社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說，讀人物傳記，看傳奇人物一生的跌宕起伏，可以從中領(lǐng)略人生的酸甜苦辣；看寫實小說，可以模擬接觸社會上的各色人等，增長與人打交道的見識。 4、為了培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、應(yīng)變能力 看科幻類雜志、奇幻小說，可以學(xué)習(xí)作者豐富的想象力和邏輯思維能力，另外，有本雜志《演講與口才》，也很不錯，同學(xué)們可以?？?，培養(yǎng)自己在語言上的應(yīng)變能力。 5、為了培養(yǎng)自己的責(zé)任感 從某一方面來說，我并不反對學(xué)生適當(dāng)?shù)淖x些小說，尤其是武俠小說。金庸的武俠小說，描寫的俠義精神，在當(dāng)今的時代，仍有意義。同學(xué)們讀武俠小說，應(yīng)該重在領(lǐng)悟什么是俠義，至于幻想或希望自己有蓋世武功，可以除暴安良，就無太大必要了。 （三）讀書注意事項 1、閱讀時必須做摘錄。讀文學(xué)書籍或?qū)I(yè)書籍，都應(yīng)隨時準(zhǔn)備筆記本，摘錄自己喜歡的或者重要的部分，方便以后查詢。 2、讀書在精不在多，認(rèn)真讀一本好書，勝過走馬觀花讀十本。 3、堅持每天閱讀。讀書貴在堅持，每天堅持閱讀，哪怕是10分鐘，積累下來，都會有不小的收獲。 4、推薦的讀書網(wǎng)站：新浪的讀書頻道，素心書齋： 三、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力 大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，要想學(xué)會可以一輩子都能用得上的而且不忘的知識是不可能的，因為時代是發(fā)展的，我們的記憶力也是有限的。那我們在大學(xué)期間要學(xué)些什么呢？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)思考問題的方法，這才是學(xué)習(xí)的精髓。每一個進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握幾項學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。 第一項學(xué)習(xí)：自修之道 教育家B．F．Skinner曾說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。 自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。 中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多的是追求“記住”知識，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應(yīng)當(dāng)多問幾個“為什么”。事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有這樣，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。 第二項學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識 在大學(xué)期間，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識（數(shù)學(xué)、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，如財經(jīng)類專業(yè)的財務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程）。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代，只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。 數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類科學(xué)生必備的基礎(chǔ)。很多學(xué)生在高中時認(rèn)為數(shù)學(xué)是最難學(xué)的，到了大學(xué)里，一旦發(fā)現(xiàn)本專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求不高，就會徹底放松對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且他們看不出數(shù)學(xué)知識有什么現(xiàn)實的應(yīng)用或就業(yè)前景。但大家不要忘記，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的知識體系都與數(shù)學(xué)的有著密切的關(guān)系。同時，數(shù)學(xué)也是人類幾千年積累的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能僅僅局限于選修相關(guān)課程，而是要從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中掌握認(rèn)知和思考的方法。 學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識分子間的相互交流都將用英語進(jìn)行。 信息時代已經(jīng)到來，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會的必備基礎(chǔ)之一。雖然不是每個大學(xué)生都需要懂得計算機原理和編程知識，但所有大學(xué)生都應(yīng)能熟練地使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。 雖然我鼓勵大家追尋自己的興趣，但仍需強調(diào)，生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。打好基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)、英語和計算機就是這一類必須做的事情。 第三項學(xué)習(xí)：積極主動 大多數(shù)學(xué)生總是被動地希望老師或父母直接幫他們作出決定。被動的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人不指點，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還沒有開始，自己就已經(jīng)被擊敗。一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。 積極主動的第一步是有積極的態(tài)度。 積極主動的第二步是對自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。但是，我們必須認(rèn)識到，不去解決也是一種解決，不作決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。對于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會付出代價的。 積極主動的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要創(chuàng)造機遇，把握機遇。要做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機遇來臨時，你才能抓住它。 積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。 第四項學(xué)習(xí)：為人處世 未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學(xué)生要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊精神。 對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力，我的建議是： 第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。 第二，培養(yǎng)真正的友情。如果能做到第一點，很多大學(xué)時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、激勵你上進(jìn)的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對你說實話的朋友等等。 第三，學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會，參與社團(tuán)是步入社會前最好的磨練。在社團(tuán)中，可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時學(xué)習(xí)人際交往的機會，因為大學(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費”的學(xué)習(xí)，犯了錯誤也可以從頭來過。 第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí)。在班級里、社團(tuán)中，多觀察周圍的同學(xué)，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學(xué)，看他們是如何與人相處的。 第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。如果覺得沒有特長、沒有愛好可能會成為自己提高人際交往能力的一個障礙，那么，你可以有意識地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。如果真的沒有什么興趣愛好，那么，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進(jìn)自己的人際交往能力，因為沒有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個人的人格魅力了。 四、勇于實踐，處理好學(xué)習(xí)和實踐的關(guān)系 理論來源于實踐對實踐起指導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力是高職教育的一大特色。大學(xué)生實踐是非常有必要的。但是有的學(xué)生把實踐等同于做兼職，這是錯誤的。學(xué)生實踐的形式，包括課程實訓(xùn)、實驗、各類學(xué)生活動、社會調(diào)查、實習(xí)、兼職等等。做兼職固然可以積累工作經(jīng)驗，但是不可盲目的選擇做兼職。要根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，做相關(guān)的兼職，才能為以后就業(yè)增加工作經(jīng)驗。 豐富的社會實踐的經(jīng)歷對大學(xué)生來說是一筆寶貴的財富。但這一切都要以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績作為基礎(chǔ)。如果因為社團(tuán)或兼職活動而耽誤了學(xué)習(xí)的話，那就得不償失了。 兼職可以更明確學(xué)習(xí)的目的，但是千萬別把兼職當(dāng)作很主要的方面而只重視賺錢。如果經(jīng)濟(jì)困難的，很需要這些錢來支持他讀完學(xué)業(yè)、完成學(xué)業(yè)那就不一樣?！ ?br> 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)。就算是參加工作的時候也要非常善于思考；不是和一般的工人那樣，按部就班地把那些事情做完，而是你每做一次都要有新的提高。同樣的工作各人的心得體會不一樣；任何一項工作并不在于你做了什么，而在于你學(xué)到了什么。無論到哪里，無論做什么，你代表的是你自己。你做給自己看，而不是給別人看。自己做了什么，收獲了什么，自己心里知道。 工作并不是我們想象中的輕松，賺錢也不是我們想象中的容易。一份工作，一份職務(wù)，就意味著一份責(zé)任；你要做好它，而不是做完它。 |
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