當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)后， 自我教育可謂是職場(chǎng)晉升所必備的基礎(chǔ)技能。 而在自我教育方面，每個(gè)人都有自己一套專屬的學(xué)習(xí)理論。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代中,那種在學(xué)校從封面翻到書(shū)底的方法就顯得不是那么高效了，那么如何加快對(duì)新知識(shí)或技術(shù)的學(xué)習(xí)能力呢？加快的同時(shí)如何真正將知識(shí)擴(kuò)展到自己的知識(shí)體系中？?今天就來(lái)給大家介紹一種學(xué)習(xí)方法: “十步學(xué)習(xí)法”

十步學(xué)習(xí)法，旨在聚焦學(xué)習(xí)范圍，通過(guò)“自我探索”和“知識(shí)分享”的方式來(lái)達(dá)到對(duì)知識(shí)深入理解的一種快速學(xué)習(xí)方法。

十步學(xué)習(xí)法, 共分兩個(gè)階段十個(gè)步驟:

第一階段、基礎(chǔ)研究

此階段需從明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定目標(biāo)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、篩選資源、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行前期調(diào)研，且只需做一次。雖說(shuō)次數(shù)少，卻起著至關(guān)重要的作用。

1. 了解全局?
   目標(biāo): 對(duì)所學(xué)主題進(jìn)行全面了解，知道自己所不不知道以及哪些是自己所要學(xué)的?
   注意事項(xiàng):  此過(guò)程不宜花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間

2. 確定范圍?
   目標(biāo): 集中精力明確所學(xué)知識(shí)邊界?
   注意事項(xiàng): 切忌圈定范圍太大而將戰(zhàn)線拉長(zhǎng)導(dǎo)致最終放棄; 另外也需考慮時(shí)間因素，本著實(shí)事求是的態(tài)度符合自己的時(shí)間限制下限定范圍。

3. 定義目標(biāo)?
   目標(biāo): 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)定義，要具體、無(wú)二義性。要列出具體的結(jié)果或達(dá)到的能力。?
   注意事項(xiàng): 切忌對(duì)目標(biāo)不定義含糊不清，無(wú)法評(píng)估學(xué)習(xí)完之后的效果。

4. 尋找資源
   目標(biāo): 搜索多維度不同來(lái)源類型的資源信息?
   注意事項(xiàng): 防止單一來(lái)源帶來(lái)的信息偏差。

5. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)計(jì)劃
   目標(biāo): 合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解，本著由淺至深、由基礎(chǔ)到高級(jí)的原則規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。?
   注意事項(xiàng): 對(duì)于大多數(shù)學(xué)科，學(xué)習(xí)是一個(gè)自然的過(guò)程。從A開(kāi)始， 到B，最后到Z這個(gè)對(duì)掌握隨機(jī)的碎片化知識(shí)不太適用。你需要找到A到Z的最短路徑，并且到害沿途的重要地標(biāo)。

6. 篩選資源?
   目標(biāo): 從第四步收集的資源中篩選能覆蓋自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的最有價(jià)值的資源
   注意事項(xiàng): 收集的資源勢(shì)必是有很多重復(fù)的且并非所有資源都適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃

   第二階段、跌代實(shí)踐(LDLT)

   LDLT(Learn-Doing-Learning-Teaching), 通過(guò)理論學(xué)習(xí), 行動(dòng)實(shí)踐,  解決實(shí)踐中的回題，分享知識(shí)四個(gè)步驟循環(huán)跌代，最終獲得對(duì)知識(shí)的深刻理解。

7. 開(kāi)始學(xué)習(xí)
   目標(biāo): 獲得足夠多的與主題相關(guān)的信息，從而讓你開(kāi)始學(xué)習(xí)，并在下一步動(dòng)操作?
   注意事項(xiàng): 避免過(guò)度消化學(xué)習(xí)計(jì)劃中的所有資源，要專注于掌握自己所需的、能在下一步動(dòng)手操作的最小量知識(shí)。

8. 動(dòng)手實(shí)踐
   目標(biāo):  親自操作和動(dòng)手實(shí)踐，收集好過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題列表?
   注意事項(xiàng): 動(dòng)手之前無(wú)需吸收所有知識(shí)

9. 全面掌握?
   目標(biāo): 利用現(xiàn)有資源深入學(xué)習(xí)，回答上一步中收集的問(wèn)題列表?
   注意事項(xiàng): 解決問(wèn)題過(guò)程中沒(méi)必要閱讀所有資料，只需關(guān)注涉及問(wèn)題相關(guān)資料即可。試著把自己正學(xué)著的內(nèi)容與最終目標(biāo)關(guān)聯(lián)起來(lái)。

10. 樂(lè)為人師?
    目標(biāo): 通過(guò)分享知識(shí)剖析自己所學(xué)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，內(nèi)化思想?
    注意事項(xiàng):　切忌陷入自我懷疑當(dāng)中，認(rèn)為自己知道的東西不值得教給他人。在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，你只要超前別人一步，你就可以成為他們的老師。比學(xué)生超前太多的專家反而不能得心應(yīng)手的地“教”，　因?yàn)樗麄儫o(wú)法與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，很容易專注于他們認(rèn)為簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)。
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學(xué)會(huì)自我教育， 需要奉獻(xiàn)精神和勤勞工作， 但是你也能收到無(wú)比豐厚的回報(bào)。“十步學(xué)習(xí)法”不僅能將你的學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)化，而不是漫無(wú)目的扎進(jìn)知識(shí)海洋； 而且能利用人的好奇心來(lái)幫助你吸收更多知識(shí)。

最后一點(diǎn)：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
如果沒(méi)有理論之后的那一步行動(dòng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)所花費(fèi)的時(shí)間相等于浪費(fèi)生命。