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診斷回顧：診斷課程包括兩個：舌象和脈診。由于這兩種診斷方式的特殊性，所以我們的講授是以舌象為主的，而脈象的介紹則比較理論性。舌象的實戰(zhàn)性很強，上完舌診課之后再看舌象，舌頭帶給我的信息那么的豐富。舌頭的大小、胖瘦，舌苔的變化，舌頭的裂紋，舌頭的潤燥等等都可以成為診斷標準，而且狀態(tài)好的時候還可以一下抓住主要癥狀。不過李老師強調(diào)舌象需要“照見”，就是要能夠從整體上把握一個舌頭的狀態(tài)，而且說，這是個最低標準。我們會繼續(xù)努力。至于脈診，李老師的說法是，脈診需要的不是練手，而是練心，不同的境界，感受的就是不一樣的脈象，得到不一樣的信息。這個在最近有了比較深的體會。推薦最近一期的《最強大腦》，辨水的王昱珩，雖然還無法確定他究竟是怎樣做到的，固然他的眼睛確實有不同于常人的一面，不過從他的語言中說將一杯水想象成一幅畫，“我不是最強大腦，只是比其他人更愿意安靜的看些東西”。也許這也是辨氣的一種方式吧，起碼說明辨氣這種事情不是完全不可思議的。察象辨氣，就是看我們的敏感程度了。所以診斷修的是醫(yī)生，醫(yī)生越通透，診斷的效果真切，治療的療效越接近真實。 |
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