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在博大精深的中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,書法所擁有的地位是漢字文化圈以外的世界所無法比擬的。書法在中國不單單是美術(shù)的一個分支,同時作為一種獨(dú)特的人文財富在時間長河中源遠(yuǎn)流長,至今仍塑造著一代代國人的精神世界。 很多人從小上過書法班,或者有這方面的興趣愛好,以能寫一手毛筆字為榮。可提起書法學(xué)專業(yè),很多藝考生都覺得有些冷門,認(rèn)為學(xué)這個專業(yè)將來只能靠賣字為生。放眼我國高校,開設(shè)書法專業(yè)的院校其實(shí)不少,但人才培養(yǎng)規(guī)模卻有限。書法學(xué)專業(yè)學(xué)些什麼?將來能做什麼?報考書法學(xué)專業(yè)需要注意哪些問題?
書法專業(yè)不只教寫字 在很多人心中,書法往往和興趣愛好、個人修養(yǎng)畫上等號,但對書法學(xué)專業(yè)還比較陌生。雖然書法在我國有幾千年的悠久歷史,但書法學(xué)成為獨(dú)立的招生專業(yè)還是2013年之後的事。 書法學(xué)雖然是一門藝術(shù)類學(xué)科,卻並不為藝術(shù)院校所獨(dú)有。目前我國有80多所院校在本科階段開設(shè)書法學(xué)專業(yè)。其中最為考生關(guān)注的是藝術(shù)類院校。尤其是中央美術(shù)學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校的書法學(xué)專業(yè),讓很多考生不惜復(fù)讀也要報考。 此外,師範(fàn)類院校也是書法學(xué)的招生大戶,如北京師範(fàn)大學(xué)、江蘇師範(fàn)大學(xué)等。師範(fàn)類院校開設(shè)書法專業(yè),與近年我國高等教育和基礎(chǔ)教育階段對書法教學(xué)人才的旺盛需求不無關(guān)聯(lián)。 近年來,越來越多其他類別的院校也相繼開設(shè)書法學(xué)專業(yè),其中不乏中央財經(jīng)大學(xué)等財經(jīng)類院校,以及西安交通大學(xué)等以工科見長的高校。該專業(yè)招生院校和招生人數(shù)都增長迅速。 在自家書房內(nèi)擺好筆墨紙硯,在教室里讓老師手把手教授字帖臨摹,可能是多數(shù)書法愛好者熟悉的學(xué)習(xí)場景。然而在大學(xué)中,書法專業(yè)的教學(xué)卻遠(yuǎn)不止於此。從培養(yǎng)目標(biāo)來看,該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有寬厚的書法學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的書法專業(yè)技能、較為寬闊的文化視野以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學(xué)及書法藝術(shù)的綜合應(yīng)用等工作的實(shí)用型高級專門人才。 中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院書法系主任徐海介紹,在該校學(xué)習(xí)書法專業(yè)的過程中,學(xué)生要在老師指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)多種書體,在對書法專業(yè)技能的要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高於業(yè)餘學(xué)習(xí)。而且,書法專業(yè)學(xué)習(xí)不是單純的技藝傳授,相關(guān)理論知識、中國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)都包含在書法學(xué)的培養(yǎng)體系中。該校書法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)之一是書、畫、篆刻合一,書法教學(xué)比例最高,其次是篆刻教學(xué),再次是中國畫教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)後具有更廣泛的適應(yīng)能力,可在更寬的維度中選擇未來發(fā)展方向。 北京師範(fàn)大學(xué)書法學(xué)專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)書法方面相關(guān)專業(yè)課程外,還要學(xué)習(xí)漢字學(xué)、古代漢語、文藝美學(xué)等各類文學(xué)類課程,以及一些美術(shù)類專業(yè)的通用課程,如電腦美術(shù)等。因此,從人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、完整性及深度、廣度而言,書法學(xué)專業(yè)是一般業(yè)餘書法學(xué)習(xí)無法相提並論的。
就業(yè)不靠「賣字為生」 正在攻讀中央美術(shù)學(xué)院書法學(xué)專業(yè)研究生的陳雅楠,夢想未來當(dāng)一名職業(yè)書法家。此前,他想過通過其他工作來「養(yǎng)」自己的這項(xiàng)專業(yè)技能。而對於書法專業(yè)畢業(yè)生而言,就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)並不是難事。 從目前書法專業(yè)的就業(yè)情況來看,教育行業(yè)是該專業(yè)畢業(yè)生重要的就業(yè)領(lǐng)域。徐海介紹,書法在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)。隨著全國各級教育部門對中國傳統(tǒng)文化愈加重視,在各個教育階段普及書法教學(xué)已成為大勢所趨。從小學(xué)到大學(xué),專業(yè)書法教師都存在很大的人才缺口。 很多人在中小學(xué)接觸過書法選修課,然而當(dāng)時任課教師多半是由語文老師或美術(shù)老師兼任,難以滿足普及書法教育的需求。如廣東省在中小學(xué)普及書法教育之初,就遇到了2000人缺口的尷尬,單單一省的人才需求就超過每年全國書法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模。2013年,教育部印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》後,全國各地從小學(xué)到大學(xué)各階段進(jìn)一步普及書法教育,經(jīng)過本科及以上專業(yè)化訓(xùn)練的書法人才需求更加旺盛。 除學(xué)校教育外,社會中的業(yè)餘書法教學(xué)長期擁有深厚的市場根基。尤其是隨著近年「國學(xué)熱」的興起,從兒童到老年人,越來越多的業(yè)餘愛好者投身於書法學(xué)習(xí)中。全國高校書法學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大,反過來又刺激了藝考考前培訓(xùn)的需求,讓這一市場近年也風(fēng)生水起,很多書法專業(yè)畢業(yè)生投身於這一領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)中??傮w來看,書法專業(yè)在未來一段時間內(nèi)都有著良好的就業(yè)前景。 書法學(xué)專業(yè)研究生龐中華介紹,不僅是教育領(lǐng)域,他的同學(xué)畢業(yè)後做什麼的都有,有去文聯(lián)的,有去報刊媒體的,有做廣告策劃的,有做設(shè)計的。從就業(yè)出路來看,書法學(xué)和很多一般的文科或者藝術(shù)類專業(yè)沒什麼區(qū)別,是就業(yè)適應(yīng)性很強(qiáng)的學(xué)科。各類媒體出版部門、博物館等文化部門,甚至是一般性的企事業(yè)單位,都活躍著書法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的身影。 徐海認(rèn)為,雖然書法學(xué)專業(yè)本科就業(yè)並非難事,不過在有條件的情況下,本科畢業(yè)生繼續(xù)深造還是有必要的。書法是一門藝術(shù),本科培養(yǎng)偏重基礎(chǔ),想要提高專業(yè)水平,還要進(jìn)行更長時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。中央美院研究生蘇振羽說,在研究生階段,學(xué)生可選定某一風(fēng)格體系作為專題深入研習(xí),更深入地學(xué)習(xí)書法理論,這對未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。 考書法專業(yè),復(fù)讀並非壞事 作為一門藝術(shù)類專業(yè),報考書法學(xué)的考生要對專業(yè)加試有所準(zhǔn)備。一般而言,書法學(xué)專業(yè)藝術(shù)加試分為書法臨摹、書法創(chuàng)作兩部分,一些院校還會考書法理論相關(guān)知識。 以中央美院為例,近年該校書法學(xué)專業(yè)加試中,書法臨摹分為正書(楷、隸、篆等)臨摹、行草臨摹,書法創(chuàng)作也分為正書創(chuàng)作、行草創(chuàng)作。報考該專業(yè)的考生要有良好的正書基礎(chǔ),具備較強(qiáng)的創(chuàng)作能力,而分?jǐn)?shù)上拉開差距的往往是行草創(chuàng)作。 報考之前,考生首先要了解該專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和加試特點(diǎn),最好與在校生取得聯(lián)繫,吸取考試經(jīng)驗(yàn)。報考相關(guān)考前班也有一定必要性??记鞍嗟慕處熆赡芫统鲎韵嚓P(guān)院校的同一專業(yè),能夠提供更有針對性的輔導(dǎo)。在考前班中與志趣相投的同學(xué)一起學(xué)習(xí),可營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,相互比較、相互促進(jìn),這才是備考書法學(xué)專業(yè)的正確節(jié)奏,效果遠(yuǎn)勝於自己「閉門造車」。 徐海認(rèn)為,雖然目前開設(shè)書法學(xué)專業(yè)的院校不少,考生有很多選擇,但對於將志願目標(biāo)定位為全國一流藝術(shù)院校的考生而言,還要有更多的心理準(zhǔn)備,包括不怕失敗的精神。對於此類考生來說,藝考並非捷徑,選擇復(fù)讀也不一定是壞事。在藝術(shù)類專業(yè)中,比起應(yīng)屆入學(xué)的考生,復(fù)讀生對學(xué)業(yè)往往更加得心應(yīng)手,也更有機(jī)會培養(yǎng)出較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。高中文化課知識是有限的,然而對技藝的打磨、對藝術(shù)的領(lǐng)悟則沒有「封頂」一說。文化課的重複學(xué)習(xí)帶來的可能只是分?jǐn)?shù)的提升,藝術(shù)技藝的反覆訓(xùn)練帶來的則是實(shí)質(zhì)水平的提升??忌趶?fù)讀時積累的藝術(shù)功底絕不是無用功,在未來大學(xué)學(xué)習(xí)中也不會被浪費(fèi)。 龐中華也認(rèn)為,選擇書法專業(yè),最好不要抱著「走捷徑拿文憑」的心態(tài)。是否有濃厚的興趣,是否自覺刻苦地學(xué)習(xí),決定了學(xué)習(xí)者在書法這條道路上會書寫出怎樣的人生。
(含???、本科、碩士研究生、博士研究生) 博士研究生(11所) 中國美術(shù)學(xué)院(中國書法創(chuàng)作與理論研究、書畫鑑定) 中央美術(shù)學(xué)院(書法理論研究、書畫比較研究、書畫印創(chuàng)作研究、中國書畫收藏史研究) 清華大學(xué)(美術(shù)學(xué)理論研究——書法) 北京大學(xué)(書法學(xué)) 首都師範(fàn)大學(xué)(中國書法文化) 北京師範(fàn)大學(xué)(書法史論) 中國人民大學(xué)(中國書法理論與實(shí)踐) 四川大學(xué)(中國畫與書法) 中國藝術(shù)研究院(中國書法創(chuàng)作研究、中國書法篆刻創(chuàng)作研究、篆刻藝術(shù)創(chuàng)作研究) 南京藝術(shù)學(xué)院(書法篆刻創(chuàng)作理論、中國書法篆刻史論研究) 吉林大學(xué)(書法)
中國美術(shù)學(xué)院(書法篆刻理論研究與創(chuàng)作) 中央美術(shù)學(xué)院(中國古代書畫史與鑑定研究、書法藝術(shù)研究) 首都師範(fàn)大學(xué)(中國書法史、中國書法理論、書法文獻(xiàn)、篆刻學(xué)、書法文化、中小學(xué)書法教育) 中國藝術(shù)研究院(書法史論、中國書畫保存修復(fù)、中國書法創(chuàng)作研究、中國書法創(chuàng)作與技法研究、中國書法創(chuàng)作與理論研究、中國書法篆刻創(chuàng)作研究、中國篆刻藝術(shù)創(chuàng)作與理論研究) 北京大學(xué)(書法藝術(shù)) 北京師範(fàn)大學(xué)(書法學(xué)) 南京藝術(shù)學(xué)院(書畫美學(xué)、書法篆刻理論、書法篆刻) 南京師範(fàn)大學(xué)(書法) 北京城市學(xué)院(書法) 天津美術(shù)學(xué)院(書法藝術(shù)研究) 河北大學(xué)(書法藝術(shù)、書法) 河北師範(fàn)大學(xué)(書法研究) 山西大學(xué)(書法技法與史論研究、書法) 山西師範(fàn)大學(xué)(書法、書法創(chuàng)作研究) 東北大學(xué)(書法與設(shè)計藝術(shù)研究、書法藝術(shù)研究) 渤海大學(xué)(書法) 魯迅美術(shù)學(xué)院(書法藝術(shù)研究) 大連大學(xué)(書法與篆刻) 北華大學(xué)(書法) 長春師範(fàn)大學(xué)(書法) 吉林藝術(shù)學(xué)院(書法藝術(shù)創(chuàng)作研究、書法創(chuàng)作研究、二王書法創(chuàng)作研究、中國傳統(tǒng)書畫裝裱修復(fù)技術(shù)研究) 哈爾濱師範(fàn)大學(xué)(中國書畫藝術(shù)研究) 華東師範(fàn)大學(xué)(書法) 上海師範(fàn)大學(xué)(書法) 南京大學(xué)(書法、書法創(chuàng)作與研究) 蘇州大學(xué)(書法篆刻) 東南大學(xué)(書法、書法理論與創(chuàng)作、書畫鑑定與市場) 南京航空航天大學(xué)(中國書畫創(chuàng)作、中國書畫創(chuàng)作與技法研究) 江蘇大學(xué)(中國書畫研究) 南京師範(fàn)大學(xué)(書法研究) 南京藝術(shù)學(xué)院(書畫美學(xué)、書法篆刻理論、書法篆刻) 揚(yáng)州大學(xué)(書法) 浙江大學(xué)(中國書畫篆刻理論研究、中國書畫篆刻創(chuàng)作研究、故宮學(xué)與中國古書畫研究、中國書畫創(chuàng)作與研究) 中國美術(shù)學(xué)院(書法篆刻理論研究與創(chuàng)作) 安徽師範(fàn)大學(xué)(書法藝術(shù)研究、書法創(chuàng)作研究) 淮北師範(fàn)大學(xué)(書法藝術(shù)研究) 廈門大學(xué)(書法研究) 華僑大學(xué)(中國書畫) 福建師範(fàn)大學(xué)(書法篆刻研究) 泉州師範(fàn)學(xué)院(書法) 南昌大學(xué)(中國畫與書法創(chuàng)作與理論研究) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院(陶瓷書法與設(shè)計研究) 江西師範(fàn)大學(xué)(書法) 贛南師範(fàn)大學(xué)(書法) 山東大學(xué)(中國書法文化) 山東建築大學(xué)(書法) 齊魯工業(yè)大學(xué)(書法) 曲阜師範(fàn)大學(xué)(書法理論與創(chuàng)作研究) 聊城大學(xué)(書法研究) 山東藝術(shù)學(xué)院(中國書法創(chuàng)作與現(xiàn)當(dāng)代批評) 山東工藝美術(shù)學(xué)院(書法藝術(shù)研究) 鄭州大學(xué)(書法藝術(shù)研究) 河南大學(xué)(書法研究) 河南師範(fàn)大學(xué)(書法篆刻藝術(shù)研究) 湖北美術(shù)學(xué)院(書法與篆刻研究) 湖南師範(fàn)大學(xué)(書法創(chuàng)作與研究) 湖南科技大學(xué)(書法創(chuàng)作與理論研究) 暨南大學(xué)(書畫藝術(shù)) 廣州美術(shù)學(xué)院(書法篆刻創(chuàng)作研究) 廣西師範(fàn)大學(xué)(書法藝術(shù)創(chuàng)作與理論研究) 廣西藝術(shù)學(xué)院(書法與篆刻研究) 重慶大學(xué)(中國書法篆刻藝術(shù)研究) 西南大學(xué)(書法創(chuàng)作與理論研究) 重慶師範(fàn)大學(xué)(中國書畫研究) 四川美術(shù)學(xué)院(書法篆刻藝術(shù)) 四川大學(xué)(書法) 西南民族大學(xué)(國畫與書法) 成都學(xué)院(書法) 貴州民族大學(xué)(書法) 雲(yún)南師範(fàn)大學(xué)(書法) 西安工業(yè)大學(xué)(書法創(chuàng)作研究) 西安美術(shù)學(xué)院(中國書法藝術(shù)研究) 西北師範(fàn)大學(xué)(書法) 寧夏大學(xué)(書法) 吉林大學(xué)(書法) 江蘇師範(fàn)大學(xué)(書法) 杭州師範(fàn)大學(xué)(書法) 陝西師範(fàn)大學(xué)(書法) 中南大學(xué)(書法) 本科院校(92所) 說明:1.書法專業(yè)2013年前按美術(shù)類招生,自2013年始本科目錄新增「書法學(xué)」專業(yè),教育部要求所有招收書法專業(yè)的學(xué)校必須重新申報「書法學(xué)」專業(yè),否則停止招生。2.獨(dú)立學(xué)院按三本招生。 藝術(shù)類院校(15所) 中央美術(shù)學(xué)院(211)、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、雲(yún)南藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院(民辦) 綜合類院校(30所) 暨南大學(xué)(211.985)、西安交通大學(xué)(211.985)、鄭州大學(xué)(211.省部共建)、中央財經(jīng)大學(xué)(211)、西安工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、臨沂大學(xué)、貴州民族大學(xué)、安徽宿州學(xué)院、黑河學(xué)院、宜春學(xué)院、保定學(xué)院、內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、紹興文理學(xué)院(蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)(2016年新增)、北京語言大學(xué)、聊城大學(xué)、山西大同大學(xué)、雲(yún)南昭通學(xué)院、河南大學(xué)、許昌學(xué)院、北京城市學(xué)院(民辦)、南京師範(fàn)大學(xué)泰州學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、西安交通大學(xué)城市學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、肇慶學(xué)院、浙江大學(xué)、鄭州大學(xué)、、山西師範(fàn)大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院、佳木斯大學(xué)、三峽大學(xué) 師範(fàn)類院校(40所) 北京師範(fàn)大學(xué)(211.985)、江蘇師範(fàn)大學(xué)(省部共建)、雲(yún)南師範(fàn)大學(xué)(省部共建)、河北師範(fàn)大學(xué)、曲阜師範(fàn)大學(xué)、海南師範(fàn)大學(xué)、淮北師範(fàn)大學(xué)、哈爾濱師範(fàn)大學(xué)、杭州師範(fàn)大學(xué)、西北師範(fàn)大學(xué)、長春師範(fàn)大學(xué)、貴州師範(fàn)大學(xué)、廣西師範(fàn)大學(xué)、咸陽師範(fàn)學(xué)院、鞍山師範(fàn)學(xué)院、嶺南師範(fàn)學(xué)院(原湛江師範(fàn)學(xué)院)、廣西師範(fàn)學(xué)院、淮陰師範(fàn)學(xué)院、湖北師範(fàn)學(xué)院、齊魯師範(fàn)學(xué)院、洛陽師範(fàn)學(xué)院、湖南第一師範(fàn)學(xué)院、上饒師範(fàn)學(xué)院、洛陽師範(fàn)學(xué)院、太原師範(fàn)學(xué)院、廊坊師範(fàn)學(xué)院、長沙師範(fàn)學(xué)院、雲(yún)南楚雄師範(fàn)學(xué)院、安陽師範(fàn)學(xué)院、玉溪師範(fàn)學(xué)院、湖南人文科技學(xué)院、曲靖師範(fàn)學(xué)院、河北師範(fàn)大學(xué)匯華學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、首都師範(fàn)大學(xué)科德學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、泉州師範(fàn)學(xué)院(書法學(xué))、山西師範(fàn)大學(xué)、齊魯師範(fàn)學(xué)院、上海師範(fàn)大學(xué)(四年一招)、商丘師範(fàn)學(xué)院、曲阜師範(fàn)大學(xué)杏壇學(xué)院 專科院校(7所) 廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊理工學(xué)院、河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(原河北外國語職業(yè)學(xué)院)、北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院、合肥幼兒師範(fàn)高等??茖W(xué)校、河北美術(shù)學(xué)院、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
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