學習不光是刻苦、認真就可以的，還需要正確而有效的方法。若方法不對，花再多的功夫和精力也是白搭。以下六種學習方法效果最差，家長們一定不要讓孩子再用了，否則成績只會越來越差。

不少學生所謂的努力學習，只停留在看書的表象，而從來不會透過現(xiàn)象看本質，通過深入思考和理解，挖掘知識點背后的奧秘。而建立在不思考、不理解基礎上的看書，只能停留在文字表面，甚至連加深記憶都很難做到。

措施：在看書的同時，最好備一支筆和一個本子，一邊看書，一邊劃重點、做總結。

雖然死記硬背這種最簡單最保守的方法可以在短時間內熟記課本中的重要知識點，但從長遠來看，是十分不利于學習成績提高的。興許這種方法用在語文、英語等文科上會有點作用，但對數(shù)學、物理等理科卻毫無用處，既浪費時間，也浪費精力。此外，隨著年級的升高，這種方法的益處也越低。

措施：學習知識不能單純靠死記硬背，而是要建立在充分理解的基礎上，如詞語要懂得釋義，數(shù)理化公式要知道推理過程等。此外，在學習時，盡量調動大腦、眼睛、手、耳朵等器官，才能學得更好。

“考，老師的法寶，分，學生的命根?！毕胍嵘煽?，務必要多做題。但不少學生在做題目時，單純追求量和效率，對于題目本身卻從來不做相關歸納和總結，這是十分可怕的。因為做題不能盲目，更不能瞎做，而只做題不歸納總結等于白做。

措施：務必準備一個錯題本，把不會做，做錯的題目做好歸納和總結，日后復習的時候經常拿出來看看，不但可以加深印象，對于易錯點也會加強警惕。

不少學生有偏科的問題，有的學科成績優(yōu)異，有的卻慘不忍睹，特別是一些年級較高的學生。而有些學生一旦偏科，不是努力想辦法提升薄弱學科，反而是直接放棄，最后只能落得個優(yōu)勢學科不一定會提高，弱勢學科反而越來越糟兩敗俱傷的結果。

如果只努力學自己喜歡的學科，不喜歡的直接放棄，想升到一所好的學校幾乎是不可能的。因為不管是小升初，還是中考、高考，最后看的都是總成績，而優(yōu)勢科學的成績并不能完全彌補弱勢學科的差距。

對策：端正態(tài)度，對于喜歡的科目適當提高訓練，強化優(yōu)勢，而對于薄弱的學科則要加強基礎訓練，通過夯實基礎，提高弱勢科學的解題能力。

作業(yè)是孩子學習中必不可少的任務，學期中有家庭作業(yè)，學期結束后有寒、暑假作業(yè)。而對于作業(yè)，不少孩子會走兩個極端，一種是盡一切努力先把作業(yè)全部完成，然后盡情玩耍，一種則是能拖就拖，能躲就躲，只有最后實在躲不過了才把作業(yè)拿過來做。

學習講究循序漸進，做作業(yè)也一樣。把所有作業(yè)放在一起做，不但打亂了原有的學習計劃，還可能造成知識鏈的斷裂，進而導致跟不上老師步伐，成績下滑。

對策：根據作業(yè)量，合理安排學習時間。最好每天都做一些相關練習，讓自己保持一個良好的學習狀態(tài)。

“這題太難了，不會做”“這題太簡單了，不用做”……對于題目，部分學生存在兩種情況，一種是只愿意做簡單的題目，一遇到難題就選擇放棄，另一種是對于簡單題目不屑一顧，只做有挑戰(zhàn)的難題。

不管是只做簡單題還是難題，對于提高成績來說，都是不利的。因為學生成績的好壞是由短板決定的，而不是長板。

對策：合理安排學習計劃，不管是簡單的題還是難題，都要適當做練習。 

撰文、編輯/驀然