作文指導課教學導案

雖謂細枝末節(jié)，卻是頂上功夫

——作文中的細節(jié)描寫

教學目標：

知識目標：1、激發(fā)學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生共同探討合作的能力。

2、理解什么是細節(jié)描寫，學會運用細節(jié)塑造鮮活的人物，使文章增添色彩。

能力目標：1、掌握人物細節(jié)描寫的寫作方法。

2、運用細節(jié)描寫刻畫鮮活人物，提高作文水平。

情感態(tài)度：讓學生養(yǎng)成觀察的習慣，留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中細節(jié)之美，從而激發(fā)學生的寫作興趣，學會熱愛生活。

教學重點：學會運用細節(jié)描寫塑造鮮活的人物形象。

課時安排：1、課時

教學過程：一導入新課及閱讀感悟

猜人物和事件，導入細節(jié)描寫。（見課件）

二、解疑答惑

1、什么是細節(jié)描寫？（另外打?。?/p>

2、細節(jié)描寫分哪些種類？

三、訓練細節(jié)描寫之一

掌握人物細節(jié)描寫的方法和技巧，塑造鮮活的人物形象。

四、方法導航，大顯身手，即展示點撥。

五、分層訓練，升格作文。

六、拓展延伸，運用細節(jié)描寫的方法，描寫一個同學的精彩瞬間，并猜猜他是誰。

七、課堂小結(jié)：著名女作家池莉說：我們偏愛生活的細節(jié)，我覺得人類發(fā)展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細節(jié)是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細節(jié)，愿同學們拿起手中的筆，通過細節(jié)描寫，讓普通人也留在我們心底！