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酷玩實(shí)驗(yàn)室作品 首發(fā)于微信號(hào) 酷玩實(shí)驗(yàn)室 馬上就要年終了 蛋蛋姐掐指一算 這一年我寫了不少文章 也犯過不少錯(cuò)誤 老板說假如只要我整篇文章沒有錯(cuò)別字 他就給我多100元年終獎(jiǎng) 就這樣我算了一下 到現(xiàn)在我的年終獎(jiǎng)還是0。。。 講真我的內(nèi)心是奔潰的 直到我看到了這個(gè)故事 我決定要把他寫下來 主要是為了回頭講老板聽 他用理論證明點(diǎn)背就要怨社會(huì) 錯(cuò)的永遠(yuǎn)不是我而是全世界 這個(gè)人叫做斯金納 行為心理學(xué)的代表人物 他曾經(jīng)做過一個(gè) 殘忍至極令人發(fā)指的實(shí)驗(yàn) 也奠定了自己在行為心理學(xué)上的地位 這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做： “斯金納的箱子” 他在這個(gè)箱子里面放上了小白鼠 然后利用箱子的機(jī)關(guān)給予小白鼠獎(jiǎng)懲機(jī)制 觀察在這種機(jī)制的控制下小白鼠的行為 然后把自己小時(shí)候受過的懲罰虐待 一股腦地花式發(fā)泄在小白鼠身上 實(shí)驗(yàn)1：將一只小白鼠放進(jìn)箱子里 每次小白鼠按下按鈕 箱子里就掉落食物 結(jié)果：小白鼠學(xué)會(huì)了自己按按鈕 實(shí)驗(yàn)2：將一只小白鼠放在箱子里 每次小白鼠不按按鈕 則箱子通電 小白鼠被電擊 結(jié)果：小白鼠學(xué)會(huì)了自己按按鈕 但是一旦停止電擊 小白鼠就不會(huì)再按按鈕 結(jié)論：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制比懲罰機(jī)制更有效更持久 這里面包含了一個(gè)深刻的這里： 多發(fā)年終獎(jiǎng)比遲到扣錢好！ 多發(fā)年終獎(jiǎng)比遲到扣錢好！ 多發(fā)年終獎(jiǎng)比遲到扣錢好！ 實(shí)驗(yàn)3：將一只小白鼠放在箱子里 多次按下按鈕 則箱子隨機(jī)掉落食物 結(jié)果：小白鼠一直在按按鈕 不光一直在按按鈕 如果食物掉落的時(shí)候他在做什么事 他就會(huì)迷信 “按按鈕之前對(duì)著手心吹口氣出食物概率更大” “按按鈕之前吸口氣出食物概率更大” “按按鈕之前叫爸爸出食物概率更大” 看到這里蛋蛋姐感覺自己中槍了 我想到了最近正在玩的 每天為了琢磨怎么抽到SSR 蛋蛋姐已經(jīng)快瘋了 “每次抽卡間隔五秒” “抽卡之前叫爸爸” “整點(diǎn)抽卡SSR概率更高” “畫符的時(shí)候控制節(jié)奏出SSR概率更高” 而之所以斯金納會(huì)想到 用這種報(bào)復(fù)社會(huì)的方法來做實(shí)驗(yàn) 和他從小的盡力分不開 他自小就富有創(chuàng)造力、不拘一格 沒事就喜歡造點(diǎn)奇奇怪怪的小東西 在路上走個(gè)路 都要刻意避開有圖案、字母的石板 呈“之”字形前進(jìn) 等會(huì)兒，為什么我躺著也中槍了？！ 蛋蛋姐小時(shí)候，就喜歡低頭走路 確保自己每一步都踩在完整的圖案上 雖然斯金納很有創(chuàng)造力 但是斯金納的家庭偏偏教條嚴(yán)格 每一個(gè)家庭成員都嚴(yán)守清規(guī)戒律 這讓特立獨(dú)行的斯金納很是苦惱 家里給他制定了一系列的禁令 斯金納一旦做錯(cuò)事，就會(huì)被懲罰 即使沒做錯(cuò)事也要被長(zhǎng)輩警示 斯金納5歲的時(shí)候 他的奶奶問他 乖孩子，想不想聽故事??？ 斯金納說：好啊好啊 于是他傍著奶奶一起坐在了火爐旁 滿懷期待地等著奶奶給他講故事 然后奶奶就繪聲繪色地對(duì)著熊熊燃燒的火爐 給小斯金納講 說謊的小孩子是怎么在地獄的火焰中 被魔鬼瘋狂燒烤的故事 看到這里蛋蛋姐忍不住爆了句粗口 臥槽這是奶奶給小孩子講的故事嗎？ 嗯，小斯金納當(dāng)時(shí)也是這個(gè)反應(yīng) 聽到如此嚇小孩如此暴力的故事 他忍不住就爆了句粗口 誰知道他的母親這時(shí)候就在一旁 她的母親受過良好教育 眼見斯金納小小年紀(jì)竟然在自己眼前爆粗口 不問青紅皂白 她立馬揪著斯金納的耳朵把他拉到廁所 然后上演了一出 涂滿肥皂的毛巾洗嘴.avi 面對(duì)這樣的奶奶和媽媽 小斯金納有苦說不出 他仿佛感到這個(gè)社會(huì)充滿了惡意 不再喜歡與人做過多的交流 只是轉(zhuǎn)而投入到書本的懷抱中尋求慰藉
斯金納的父親是一個(gè)律師 他有事沒事也喜歡嚇唬斯金納 但是他從不折磨斯金納的肉體 而是折磨他的靈魂 斯金納長(zhǎng)到6歲的時(shí)候 覺得零花錢不夠 一時(shí)忍不住就拿走了 奶奶錢包里的幾塊錢 跑去買吃的 被他的爸爸看見了 于是斯金納的爸爸 就帶著斯金納去參觀監(jiān)獄…… 告訴他這些監(jiān)獄里面的人都是怎么生活的 他們平時(shí)吃啥喝啥生活空間有多小 警察懲罰犯人的時(shí)候有多狠 驚慌失措的小斯金納已經(jīng)被嚇傻了 他準(zhǔn)確地聽到了父親內(nèi)心的OS其實(shí)是： 這些人都是因?yàn)榘职诌M(jìn)來的 你個(gè)小兔崽子要是再敢這樣 老子以后就親手送你進(jìn)來！ 這直接導(dǎo)致斯金納長(zhǎng)大后看見警察 都會(huì)想起當(dāng)年被恐懼支配的感覺 繼而不由自主地開始瑟瑟發(fā)抖 面對(duì)肉體和靈魂的雙重折磨 小斯金納的心理陰影面積已經(jīng)無法估量 他只能繼續(xù)在書本中尋找安慰
除了看書之外 小斯金納還喜歡做些手工排遣自己 于是他動(dòng)手做旱冰鞋、雪橇、蹺蹺板、滑梯 用竹節(jié)做水槍、陀螺、模型飛機(jī) 用廢鍋爐造了一門蒸汽炮 長(zhǎng)大后他甚至造了一架可供他駕駛的滑翔機(jī) 他不斷用制造這些東西的成就感 彌補(bǔ)他內(nèi)心不被肯定的痛苦 比如，斯金納有一個(gè)弟弟 有一次弟弟生病在床 斯金納就用木板做了一個(gè)小凳子逗弟弟開心 弟弟很喜歡那個(gè)小凳子 弟弟的鼓勵(lì)讓斯金納非常高興 他高興到眼淚都要下來了 我長(zhǎng)這么大還從來沒有人夸過我！ 你是第一個(gè)肯定我的人！ 于是他馬上又做了一個(gè)凳子 弟弟高興地手舞足蹈 斯金納馬上又做了一個(gè)凳子…… 弟弟高興地要從床上跳起來了 斯金納馬上又…… 好在他的媽媽及時(shí)制止了這個(gè) 被鼓勵(lì)沖昏了頭腦的蛇精病
斯金納大學(xué)時(shí) 順利進(jìn)入漢密爾頓學(xué)院學(xué)習(xí) 主修英語文學(xué) 什么莎士比亞、文藝復(fù)興戲曲、浪漫派詩歌 斯金納全都熟讀在心 自認(rèn)為文學(xué)功底已經(jīng)天下無敵 別看他老了那副樣子 斯金納年輕的時(shí)候 可是一個(gè)顏值頗高的文藝帥小伙兒
于是畢業(yè)之后 他給自己的人生 定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的計(jì)劃 他要當(dāng)一個(gè)作家！ 為了實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo) 斯金納就坐在家里面 冥思苦想 結(jié)果七天憋出六個(gè)字來 但是他沒有放棄 他一邊飽讀詩書一邊彈奏鋼琴 試圖從中找到靈感 剛開始的幾個(gè)星期都是顆粒無收的情況 自信的斯金納并不在意 直到他在家里蹲了整整一年 仍然什么也沒寫出來之后 斯金納才終于意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性 …… 為什么我已經(jīng)那么厲害了 還是寫不出文章？?。。?/p> 不是我的問題 一定是這個(gè)社會(huì)的問題?。?/p> 于是他提出了自己的理論： “文學(xué)已死”！
斯金納十分惱火地說 “文學(xué)作為一門藝術(shù)已經(jīng)死了 我要投入自然科學(xué)的懷抱” 于是他去了哈佛大學(xué) 刻苦鉆研心理學(xué)這門“二十世紀(jì)的科學(xué)” 為了譴責(zé)一直采用懲罰教育養(yǎng)育自己的父母 也為了證明他寫不出書 是文學(xué)的錯(cuò)而不是他自己的錯(cuò) 他一手創(chuàng)立了完整的行為心理學(xué)理論 他認(rèn)為人的行為受到懲罰、獎(jiǎng)勵(lì) 這些外界刺激的影響 所以人不能自由選擇自己的行為 而是在外界獎(jiǎng)懲條件的控制下行動(dòng) 他認(rèn)為要怪就要怪社會(huì) 凡事都不是我的錯(cuò) 都是社會(huì)的錯(cuò)！
為了證明他的觀點(diǎn) 他才做出了著名的一個(gè) “斯金納的箱子” 這個(gè)虐翻小白鼠的實(shí)驗(yàn) 在那之后，斯金納通過不斷的實(shí)驗(yàn) 建立了完整的行為心理學(xué)理論 他的理論推廣開來之后頗有爭(zhēng)議 認(rèn)同他的人認(rèn)為 是斯金納把他們從懲罰教育中解救出來 不認(rèn)同他的人認(rèn)為 你這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)直是胡搞 做了幾只老鼠就得出成果了？ （小白鼠：沒錯(cuò)沒錯(cuò)，虐小白鼠算什么本事?。?/p> 他們甚至污蔑斯金納 聲稱斯金納曾經(jīng)把女兒放進(jìn)箱子里做實(shí)驗(yàn)
面對(duì)這些質(zhì)疑 斯金納一直耿耿于懷 他就喜歡有人夸他 后來他已經(jīng)功成名就了 他又想起寫書這茬了 這次他不再憋一年啥也沒有了 不到兩個(gè)月的時(shí)間他就寫了一本 《沃爾登第二》 書中描述了一個(gè) 在操作性條件反射統(tǒng)治下的社會(huì) 由于他今非昔比 是科學(xué)界大牛啊 這本書總共賣了200多萬冊(cè) 總算是圓了他的作家夢(mèng) 終于成了作家的斯金納激動(dòng)不已內(nèi)牛滿面 雖然他已經(jīng)成功了 但是比起學(xué)術(shù)成果來 他最在意的還是 他人的肯定 出了書之后他沒事就問啊 我的書賣了多少本??？ 賣了多少本啊？ 哎賣了多少本??？ 賣……賣賣……賣了多少本啊？ 發(fā)學(xué)術(shù)文章以后 他也是沒事就看文章引用率 上班之前查一遍 有多少人引用了我的文章？ 喝下午茶又查一遍 有多少人引用了我的文章？ 晚餐又查一遍 有……有有……有多少人引用了我的文章？ 循壞往復(fù)不厭其煩 （蛋蛋姐作為一個(gè)天天都要查 推文閱讀量的自媒體人 感覺自己已經(jīng)渾身中槍 要被打成篩子了）
終于有一天，他的文章引用率超過了 心理學(xué)界鼎鼎大名的弗洛伊德 他高興地在新書里面寫道 我的文章引用率超過弗洛伊德了！ 高興得像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子 雖然外界對(duì)他的理論一直都有爭(zhēng)議 但他的理論還是很快運(yùn)用了起來 學(xué)校開始利用他的理論 改變了原來懲罰為主的教育 采取獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)為主的新教育模式 心理學(xué)開始使用它的理論 矯正心理病人的不良行為 由于他在心理學(xué)上作出的杰出貢獻(xiàn) 斯金納于1958年 獲美國心理學(xué)會(huì)授予的杰出科學(xué)獎(jiǎng) 1968年獲美國政府頒發(fā)的國家科學(xué)獎(jiǎng) 業(yè)內(nèi)的心理學(xué)家 都把他的名字排在弗洛伊德的前面
可以說心理學(xué)家當(dāng)?shù)剿@個(gè)份上 已經(jīng)無欲無求了 不過其實(shí)這些事情 都不能使斯金納真正感到開心 他還是當(dāng)年那個(gè)拿著自己制作的手工 向自己的父母尋求肯定的孩子 他多么希望他的父母 能夠輕撫著他的臉蛋 自豪地說上一句： “兒子，我們?yōu)槟愀械津湴粒 ?/span> 文章最后 蛋蛋姐再告訴你們一個(gè)秘密 我最近新學(xué)了一招秘笈 在去跟老板談年終獎(jiǎng)之前 先沐浴更衣，吸足歐氣 抽卡時(shí)默念爸爸保佑我 Na u ma ku sa man da ba za ra dan kan 一定能成功拿到年終獎(jiǎng)！ 祝大家好運(yùn)！ 蛋蛋姐只能幫你們到這兒了！ |
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