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文/南叔
 雖然“法律”這個(gè)詞匯可能往往給人的高冷、呆板、固執(zhí)、充斥著法律條文的印象，似乎很難和“美女”扯上點(diǎn)關(guān)系，但是樂(lè)在其中的小編要大聲say“NO”!，法學(xué)院也可以面朝大海、春暖花開(kāi)、春風(fēng)十里、美女如云。今天小編就帶你一起領(lǐng)略一下那些年我們一起追過(guò)的才華橫溢的法學(xué)院美女之祝靖。  長(zhǎng)相漂亮、甜美，再加上“碩士大山支教”這些顯亮的字眼，一夜之間，把一個(gè)叫做祝靖的成都女孩兒，推到了輿論的前沿。 2013年6月，祝靖以第一名的成績(jī)拿到四川大學(xué)法學(xué)院的民商法碩士學(xué)位后，卻遇到了一次強(qiáng)烈的焦慮和挫敗感，因考博落榜，也沒(méi)有找到理想的工作，使她在理想與現(xiàn)實(shí)之間失衡，突如其來(lái)的落差讓她陷入了自我懷疑和自我否定的死循環(huán)，逃避成為祝靖去山區(qū)支教的最初動(dòng)力。而心底沉睡多年的“教師夢(mèng)”在這個(gè)難得“空檔期”變得越來(lái)越真實(shí)而觸手可及。從小獨(dú)立而十分主見(jiàn)的她，從來(lái)不乏付諸行動(dòng)的熱忱。 經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，聯(lián)系上某志愿支教服務(wù)的民間公益組織，通過(guò)該組織的網(wǎng)絡(luò)面試，不到一周就落實(shí)了支教的地方：貴州省興義市威舍鎮(zhèn)阿依村阿依小學(xué)。  2013年9月初，祝靖帶著父母的依依不舍，獨(dú)自踏上了去阿依小學(xué)的路途。雖做好了心理準(zhǔn)備，但路途的艱辛和勞累還是超出她的想象。從威舍鎮(zhèn)到阿依村之間的狹窄、崎嶇的土路是祝靖有生之年走過(guò)最爛的路，超行的車輛呼嘯而過(guò)時(shí)卷起的揚(yáng)塵滿天會(huì)瞬間吞沒(méi)前方視線。大家即使在車內(nèi)關(guān)上了車窗也必須捂住嘴鼻。 司機(jī)常常粗暴的急剎，顛簸得祝靖小小軀體快散架似的……一深一淺拖著大包小包的行李下車時(shí)已是傍晚十分，望著夜色籠罩下阿依村，安靜的令人發(fā)憷，掠過(guò)一片片綠幽幽的農(nóng)田，輕吻著土壤清香味，不一會(huì)兒寫著“阿依小學(xué)”四個(gè)大字的簡(jiǎn)陋學(xué)舍映入眼簾。 當(dāng)祝靖吃力地卸下大包小包的行李時(shí)，孩子們像“精靈”一樣瞬間簇?fù)磉^(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)既興奮又膽怯，推搡著、嬉笑著，好奇的打量著祝靖。有的孩子赤著雙腳，一臉的羞澀，有的孩子頭發(fā)蓬亂，滿臉的驚奇……就這樣，祝靖就被孩子們夾在中間，接受著注目禮走向住處。她不禁的感嘆，這里一切和城市好遙遠(yuǎn)。 起初的一段時(shí)間，祝靖相當(dāng)不習(xí)慣，因?yàn)檫@里和她之前的生活環(huán)境實(shí)在差別太大了。所謂的教師宿舍其實(shí)就是建在操場(chǎng)上的簡(jiǎn)易板房，板房的隔音不好，臨近幾間板房里的夢(mèng)話聲、鼾聲、磨牙聲起此彼伏，最要命的是阿依小學(xué)臨近一條鐵軌，火車從不失約，每晚準(zhǔn)點(diǎn)如約而至，躺在床上能感受到火車疾馳而過(guò)帶來(lái)的振動(dòng)和風(fēng)。 更讓她無(wú)法適應(yīng)的是，整所小學(xué)只有一個(gè)水龍頭，洗臉洗腳的水需要排隊(duì)接水再用燒水棒加熱；洗澡只能步行20多分鐘去阿依小學(xué)的高校長(zhǎng)家里洗，為方便支教老師洗澡，高校長(zhǎng)家里從不鎖門，真正做到了夜不閉戶。 艱苦的環(huán)境歷練了祝靖。到后來(lái)，每晚她都睡得很香，就連火車聲她也全然不覺(jué)，以前提半桶水都費(fèi)勁的，現(xiàn)在可以提著一大桶水小跑。她還打破了有生以來(lái)的人生的記錄——最長(zhǎng)10天沒(méi)有洗過(guò)澡…… 祝靖主要負(fù)責(zé)阿依小學(xué)6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)過(guò)幾天的接觸，出乎祝靖意料的是，并不是所有的孩子都渴望學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于英語(yǔ)，有孩子覺(jué)得英語(yǔ)離他們的生活太遠(yuǎn)了。班里的憂郁少年——高鴻源甚至說(shuō)，“上學(xué)也沒(méi)有意思，不上學(xué)也沒(méi)有意思，什么都沒(méi)有意思，生活總是如此狼狽”。這讓祝靖由衷的體會(huì)到，書(shū)本知識(shí)的教學(xué)只是最基礎(chǔ)的方式，需要更多的運(yùn)用情節(jié)教學(xué)，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 盡管面對(duì)著困難的生活和工作條件，祝靖和她的隊(duì)友們互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持了下來(lái)，想盡各種方法讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，最終祝靖對(duì)孩子們的教學(xué)取得了不小成效，她帶的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)獲得全鎮(zhèn)第一名。她也從這個(gè)過(guò)程中收獲了很多，正如她所言的，過(guò)去覺(jué)得很重要，很在意的一些事情，經(jīng)歷過(guò)支教后，才發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)那么重要，“再昂貴的衣服，還不如村民送來(lái)的一顆白菜，人生的意義重在內(nèi)心?！笨赡苓@些內(nèi)心體驗(yàn)和經(jīng)歷讓她變得更加成熟。 時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的支教生活即將走到盡頭。離別當(dāng)天，孩子們把自己視為珍寶的糖果、水果包上包裝紙全部送給祝靖。全班孩子還為祝靖唱了一首《祝你一路順風(fēng)》，是啊，縱有種種不舍，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)一句：老師，一路順風(fēng)。 “一定要記住我們，永別了祝老師，永別了那美麗的面容，永別了那美麗的長(zhǎng)頭發(fā)，永別了那雙美麗動(dòng)人的大眼睛，永別了我們的祝老師?！?/p> 這是孩子們最質(zhì)樸、最真摯的話語(yǔ)，只是孩子們，“永別了”這個(gè)詞用在這里真的合適嗎？ 讀完之后，你是否對(duì)這位兼具美貌與善良的法學(xué)院女生心生敬意呢？是否也回憶起自己在法學(xué)院的那些美好歲月呢？那就敬請(qǐng)期待《那些年我們一起追過(guò)的法學(xué)院女生之二》吧！ 公司首席法務(wù)官 【按上方二維碼，加入讀者俱樂(lè)部】 |
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