我們都知道現(xiàn)在是一個信息大爆炸的社會，在各個領(lǐng)域充斥著各種干貨與雞湯，有很多網(wǎng)紅成為了超級IP，他們將知識體系化，并實現(xiàn)價值變現(xiàn)，而對于我們而言我們是如何管理自己的知識呢，在管理知識的途中又遇到哪些障礙或者說痛點呢？

知識需要管理，并且管理知識有一定的規(guī)律，掌握這個規(guī)律，你能夠快速的掌握知識管理這門技能。

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知識需要管理，并且管理知識有一定的規(guī)律，掌握這個規(guī)律，你能夠快速的掌握知識管理這門技能。

知識管理的基本規(guī)律原理：道術(shù)器是關(guān)鍵。

道便是最高階段，即關(guān)注價值，以輸出為導向，這個階段你已經(jīng)明白你獲取知識的目的和意義，你會不斷地將你的價值輸出，變?yōu)樽髌仿曇簟?/p>

術(shù)是第二個階段，便是關(guān)注架構(gòu)，以體系為導向，這個階段你主要是在構(gòu)建自己的知識體系，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。但這個階段希望你不要構(gòu)建太多的體系，關(guān)注于對生活有用，與目標相關(guān)的知識就可以了。

器是初始階段，即關(guān)注信息源，以輸入為導向，這個階段你不斷的收集，存儲知識，你會去尋找一些好的平臺，工具?；蛟S有時你會處于一個低效地折騰時期，你忙于不管的灌入知識，害怕遺漏和忘記，目的性不夠明確，糾結(jié)于信息的分類和整理，不知道如何辨別信息的有效性。這是一個典型的稀缺思維方式，總擔心時間不夠、精力不夠、信息不夠，并把關(guān)注點都放在囤積，最終導致沒有注意力去考慮創(chuàng)造，更覺得自己稀缺。持續(xù)地發(fā)現(xiàn)自己沒有這個又沒有那個，最終告訴自己什么都做不了，這就是Have-Do-Be模式。如果你處于這個階段需要你學會消化，需要不斷更新.，應用于實踐，適當?shù)倪M行創(chuàng)新并分享給其他人。

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現(xiàn)在您清楚你處于知識管理的哪個階段了嗎，同樣知識管理存在兩種模式：

一種是螃蟹型：前快后慢，這種模式是就這問題解決問題，問題解決地很快速，初期成長非常快，但是由于一直停留在比較小的問題的解決上，最后需要形成知識體系了，速度就變得很慢。這就像一些習武之人練一些速成的武功，不注意打好基礎(chǔ)，最后就會陷入瓶頸，未來受到很大的局限。這種模式的人要回歸初心，尋求導師的幫助，不要一味的追求前期的快，要關(guān)注整個成長階段，關(guān)注自己的目標與價值，適時的向第二種模式轉(zhuǎn)型。

另一種使汽車型：前慢后快，這種模式明確地知道自己要什么，他們會先投入完整的時間或者直接調(diào)用他人的積累快速建立知識框架，然后開始針對技能進行刻意訓練。這種模式起步特別慢，開始感覺就是只投入沒有產(chǎn)出，但是，一旦這種方式過了拐點，成長的速度就會急劇飆升，呈現(xiàn)勢不可擋之勢，這種模式的人要學會忍受寂寞，同樣要深入挖掘，確保自己是走在正確的路上，即與自己興趣相匹配，與目標相吻合，與價值相一致的道路上。

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你現(xiàn)在清楚了你屬于哪種模式的人了嗎？你希望以哪種方式成型成長，如何快速發(fā)展，掌握知識管理的規(guī)律呢？下面就給大家講講高級知識管理快速發(fā)展的原則。

首先，我們需要以本質(zhì)導向，即需要知道我們?yōu)槭裁匆莆者@門知識，我們要清晰自己的目標與價值，以目標與價值值為導向，積累相關(guān)的知識，持續(xù)輸出，使其轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人的核心競爭力。而其他無關(guān)的知識就不用過多的關(guān)注和管理。

其次，標準設(shè)定，學習的標準主要有六個，即知曉、理解、使用、應用、評估和創(chuàng)新，不同標準的背后對應著不同程度的付出。，你需要根據(jù)自己的目標設(shè)定自己的標準，高標準往往意味著需要更多地投入，達到更高的層次。

最后，作品聲音，即我們需要將我們的價值輸出為作品，去影響其他人，同時以作品的角度，思考和審視要形成作品所需要做的積累、成果，可能我們會大幅度提高自己的標準。同樣作品聲音有四個層次：想清楚、做到底、出成果、有作品！我們可以一步步的做出作品，形成自己的影響力。

上文講述了知識管理的3個階段，2種模式，1個原則，那么知識管理具體怎么快速發(fā)展，它有怎樣的成長模式，又分為哪幾個階段，我想你已經(jīng)了解了，我希望的是你要清楚自己現(xiàn)階段處于哪個層次，又期待到達哪個層次，為了自己的目標努力吧。