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大喊一聲“哈佛”就能引來(lái)圍觀無(wú)數(shù)的當(dāng)下這個(gè)浮躁年代，這篇文章可能又是一次費(fèi)力的“逆水行舟”。 但下述情況-眾多教育背景樸實(shí)但卻叱咤業(yè)界的商業(yè)精英，以及在中國(guó)商界學(xué)界中鮮有名校驕子-依然值得我們深思。雖然背后的原因及其復(fù)雜，但其中一點(diǎn)不容忽視：核心能力的培養(yǎng)和名校教育之間并非是完全的等號(hào)。另外，很多家長(zhǎng)在給孩子選擇了留學(xué)美國(guó)的道路，卻依然使用著中國(guó)式的思維。諸如”精密儀器“系和”電氣工程及自動(dòng)化“系這樣的本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)顯示，中國(guó)當(dāng)前的高等教育基本還是延用前蘇聯(lián)的模式：將大學(xué)本科教育的功能定位成培養(yǎng)”專(zhuān)業(yè)人才“。但美國(guó)的本科教育有著根本性的不同。在美國(guó)，本科教育已經(jīng)成了基礎(chǔ)教育的一部分，其根本目標(biāo)不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，而是培養(yǎng)全球化信息化時(shí)代下的合格公民：那些具備冷靜的批判思考能力、條理清晰富有邏輯的溝通表達(dá)能力、全球化的文化視野、對(duì)新事物的興趣和熱情以及面對(duì)挫折的堅(jiān)毅等基本素質(zhì)的年輕人。也正因?yàn)槿绱?，那些淡化?zhuān)業(yè)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的”文理學(xué)院“(包括綜合大學(xué)里那些Liberal Arts College）依然是美國(guó)大學(xué)教育的基石。來(lái)自業(yè)界的需求也印證了本文的觀點(diǎn)：對(duì)于本科畢業(yè)生而言，基本能力比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要。看看麥肯錫和高盛等著名公司的錄用要求吧：分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及清晰準(zhǔn)確的溝通能力始終處于面試的核心地位。當(dāng)然，下文的八大能力并不完整。而且，除了這些技術(shù)層面的能力之外，氣質(zhì)和情懷也一樣重要。但不管怎樣，討論這些問(wèn)題，比傳播那些令人艷羨的哈佛耶魯這些熱詞要有意義得多。所以，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，并在日常的家庭教育中，努力培養(yǎng)孩子的這些核心能力。 作者Abhishek Padmasale，就職于印度理工學(xué)院克勒格布爾校區(qū)
說(shuō)真的，我們中的大多數(shù)都缺少這項(xiàng)技能，但它又極度重要。用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，可以幫助你建立人際關(guān)系，給別人留下深刻印象。學(xué)好這項(xiàng)技能讓你可以和別人自如地交流思想。盡管我不是專(zhuān)家，但我認(rèn)為：鍛煉自己表達(dá)技能的關(guān)鍵就是——勇敢去說(shuō)。你可以嘗試和陌生人對(duì)話，和火車(chē)鄰座搭訕，和許久不見(jiàn)的初戀聯(lián)系一下。和那些你需要鼓起勇氣才能和他們對(duì)話的人嘮幾句，這樣可以逼著你將自己的思想表達(dá)清晰。走出去，開(kāi)始和別人對(duì)話吧。解開(kāi)自己的束縛，表達(dá)你自己。
獨(dú)處是一種能力。一個(gè)人的時(shí)候也能很快樂(lè)，如果你掌握這項(xiàng)技能，相信我，沒(méi)人能奪走你的幸福。做你自己最好的朋友，享受自己的陪伴，享受一個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光。如果你get這項(xiàng)技能，你將會(huì)開(kāi)始感恩周邊的人和一切。 In solitude, be a multitude to yourself.在孤獨(dú)中，一個(gè)人要像一支隊(duì)伍。~羅馬詩(shī)人Tibullus
曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一群羊面前放上一個(gè)柵欄，領(lǐng)頭羊跳過(guò)柵欄之后，后面的羊也會(huì)跟著一個(gè)個(gè)跳過(guò)。 這看上去很合理對(duì)吧。但是讓柵欄突然被移開(kāi)，后面的羊還是繼續(xù)跳，就好像柵欄還存在一樣。如果你問(wèn)他們?yōu)槭裁刺?，他們可能?huì)回答“前面羊跳，我就跟著跳嘍。”而人類(lèi)也不比羊聰明多少。我們也有這種“羊群效應(yīng)”：我們學(xué)東西往往很快，但有時(shí)候我們學(xué)到的很多東西都是錯(cuò)的。這個(gè)現(xiàn)象可以解釋我們生活中的很多事。比如說(shuō)打著宗教旗號(hào)的封建迷信。比如過(guò)印度人對(duì)于Engineering專(zhuān)業(yè)的狂熱。不幸的是我們大多數(shù)人都跟繼續(xù)跳躍的羊一樣。羊是活不下來(lái)的，他們最終會(huì)被送到屠宰場(chǎng)。學(xué)會(huì)不做模仿別人的羊，可能是我們一生最重要的一課。
Resilience的含義是“彈性、彈力、快速恢復(fù)的能力”。比喻到生活中，就是生命的韌性。從一敗涂地中一次次站起來(lái)，即便遭遇墜機(jī)： 也能重回風(fēng)光無(wú)限： 即便經(jīng)歷一次次的實(shí)驗(yàn)失?。?/p> 卻重不放棄重新起航： 你要試著培養(yǎng)這種能力。
有些東西真的不是為你量身定做的，很有可能你再怎么努力也得不到。有時(shí)候，你需要轉(zhuǎn)換自己的目標(biāo)，改變自己的計(jì)劃。你可以嘗試深呼吸，再深呼吸，好了，我可以開(kāi)始考慮我的新計(jì)劃——必須要有這種態(tài)度。學(xué)會(huì)Letting go，可以從下面這些事情開(kāi)始做：
學(xué)會(huì)放手是成熟的標(biāo)志，雖然并不容易，但是它很重要。
很多人讓我們記得很久是因?yàn)樗麄冎涝趺礃又v一個(gè)好故事。你將在人生的數(shù)十年間遇到無(wú)數(shù)人，而你也將忘了他們之中的大多數(shù)，但是你一定會(huì)記得那些會(huì)講故事的人。
人另一項(xiàng)重要的一項(xiàng)技能是——知道如何讓自己與眾不同。你需要找到某一領(lǐng)域，在那里，你做的比所有人都要好，也做一個(gè)能為別人創(chuàng)造價(jià)值的人。（即使你的技能很小眾）當(dāng)然，學(xué)習(xí)有些技能比其他的技能更有價(jià)值。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，哪個(gè)技能最有價(jià)值真的很難說(shuō)。獲得優(yōu)勢(shì)最簡(jiǎn)單的方式可能是——把兩個(gè)看似不相關(guān)的技能結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō)：做世上最好的計(jì)算機(jī)工程師非常難，做世界上最了解海豚的人也非常難。但做一個(gè)既知道電腦知識(shí)，又對(duì)海豚有所了解的人還是可以達(dá)到的。你可以試著寫(xiě)一個(gè)軟件紀(jì)錄海豚的遷徙軌跡，或者從海豚和同類(lèi)交流的方式收到啟發(fā)，開(kāi)發(fā)出一種新的軟件。
最后的最后，你需要的是自律的能力。因?yàn)樗鼛缀跏悄銓?shí)現(xiàn)任何其他夢(mèng)想的前提。
自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。
是自律讓我今天早上五點(diǎn)起床去跑步然后寫(xiě)下這篇文章的。相信我，要在從前，我現(xiàn)在是仍然蜷縮在床上的，但是這種想法被我的理智給克服了。如果你正在與自律做著斗爭(zhēng)的話，那么好消息是，它一定會(huì)對(duì)你有幫助的。
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來(lái)自： 素顏之屋 > 《教育關(guān)注》
