同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師，為什么你和學(xué)霸之間的差距那么大？

你專(zhuān)心聽(tīng)課，也認(rèn)真做作業(yè)，每天還要熬夜學(xué)習(xí)，可為什么成績(jī)就是上不去？

別人早睡晚起，平時(shí)還有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，每次考試成績(jī)卻總是名列前茅？

是真的不如別人聰明，還是上天本來(lái)就不公平？

其實(shí)都不是。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明，也沒(méi)有在正確、科學(xué)方法指導(dǎo)下付出不會(huì)有收獲，總結(jié)而言那是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)。如果最關(guān)鍵的課堂聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)都沒(méi)有抓牢的話，何談優(yōu)秀的成績(jī)呢。

一、課堂45分鐘，主動(dòng)參與

高效率聽(tīng)課是擁有好成績(jī)的關(guān)鍵，知識(shí)的獲取主要是通過(guò)老師講課來(lái)的，所以要真正做到會(huì)聽(tīng)課。

1、課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課

課前預(yù)習(xí)是做到認(rèn)真聽(tīng)課的前提，只有在上課之前把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，這樣老師講什么，哪些是自己已經(jīng)知道了的，哪些是需要弄明白的，只有做到心中有數(shù)了，聽(tīng)課才有針對(duì)性。當(dāng)然，即使是自己已經(jīng)明白的東西，也要仔細(xì)聽(tīng)，因?yàn)槔蠋煹睦斫鈺?huì)更到位。只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

2、課上思考，牢固掌握知識(shí)

可能會(huì)有這樣的情況，有的人是真的在認(rèn)真聽(tīng)，而有的人是完全沒(méi)聽(tīng)，還有一種是看似在認(rèn)真聽(tīng)?？此普J(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)只是跟著老師走，老師說(shuō)什么就是什么，不會(huì)自己主動(dòng)去思考，只是被動(dòng)的接受。這樣聽(tīng)課肯定是不對(duì)的，要想有高效率，就需要同學(xué)們勤思考。即上課的時(shí)候思維要和老師同步，老師講到哪里就想到哪里，對(duì)老師提出的問(wèn)題也要認(rèn)真思考，多想幾個(gè)為什么。對(duì)于課上提問(wèn)其他同學(xué)的回答也要想一想，對(duì)在什么地方，錯(cuò)在什么地方，怎么改更好等等。

3、學(xué)會(huì)做筆記，強(qiáng)化記憶

“好記性不如爛筆頭”，善于做筆記是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)調(diào)查分析，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)那就是善于做筆記。這里的做筆記不是把老師講的內(nèi)容都記下來(lái)，而是選擇性的記，主要記關(guān)鍵知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)等。同時(shí)，做完筆記之后還要經(jīng)常拿出來(lái)看，只有?？床拍軓?qiáng)化記憶，才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

二、課后10分鐘，完勝熬夜2小時(shí)

好成績(jī)的取得不僅要好好利用課堂上的45分鐘，課后的10分鐘也同樣重要，這就是常說(shuō)的利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。很多同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，上課已經(jīng)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)了，課后干嘛還要用來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)利用好了課后的這10分鐘是會(huì)讓你收獲頗豐的。

你可以回想一下上節(jié)課所學(xué)到的新知識(shí)、新思路、新技巧等等，或者有哪些還沒(méi)完全弄懂的，要及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)，把問(wèn)題解決掉。另外還可以用課間10分鐘進(jìn)行一些比如單詞、公式、詩(shī)詞等等的記憶。

利用零碎時(shí)間做好學(xué)習(xí)，比晚上花大量時(shí)間熬夜學(xué)習(xí)效率更高，這樣利用好課上45分鐘和課后10分鐘，學(xué)習(xí)就能輕松搞定了，當(dāng)然前提是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。