俗話說：“三歲定八十，七歲看終身”，雖然有可能太過了，但也不難看出家庭教育的重要性。可是對(duì)工作繁忙的家長(zhǎng)而言，家庭教育更多的是集中在孩子上學(xué)以前，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，認(rèn)為學(xué)校教育可以替代家庭教育，其實(shí)這種認(rèn)知是錯(cuò)誤的。

學(xué)校教育固然重要，家庭教育也不能忽視，更不能在想起來了才進(jìn)行家庭教育，或是生氣了就用別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，當(dāng)眾教育孩子，更不能將與孩子之間的溝通交談當(dāng)做家庭教育。那究竟應(yīng)該在什么時(shí)候?qū)嵤┘彝ソ逃?

小編認(rèn)為以下三個(gè)時(shí)間點(diǎn)相對(duì)合適：

1.孩子取得好成績(jī)時(shí)

一般來說，孩子經(jīng)過自己不懈的努力，取得好成績(jī)時(shí)，心情是極度高興的，整個(gè)人都會(huì)處于興奮狀態(tài)，肯定會(huì)向家長(zhǎng)炫耀自己的成果，并期待得到表揚(yáng)鼓勵(lì)。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以巧妙的在表揚(yáng)鼓勵(lì)中蘊(yùn)含教育，在肯定孩子成績(jī)的同時(shí)，可以趁機(jī)對(duì)孩子提出更高的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，給予孩子一定能完成的自信心。這時(shí)孩子心情舒暢，更容易接受家長(zhǎng)的提議。

2.孩子犯錯(cuò)時(shí)

在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行家庭教育幾乎是每個(gè)家庭必備的過程，可是有的家庭會(huì)采取比較溫和的“說服”教育，有的家庭則是簡(jiǎn)單粗暴的“責(zé)罵”，甚至“暴打”，當(dāng)然也有的家庭會(huì)視錯(cuò)誤的大小來決定。在大人眼中錯(cuò)誤較小，可以忽略不計(jì)，要是錯(cuò)誤較大還是會(huì)進(jìn)行一定的教育。其實(shí)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該過多的揪著錯(cuò)誤的結(jié)果不放，用責(zé)備+批評(píng)+打罵的方式來對(duì)待孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析孩子犯錯(cuò)的原因，明確指出孩子的問題所在，并與孩子約定以后切不可再犯這樣的錯(cuò)誤，才是最正確最有效的辦法。

3.孩子有濃厚興趣時(shí)

都說“興趣是最好的老師”，但是孩子的興趣愛好很可能只是“三分鐘熱度”，怎樣在孩子興趣濃厚的時(shí)候?qū)嵭屑彝ソ逃彩菑V大家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問題。例如：一個(gè)孩子在陪媽媽逛公園時(shí)，看見一群年輕人在跳拉丁舞，當(dāng)時(shí)眼睛就亮了，纏著媽媽報(bào)拉丁舞班。媽媽看見孩子十分感興趣，就與她約定：“學(xué)就要好好學(xué)，且不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，空閑時(shí)還可以帶孩子去公園與其他人一起跳舞。”孩子答應(yīng)媽媽后，真得是用心學(xué)習(xí)舞蹈，1個(gè)月時(shí)間已經(jīng)學(xué)得有模有樣了，還被邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校晚會(huì)上表揚(yáng)，深受老師同學(xué)歡迎。

這個(gè)案例中的孩子為什么能堅(jiān)持下來學(xué)好拉丁舞，主要是她的興趣濃厚，學(xué)習(xí)的積極性高漲，加上媽媽的肯定與鼓勵(lì)，取得這樣的成績(jī)是應(yīng)該的。而且這位媽媽的教育也巧妙的蘊(yùn)含在其中了，并達(dá)到了最佳效果。

當(dāng)然這只是零點(diǎn)高三的一些意見，有的家庭的教育效果十分顯著，也有自己的一套教育孩子的策略，也知道如何把握好教育時(shí)機(jī)。例如：有的家庭喜歡在日常就餐時(shí)，趁機(jī)教孩子一些知識(shí)，當(dāng)然這里并不是價(jià)差孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，批評(píng)孩子的過錯(cuò)，而是與孩子一起談?wù)劽朗?，讓孩子在心情放松的情況下吸收更多知識(shí)，也學(xué)會(huì)幫家長(zhǎng)分擔(dān)一定的家務(wù)。

有的家庭在孩子看到別人取得好成績(jī)時(shí)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，在與孩子一塊分析別人優(yōu)秀的原因后，給孩子提出合適的目標(biāo)，最后一起制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略方針，不僅能幫助孩子進(jìn)步，也能順利完成家庭教育。

各個(gè)家庭情況不同，有的孩子吃軟不吃硬，有的孩子“油鹽不進(jìn)”，因此教育模式也會(huì)不一樣，只有結(jié)合家庭實(shí)際情況，選擇最恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶蜁r(shí)機(jī)，才能真正讓家庭教育有意義。

原標(biāo)題: 致家長(zhǎng)：說話的時(shí)機(jī)對(duì)了，還怕孩子不聽你的？