互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，即使是非常渺小的個(gè)體，你也有可能通過(guò)單點(diǎn)突破，成就為自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的專家。至于我們經(jīng)歷耳濡目染的通才教育，也在這個(gè)日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而被摒棄?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)，你不再被時(shí)代限制，不再被環(huán)境淹沒(méi)，你只要習(xí)得擁有超越常人的技能，你就可以在你的領(lǐng)域發(fā)聲。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)從來(lái)就不是一蹴而就。所謂的天才也得需要后天的教育與訓(xùn)練。每個(gè)人都希望可以擁有一條通向?qū)＜壹?jí)人物的道路。但是大部分人都不知道如何使自己在有限的時(shí)間成就自己。當(dāng)你花費(fèi)10年的時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己以前使用的方法是錯(cuò)誤的，那么這之中最為可惜的是耽誤的寶貴時(shí)間，也會(huì)使你從常人鍛造為專家的可能徹底破滅。

每個(gè)想要成就自己為專家的人，一定要摸清學(xué)習(xí)的規(guī)律你才可以事半功倍。筆者通過(guò)詳細(xì)的闡述為大家提供一種思路。

必須認(rèn)清的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律：

1.知識(shí)與學(xué)習(xí)時(shí)間存在著一定規(guī)律

萬(wàn)事開(kāi)頭難，從一個(gè)陌生領(lǐng)域起步是一件艱難的事情。也就是說(shuō)，最開(kāi)始基礎(chǔ)知識(shí)的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。如已上圖來(lái)看，起步階段你會(huì)花費(fèi)大量的心力去入門，這個(gè)時(shí)候的曲線上升也是非常的平緩。

如果以我們?nèi)粘１容^常見(jiàn)的事情來(lái)說(shuō)，就像是你想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，你得先從最基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)開(kāi)始。這個(gè)階段，任何知識(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)都是全新的內(nèi)容，你的學(xué)習(xí)難度頗大，甚至是記憶的量也較多。你所接觸到的每一個(gè)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)都可能對(duì)你的理解造成障礙，你會(huì)明顯的感覺(jué)到這個(gè)階段學(xué)習(xí)是很吃力的。當(dāng)你逐漸進(jìn)入狀態(tài)，習(xí)得了越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)知識(shí)后，你接下來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)加快，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你已經(jīng)了解了整個(gè)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為你深入理解專業(yè)的內(nèi)容奠定了一定的基礎(chǔ)，這個(gè)階段你的知識(shí)的獲取與吸收就較之前容易了。

基于這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的演進(jìn)，你會(huì)看到圖中曲線的變化。越往上，你獲取知識(shí)的速度越快。這就是說(shuō)，基礎(chǔ)一定要打牢，之后復(fù)雜內(nèi)容才會(huì)有根本性的突破。面對(duì)這個(gè)規(guī)律，你不能視之不見(jiàn)。不管你想成為哪個(gè)領(lǐng)域的專家，你都應(yīng)該潛下心來(lái)將基礎(chǔ)夯實(shí)?？罩袠情w只是一種設(shè)想，你沒(méi)有必要急于造樓而忽略地基的打造。

2.能力與練習(xí)時(shí)間存在一定規(guī)律

我們能力的提升并不是一條直線，而是存在著一個(gè)又一個(gè)階段的平緩曲線。通過(guò)上圖可以看到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)不規(guī)律的“平臺(tái)期”。這個(gè)平臺(tái)期是什么？其實(shí)也就是我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的瓶頸期。

針對(duì)這個(gè)規(guī)律，我們也以較為常見(jiàn)的案例來(lái)說(shuō)明它的重要性。就拿我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課程來(lái)說(shuō)。當(dāng)我們?cè)谧铋_(kāi)始的階段，我們按照老師的要求將英文字母記得滾瓜爛熟。這個(gè)時(shí)候，你就完成了零的突破，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)登上了第一個(gè)臺(tái)階。

接下來(lái)，你就迫不及待的去向別人炫耀自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)真正遇到以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人時(shí)，以你現(xiàn)有英語(yǔ)知識(shí)的積累完全不能與他完成日常交流，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識(shí)太多。這是為什么？這就證明了你的英語(yǔ)能力還處于最基礎(chǔ)的入門階段，處于第一個(gè)平臺(tái)。還沒(méi)有具備與人流暢交流的能力。這個(gè)時(shí)候你需要循序漸進(jìn)，按照步驟跨越一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)能力的巨大提升。

不管是學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能，最難熬的其實(shí)就是在一個(gè)平臺(tái)期長(zhǎng)期停滯不前的階段，這個(gè)時(shí)候人們最容易產(chǎn)生懈怠、消極的心態(tài)，人們會(huì)抱怨為什么自己的努力沒(méi)有換來(lái)應(yīng)得的回報(bào)。如果這個(gè)平臺(tái)期持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象。這也就解釋了為什么人們開(kāi)始興致沖沖的去選擇學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，但是真正能堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾。這就是平臺(tái)期在制約著我們能力的提升。

其實(shí)，平臺(tái)期的出現(xiàn)是我們大腦中神經(jīng)連接在新建。神經(jīng)的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一旦新的神經(jīng)建立，我們的思維就會(huì)生成一條新的路徑。在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)出來(lái)就是我們的能力提升一個(gè)階段。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)眼前的困境無(wú)法突破時(shí)，你就應(yīng)該想到這個(gè)平臺(tái)期的階段，任何事物的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程。如果最后沒(méi)有達(dá)到你所期望的結(jié)果，那么只能證明你量的積累還不夠。能力的提升就是這樣，你不得不突破一個(gè)接一個(gè)的平臺(tái)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3.認(rèn)知的階段存在著一定的規(guī)律

每個(gè)人從開(kāi)始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，一般都需要經(jīng)歷4個(gè)階段。

我們以學(xué)習(xí)開(kāi)車的技能為例來(lái)說(shuō)明這4個(gè)階段的過(guò)程。當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們根本不知道開(kāi)車是怎么一回事。我們也根本不會(huì)感知到開(kāi)車與我們有什么聯(lián)系。這就是第一個(gè)階段：不知己不能。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的意識(shí)開(kāi)始萌芽，對(duì)周遭的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，我們對(duì)生活的認(rèn)知逐漸增多。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)自己意識(shí)到不具備開(kāi)車的本領(lǐng)。沒(méi)有擁有開(kāi)車的本領(lǐng)。這就是第二個(gè)階段：知己不能之。

由于我們自己意識(shí)到開(kāi)車技能的欠缺，身邊的朋友都會(huì)開(kāi)車而自己不會(huì)時(shí)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)找開(kāi)車技能高超的教練來(lái)教自己學(xué)車。當(dāng)然這個(gè)階段大部分人會(huì)去駕校去學(xué)習(xí)開(kāi)車，通過(guò)教練的指點(diǎn)，按照教練的操作步驟，自己可以將一輛小轎車開(kāi)走。這就是第三個(gè)階段：知己已能之。

這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人上路時(shí)總是小心翼翼，掛擋時(shí)會(huì)擔(dān)心自己掛錯(cuò)，轉(zhuǎn)彎倒車時(shí)也總是會(huì)慎之又慎。生怕出現(xiàn)任何一點(diǎn)點(diǎn)的意外。隨著開(kāi)車時(shí)間的延長(zhǎng)，你再也不會(huì)因?yàn)閯傞_(kāi)始開(kāi)車時(shí)那么謹(jǐn)慎了，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)車的同時(shí)，會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)，同時(shí)也會(huì)與別人邊開(kāi)車邊聊天了。這就進(jìn)入了開(kāi)車技能的潛移默化的熟練階段：不知己能之。

這就是在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，我們會(huì)按照上面的規(guī)律逐漸由無(wú)知到熟練的一個(gè)過(guò)程。最后的精通也會(huì)由你的潛意識(shí)去操控。這就是認(rèn)知的規(guī)律對(duì)我們的啟示。

當(dāng)然，要想成為專家級(jí)的人才，認(rèn)識(shí)到以上三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你還需要了解更多的關(guān)于打造專家式的人才所必須注意的三個(gè)要點(diǎn)。

1.刻意練習(xí)是成為專家的重要手段

人們存在一個(gè)誤區(qū)，那就是隨著年齡與經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，自己會(huì)成長(zhǎng)為一名專家。實(shí)際上這個(gè)認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。并不是擁有了一定經(jīng)驗(yàn)的人就會(huì)成為專家，也不是工作了15年就會(huì)自然而然的成為一名專家。是否是專家的標(biāo)準(zhǔn)，是你在自己專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知程度的深淺，處理問(wèn)題的方式及方法。筆者身邊有很多干了快一輩子的員工自己的薪水依然沒(méi)有發(fā)生大的提升，只有隨著工作時(shí)間的增加，公司所給予的“忠誠(chéng)度”的工資的漲幅。

這樣看來(lái)，時(shí)間并不是決定成為專家的根本因素。優(yōu)秀者與平庸者最大的區(qū)別在于“刻意練習(xí)”。同樣是處理文書(shū)工作，稿件的好壞有天壤之別。如果你在每一次領(lǐng)導(dǎo)交待的寫稿任務(wù)中不斷優(yōu)化自己的思路，不斷刻意推敲自己的用詞，不斷謀劃自己的行文布局，你的稿件的質(zhì)量一定會(huì)不斷地提升。假以時(shí)日，你的寫作水平一定會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，那個(gè)時(shí)候讓你去撰寫更為復(fù)雜的文章，你也不會(huì)感覺(jué)到壓力。

如果你在工作中只是將自己的工作簡(jiǎn)單的定義為干完，那么這樣的工作干多少年都是一模一樣的。重復(fù)簡(jiǎn)單的事情對(duì)你能力的提升作用不大，只有你將自己的要求不斷提升，你才會(huì)擁有專家級(jí)的能力。

這就像你在大合唱中想要提升自己演唱的能力，決不能抱著濫竽充數(shù)的心態(tài)去唱歌。如果你總是隨著大家的節(jié)奏蒙混過(guò)關(guān)，顯然你的演唱能力是無(wú)法提升的。只有通過(guò)不斷的刻意練習(xí)，刻意校準(zhǔn)自己的音準(zhǔn)、刻意糾正自己的音律，才會(huì)在不斷的重復(fù)中使自己演唱能力得以提升。

2.離開(kāi)舒適區(qū)是成為專家的必經(jīng)之路

每次離開(kāi)原有的舒適區(qū)，都是一次學(xué)習(xí)知識(shí)的新旅程。如果我們長(zhǎng)期處于自己的舒適區(qū)，我們的結(jié)果一定不會(huì)發(fā)生變化。這就像是你若總是處于暴飲暴食，見(jiàn)到好吃的東西就控制不住，那么你的苗條的身材永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。這就是你的舒適區(qū)，一個(gè)處于自我良好，沒(méi)有任何壓力的心里感覺(jué)之內(nèi)。倘若你真正想要減肥，那么你必須克制自己的飲食，同時(shí)加入健身與運(yùn)動(dòng)，這樣的方式才會(huì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

成為專家不能一味沉溺于自己的舒適區(qū)域。你要不斷擴(kuò)大自己的舒適區(qū)。常言道，一分耕耘一分收獲。只有事先給自己定下目標(biāo)，你才會(huì)有不斷向前的動(dòng)力。當(dāng)我們離開(kāi)舒適區(qū)，勇敢的向外邁出一步，你的能力就會(huì)發(fā)生變化，這種變化會(huì)隨著你不斷的深入而改變。這就像是剛出生的嬰兒一樣，經(jīng)過(guò)外界不斷的刺激，他的思維意識(shí)不斷的進(jìn)化，伴隨著腦細(xì)胞的發(fā)育與生長(zhǎng)，最終形成錯(cuò)綜復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)越發(fā)雜，人的頭腦就越發(fā)達(dá)。表現(xiàn)出來(lái)就越聰明。只有不斷改變自己的舒適區(qū)，跳出自己的舒適區(qū)，自己才會(huì)不斷向上成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)成為專家的夢(mèng)想。

3.大量閱讀是成為專家的捷徑

人類文明的發(fā)展，保留下來(lái)大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。然而你根本不需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)去嘗試，從而找出正確的方法。原始社會(huì)與現(xiàn)代文明最大的差別就是因?yàn)槲淖滞耆梢员Ａ粝聛?lái)。既然前人已經(jīng)將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)載入書(shū)籍之中，你為什么不去走這條捷徑。

成為專家：

①你應(yīng)該閱讀100本你所從事專業(yè)領(lǐng)域書(shū)籍。通過(guò)這些書(shū)籍將重要的知識(shí)分類匯總，通過(guò)加工、整合融會(huì)貫通為自己的知識(shí)，這樣就為你不斷深入研究與探索本專業(yè)的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

②你要定期關(guān)注行業(yè)內(nèi)最新的知識(shí)。如果一旦有新的書(shū)籍上市，你都應(yīng)該買回來(lái)更新自己的知識(shí)庫(kù)，經(jīng)過(guò)這樣的不斷的積累，你的專業(yè)技能一定會(huì)得以提升。進(jìn)而成為專家級(jí)的人才也只是時(shí)間上的問(wèn)題了。

通過(guò)以上的分析，要想成為專家級(jí)的人才，你應(yīng)該遵循三大規(guī)律，把握住三個(gè)要點(diǎn)，你未來(lái)生活一定會(huì)發(fā)生美好的改變。你想成為專家的夢(mèng)想也早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)。