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來(lái)自: 老劉tdrhg > 《9.拼音/漢字》
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“漢字與書法文化”教學(xué)設(shè)計(jì)
“漢字與書法文化”教學(xué)設(shè)計(jì)。本課從漢字的起源與書法的產(chǎn)生、書法的實(shí)用價(jià)值與藝術(shù)特征、書法在傳統(tǒng)文化中的地位三個(gè)方面進(jìn)行闡述,使...
為什么我建議小孩子練書法?
為什么我建議小孩子練書法?認(rèn)識(shí)漢字筆畫是漢字的基本構(gòu)件,人在小學(xué)階段熟悉筆畫、認(rèn)識(shí)漢字是該年齡階段非常重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。寫毛筆字...
關(guān)于書寫性之我見
篆書的傳承與創(chuàng)新,需要“見物”“見人”“見心”!
篆書的傳承與創(chuàng)新,需要“見物”“見人”“見心”!我在長(zhǎng)期的篆書實(shí)踐中體會(huì)到它的厚重獨(dú)到與博大精深,認(rèn)為篆書的傳承與創(chuàng)新,尤其需...
書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹
書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹 書法,就是用毛筆書寫漢字的方法。書法藝術(shù)的基本要求是藝術(shù)性、多變性、藝術(shù)個(gè)性。藝術(shù)個(gè)性指一切藝術(shù)都必須有藝術(shù)家的藝術(shù)個(gè)性,書法是藝術(shù)所以也必須講藝術(shù)個(gè)性。...
中文字體元素的視覺個(gè)性!你造嗎?
中文字體元素的視覺個(gè)性?、跁鴮懽煮w:標(biāo)準(zhǔn)字體是高度規(guī)范化的字體,而書寫字體則是根據(jù)自己的意念,使用各種書寫工具創(chuàng)作的自由字體。文字作為視覺識(shí)別特征的符號(hào)系統(tǒng),具有千姿百態(tài)的形體,不同字體...
中國(guó)書法的當(dāng)代價(jià)值
中國(guó)書法的當(dāng)代價(jià)值中國(guó)書法的當(dāng)代價(jià)值。在醫(yī)學(xué)界,針對(duì)特殊需求學(xué)生之書法治療處理方案研究顯示:過(guò)動(dòng)兒童、情緒困擾兒童與聽障兒童通過(guò)書法治療均有相當(dāng)?shù)寞熜?。從書法藝術(shù)的欣賞角度來(lái)看,它是書法...
溯本齊末 不求滿白——淺談曾來(lái)德書法藝術(shù)之現(xiàn)代探索
溯本齊末 不求滿白——淺談曾來(lái)德書法藝術(shù)之現(xiàn)代探索。他發(fā)現(xiàn)幾乎每一次書法藝術(shù)的革命都是回到書法傳統(tǒng)的起點(diǎn),從古老文字和書法形態(tài)中...
喚醒沉睡千年漢字,鐫刻時(shí)代文化空間
正如他巧妙通過(guò)傳統(tǒng)文化的生肖、中國(guó)百家姓氏、地方特色文化、民族圖騰等多語(yǔ)境進(jìn)行有機(jī)“嫁接”,讓特定漢字與廢紙、石堆、殘墻、峭壁對(duì)上“文化暗號(hào)”,我們都可以通過(guò)其漢字作品中或形態(tài)、或色彩、...
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