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練習(xí)一 一 查閱下列各字在《康熙字典》！或《辭源》修訂本，中所屬的部首， 丹！丶部， 之！丿部， 亞！二部， 常！巾部， 卍！十部， 受！又部， 嚴(yán)！口部， 隣！邑部， 巡！巛部， 希！巾部， 幽！幺部， 胡！肉部， 怡！心部， 攻！攴部， 書！曰部， 民！氏部， 煎！火部， 者！老部， 茁！艸部， 貳！貝部， 郊！邑部， 望！月部， 平！干部， 術(shù)！行部， 按，繁體字“隣”與“鄰”為異體字(都簡化作“鄰”?！犊滴踝值洹?/span>“隣”字在阜部(“鄰”字在邑部。《辭源》修訂本不收“隣”字(只收“鄰”字(在邑部。 二 “行”字在《康熙字典》和《辭源》中各有幾種讀音；兩者是否一致；“行窳”的“行”讀什么音； “行”字在《康熙字典》中有5種讀音(在《辭源》中有4種讀音。其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。《康熙字典》還引了《集韻》的一條注音“乎監(jiān)切”！讀音為xián，。 “行窳”的“行”讀xíng。 三 從《詞詮》中查出下列各句中加點的虛詞在句中的意義， 1； 以殘年余力(曾不能毀山之一毛。！《列子?湯問》， 曾(副詞(乃、竟。 2； 居廟堂之高(則憂其民(處江湖之遠(yuǎn)(則憂其君。！范仲淹《岳陽樓記》， 則……則……(承接連詞(表文中對舉關(guān)系(就、那么。 3； 既出(得其船(便扶向路。！陶淵明《桃花源記》， 既(時間副詞(表過去(已經(jīng)。 4；或圓如簞(或方似笥。！《水經(jīng)注?巫山、巫峽》， 或(無定代詞(有的。 5；自非亭午夜分(不見曦月。！《水經(jīng)注?巫山、巫峽》， 自(假設(shè)連詞(茍、如果。常“自非”連用。 1/46頁 6；廣袤豐殺(一稱心力。！白居易《廬山草堂記》， 一(副詞(皆、都。 四 什么是六書；每類主要特點是什么；分別列舉象形、指事、會意、形聲字各五例。 六書(即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借(是古人對漢字的形體構(gòu)造與使用規(guī)律所作的理論總結(jié)。 象形的主要特點是字形像它所表達(dá)的事物之形(是以簡單的線條把事物的輪廓或具有特征的部分描畫出來。如，目、舟、鳥、手、網(wǎng)。 指事的主要特點是用記號指出事物的特點。如，亦、寸、本、刃、上。 會意的主要特點是組合兩個以上的形體來表示一個新的意義。如，從、北、莫、休、明。 形聲的主要特點是由意符！也叫形符，和聲符兩部分組成(意符表示意義范疇(聲符表示讀音。如，吐、忙、胡、破、故。 關(guān)于轉(zhuǎn)注(學(xué)術(shù)界看法還不一致。一般認(rèn)為(它的主要特點是字形同部(字義同源。如，考與老(呻與吟(諷與誦(空與竅(諛與諂(憂與愁等。它不是一種造字方法(而是一種釋義條例。 假借的主要特點是有詞無字(借用音同或音近的字來表示。如，“然”是“燃”的古字(本義是燃燒(后假借為代詞“然”：“新”是“薪”的古字(本義是砍柴(后假借為新舊之“新”：“莫”是“暮”的古字(后假借為無定代詞： “其”是“箕”的古字(本義是簸箕(后假借為代詞：“而”本義是胡須(后假借為連詞。 五 什么是詞的本義和引申義；了解詞的本義和引申義有什么意義；怎樣辨別詞的本義； 所謂詞的本義(就是詞的本來意義。由于漢語歷史久遠(yuǎn)(我們所說的本義只能是有語言文字材料所證明的本義。所謂引申義(就是從本義發(fā)展、演化出來的意義(它是造成一詞多義的根本原因。 了解詞的本義和引申義的重要意義是，其一(可以辨析古今詞義的異同(精確地掌握詞義。其二(可了解詞義演變的不同情況及其規(guī)律(提高閱讀古文的能力。其三(可詳知一個詞意義的古今演變情況(明白它為什么有這樣的意義。其四(可以了解字形與意義、古義與今義的聯(lián)系(理性地掌握詞的意義。 2/46頁 辨析詞的本義(首先要從分析字形入手。因為漢字的形體結(jié)構(gòu)與意義有密切的關(guān)系(所以字形所反映出來的意義往往是其本義。這就需要了解字形演變的歷史(特別要當(dāng)心字體傳訛的情形。其次(確定詞的本義(還必須要有實際的語言資料加以證實。一般說來(一個字的字形所表現(xiàn)出來的意義與實際語言中作為詞的意義相符合時(就是它的本義。必須把以上兩個方面結(jié)合起來(才能較為準(zhǔn)確地辨別詞的本義。 六 下列句子中加點的字屬于六書的哪一類；根據(jù)字形判斷它們在句子中是本義還是引申義； 1；北山愚公長息曰。！《列子?湯問》， 息(會意字(從自從心。“自”即“鼻”(古人認(rèn)為心氣必從鼻出(所以字形表示的本義是呼吸。此處是“嘆息”義(為引申義。 2；投諸渤海之尾(隱土之北。！《列子?湯問》， 尾(象形字(本義是尾巴?！墩f文解字》分析為從尸從毛！篆文毛字倒寫，(認(rèn)為是會意字。此處是“岸、邊”的意思(為引申義。 3；芳草鮮美(落英繽紛。！陶淵明《桃花源記》， 英(形聲字(從艸(央聲。本義是花。這里的“落英”即落花(用的是“英”的本義。 4；至若春和景明(波瀾不驚。！范仲淹《岳陽樓記》， 景(形聲字(從日(京聲。本義是日光。這里的“景明”即陽光明亮(用的是本義。 驚(形聲字(繁體字“驚”從馬(敬聲。本義是馬受驚。這里用于形容波浪(為引申義。 5；沙鷗翔集(錦鱗游泳。！范仲淹《岳陽樓記》， 集(會意字(從木從隹。本義是鳥聚集(這里說沙鷗飛落在一起(用的是本義。 錦(形聲字(從帛金聲。本義是絲織物上的花紋(引申出色彩艷麗義。這里用來形容魚的色彩艷麗(用的是引申義。 6；每至晴初霜旦(林寒澗肅。！《水經(jīng)注?巫山、巫峽》， 旦(會意字(日在地平線上(本義是早晨。這里的“霜旦”即有霜的早晨(用的是本義。 7；而河間王琛最為豪首。！《洛陽伽藍(lán)記?王子坊》， 豪(形聲字(從豕(高省聲(本義是豪豬。豪豬的毛長而硬(有強橫、不好惹等特點(故引 3/46頁 申出“有權(quán)勢的”、“豪奢”的含義。這里的“豪”是豪華奢侈的意思(為引申義。 首(象形字(本義是頭。后引申出“開端”、“第一”等含義。這里是首位、第一的意思(為引申義。 8；蓋本不足以記斯樓。！汪琬《傳是樓記》， 本(指事字(本義是樹根部(引申出“本來”、“原來”等含義。這里是本來的意思(為引申義。 七 解釋下列兩組句子中加點詞的意義(并說明哪個是本義(哪些是引申義。 ！A，組， 1；肉食者謀之(又何間焉；！《左傳?莊公十年》， 間(參與。引申義。 2；又間令吳廣之次所旁叢祠中(夜篝火(狐鳴呼曰，……！《史記?陳涉起義》， 間(暗地里(秘密地。引申義。 3；晏子為齊相(出(其御之妻從門間而窺其夫。！《史記?管晏列傳》， 間(縫隙(空隙。本義。 4；愿足下假臣奇兵三萬人(從間道絕其輜重。！《史記?韓信破趙之戰(zhàn)》， 間(小的(偏僻的。引申義。 5；間命工斫木為櫥(貯書若干萬卷。！汪琬《傳是樓記》， 間(隔些時候。引申義。 6；對曰，“愿少間。”！《史記?淮陰侯列傳》， 間(避開別人。引申義。 7；臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(故令人持璧歸(間至趙矣。！《史記?廉頗藺相如列傳》， 間(乘間(暗中。引申義。 8；郤至曰，“楚有六間(不可失也。”！《左傳?成公十六年》， 間(破綻、漏洞(可以乘虛而入的空子。引申義。 9；韓信使人間視。！《史記?韓信破趙之戰(zhàn)》， 間(秘密地(暗地里。引申義。 10；少焉(月出于東山之上(徘徊于斗牛之間。！蘇軾《赤壁賦》， 4/46頁 間(中間。引申義。 ！B，組 1； 發(fā)使使燕。！《史記?韓信破趙之戰(zhàn)》， 發(fā)(派遣。引申義。 2； 途有餓莩而不知發(fā)。！《孟子?梁惠王上》， 發(fā)(發(fā)放倉糧賑濟災(zāi)民。引申義。 3； 君子引而不發(fā)(躍如也。！《孟子?盡心上》， 發(fā)(射箭。本義。 4； 齊王使使者問趙威后(書未發(fā)。！《戰(zhàn)國策?齊策四》， 發(fā)(啟封。引申義。 5； 夫鵷鶵發(fā)于南海。！《莊子?秋水》， 發(fā)(出發(fā)。引申義。 6； 春心莫共花爭發(fā)。！李商隱《無題》， 發(fā)(開放。引申義。 7； 舜發(fā)于畎畝之中。！《孟子?告子下》， 發(fā)(興起。引申義。 8； 退而省其私(亦足以發(fā)(回也不愚。！《論語?為政》， 發(fā)(發(fā)揮。引申義。 9； 文物以記之(聲明以發(fā)之。！《左傳?桓公二年》， 發(fā)(發(fā)揚。引申義。 10； 天無以清(將恐裂：地?zé)o以寧(將恐發(fā)。！《老子?第三十九章》， 發(fā)(震動(爆發(fā)。引申義。 八 解釋下列各句中加?詞或詞組(并說明它們古今意義的變化(指出其中哪些是詞義的擴 大、縮小(哪些是詞義感情色彩和輕重的變化！教材引文下加?處(本書改為下加點，， 1；飲于河渭。！《山海經(jīng)?夸父逐日》， 河(古代專指黃河(今泛指一切河流(詞義范圍擴大。 5/46頁 |
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