據(jù)統(tǒng)計(jì)，98%的中高考作文采用的是單題式標(biāo)題，也就是只有2%的標(biāo)題能讓人不看內(nèi)容即眼前一亮。

　　如果能在不對(duì)文章內(nèi)容作任何修改的前提下，有簡(jiǎn)單可行的方法能讓作文增加5-10分，你干不干？事實(shí)證明，中考作文加分36計(jì)簡(jiǎn)單的方法，就是這樣的傳奇妙法。

　　在此特別奉獻(xiàn)，快轉(zhuǎn)給準(zhǔn)備中考的孩子們吧。

　　文章總標(biāo)題是大標(biāo)題，內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次運(yùn)用擬小標(biāo)題的形式。

　　一種最簡(jiǎn)單的大小式擬題方法：即照“一、二、三、四……”的自然數(shù)順序擬小標(biāo)題。尤其是考 場(chǎng)作文時(shí)間不夠時(shí)，可用這種方法來應(yīng)急。

兩個(gè)標(biāo)題，一正一副;互為映襯，互為補(bǔ)充。

　　把看似毫不相關(guān)的幾種事物用“ 〃 ”連成一個(gè)完整的標(biāo)題。

　　一種比較簡(jiǎn)單的間隔式擬題方法：先不寫標(biāo)題，先把文章寫出來，然后從文章中找2～3個(gè)詞放到 標(biāo)題的位置上。這兩三個(gè)詞要有共同點(diǎn)：一、不認(rèn)識(shí);二、能夠與文章的主題暗暗吻合。

　　真標(biāo)題之后另起一行寫題記或從原文中選取最“好”的一個(gè)短句子放在正標(biāo)題下面一行的題記的位置上。

　　表示以圖形、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)學(xué)符號(hào)的形式出現(xiàn)。起到一種“無為有時(shí)有還無”、“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

　　運(yùn)用各種修辭來擬題，修辭如同打扮，人還是一個(gè)人，把眉毛描一描，胭脂抹一點(diǎn)，穿上好看的衣 服，人也就漂亮了。

　　寫人物對(duì)話的時(shí)候，把“甲說乙說丙說”這種多人對(duì)話連成一大段的橫式敘述形式，變?yōu)椤凹渍f(一段)，乙說(一段)，丙說(一段)”這種根據(jù)不同人物分成若干小段的豎式敘述形式。

　　一種最簡(jiǎn)單的在考場(chǎng)作文中快速寫詩的辦法就是：把適合于用詩的形式表現(xiàn)的散文語句，如抒情句、 議論句等，一句一句單獨(dú)分行成一首小詩。一般不宜太長(zhǎng)，以4～6句為宜。

　　文章如人，一段詳寫，一段略寫，詳寫要豐滿，略寫只一行。就能盡顯外形曲折之美。

　　略寫的最佳對(duì)象——中心句、議論句、抒情句、精彩句、首尾句(包括文章的開頭和結(jié)尾)。

　　也叫冰糖葫蘆式。

　　是指在文章上下兩段中間設(shè)置一個(gè)過渡句段，承上啟下，銜接自然緊湊。這個(gè)方法專治“支離破碎 沒有聯(lián)絡(luò)”之病。

　　一種較簡(jiǎn)單實(shí)用的過渡句段的設(shè)置方法：(一句上一段文字總結(jié))+(一句下一段文字的總起)。

　　也叫肉夾餅子式。

　　一段敘述，一段議論，夾敘夾議，敘議結(jié)合。大段敘述要豐滿，小段議論要精短：敘是議的基礎(chǔ)， 議是敘的升華。這個(gè)方法專治“素材堆砌缺失升華”之癥。

　　也叫田忌賽馬式。

　　材料如果有抑揚(yáng)之別，若表達(dá)肯定的意思，可先抑后揚(yáng);如表達(dá)否定的意思，可先揚(yáng)后抑。這個(gè)方 法專治“平平淡淡無存懸念”之疾。

　　語言風(fēng)格需要活潑幽默或者不便用中文表達(dá)式，用自己知道的外語單詞(英、法、德、日、俄……) 替換某些中文字詞或者在文中直接加入外語單詞。

　　一種最簡(jiǎn)單的外文式寫法：把文章先寫出來，然后找一個(gè)可以翻譯的詞語“搞定”。

　　如果作文內(nèi)容與音樂和歌曲有關(guān)，可以適當(dāng)加入音樂曲譜(簡(jiǎn)譜)，“樂”他一“樂”。

　　運(yùn)用常見的幾種幾何圖形，如正方形、三角形、圓形等，在文中適當(dāng)?shù)奈恢卯?dāng)堂手繪簡(jiǎn)圖一幅。這種方法特別適合用于寫作說明文。

　　變換人稱方式，以自己寫他人，以他人寫自己;把人寫成物，把物寫成人。

　　寓言是“穿有外衣的真理”，它通過一個(gè)具體形象的小故事表達(dá)某種生活哲理。把考場(chǎng)作文寫成一篇 通俗易懂的寓言故事、神話傳說，就會(huì)降低寫作難度，提高閱卷興趣。

　　采用“作文(內(nèi)容)+書信(形式)”的簡(jiǎn)單組合方法進(jìn)行考場(chǎng)作文。文章內(nèi)容可以一字不變，只是穿上了書信體這樣一件“外衣”，就足以在眾多考場(chǎng)作文中顯得非同一般了。

　　采用“作文(內(nèi)容)+日記(形式)”的簡(jiǎn)單組合方法進(jìn)行考場(chǎng)作文。按照時(shí)間的先后順序，以“X 月X日”為基本形式，把3～4篇日記連綴起來。

　　采用“作文(內(nèi)容)+戲劇(形式)”的簡(jiǎn)單組合方法進(jìn)行考場(chǎng)作文。

　　一種最簡(jiǎn)單的戲劇式寫法：劇本包括舞臺(tái)提示(場(chǎng)景道具、神態(tài)動(dòng)作等)和人物臺(tái)詞(對(duì)話、旁白、 獨(dú)白等)兩大內(nèi)容。人物臺(tái)詞和“人物對(duì)話分行式”差不多，不過是把人物名稱單獨(dú)提到“人物對(duì)話”前面，再加上兩個(gè)點(diǎn)(冒號(hào))，它就變成劇本了。不屬于人物對(duì)話的舞臺(tái)提示語句，只需要把它 裝到括號(hào)里就可以了。

　　也叫訪談式。

　　模擬記者訪談的形式，先提出一個(gè)問題，然后找3～4人分別從正反等不同的角度回答，最后“自己”總結(jié)回答。可以一問一答、一問多答，也可以多問一答、多問多答。

　　采用“作文(內(nèi)容)+辯論(形式)”的簡(jiǎn)單組合方法作文。先寫主持宣布辯論話題，然后寫正反雙 方辯論過程，一般情況下寫3個(gè)回合(正反雙方各發(fā)言一次為一回合)即可，最后主持總結(jié)表明你自己的看法。

　　采用“作文(內(nèi)容)+鏡頭(形式)”的簡(jiǎn)單組合方法作文。

　　如果寫一篇作文，你選了三件事，只需要在每件事的最前面依次加上“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三” 這樣9個(gè)字，給讀者的感覺就好像是身臨其境，來到了真實(shí)的電影電視拍攝現(xiàn)場(chǎng)。

　　采用“作文(內(nèi)容)+數(shù)學(xué)(形式)”的簡(jiǎn)單組合方式作文。轉(zhuǎn)變思維，把你在作文中所要說明的問 題作為數(shù)學(xué)中求證的對(duì)象，按照“已知、求、證明、解答”的過程寫出來，就是一片頗具特色的考 場(chǎng)作文。

　　活用物理、化學(xué)、生物等學(xué)科反應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告為考場(chǎng)作文的寫作文體，即“作文(內(nèi)容)+實(shí)驗(yàn)(形式)”的簡(jiǎn)單組合方式作文。

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪且撟C的問題，實(shí)驗(yàn)原理就是主要理論論據(jù)，實(shí)驗(yàn)器材就是主要事實(shí)論據(jù)，實(shí)驗(yàn)步驟就是論證的過程，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就是論證過程中得出的分論點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是總論點(diǎn)(點(diǎn)明主題)。

　　一般以人們熟悉的故事為底本，進(jìn)行重新加工創(chuàng)造，通過仿寫、改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫等方法改 變?cè)适轮械娜耸挛锞暗裙适略?，表達(dá)新的意義。俗稱“老壇子裝新酒，新壇子裝老酒”，“站在 文學(xué)巨人的肩膀上寫文章”。

　　即指科學(xué)式，也指夢(mèng)幻式。

　　故事情節(jié)本質(zhì)不變，只是把作文中的人事物景等放置到一個(gè)特殊的虛擬科幻世界里去，作文就會(huì)有 與眾不同的新鮮感覺。

　　優(yōu)秀的廣告文案創(chuàng)意體現(xiàn)著語言文字最能吸引人的無限魅力。采用“作文(內(nèi)容)+廣告語(形式)” 簡(jiǎn)單組合方式作文。

　　采用“作文(內(nèi)容)+病歷(形式)”簡(jiǎn)單組合方式作文?！巴\”、“把脈”、“透視”、“血樣采集”、 “基因鑒定”等診斷方式照應(yīng)“是什么、為什么”的問題，“治療方法”和“醫(yī)生建議”照應(yīng)了“怎 么辦”的問題。

　　如果你的文言文功底很好，可以嘗試用文言文(古白話)寫考場(chǎng)作文。但是，寫上幾個(gè)之乎者也的 假文言文和偽文言文絕不可寫!

把考場(chǎng)作文完全寫成詩歌的形式。

　　冷靜智慧地找出背題內(nèi)容與原本主題之間的關(guān)系，建立起一個(gè)有效的溝通平臺(tái)。把你原本就想表達(dá) 的主題思想用最精練的語句在文中段末空白處反復(fù)出現(xiàn)三次(至少在結(jié)尾可以出現(xiàn)一次)，這個(gè)方法專治背題離題。

　　以實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，把離題背題跑題的作文通過肯定否定互換、褒貶態(tài)度互換等逆向思維的方式使其能夠突出原題思想。

　　考試中留給作文的時(shí)間所剩無幾時(shí)，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，不如列個(gè)詳細(xì)具體的提綱更 能得分。如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略讀文采。

　　考場(chǎng)作文寫不下去時(shí)，不如先留出一段空白，將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)，是為文的上策。

　　錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞必須修改。可改可不改的，就不必改，為了卷面的整潔美觀，將錯(cuò)就錯(cuò)，或許更好。 尤其是開頭結(jié)尾，最忌涂涂抹抹。