暑假，終于等到你！

老師們，這一定是您的心聲吧。

在這個(gè)悠閑假期里，一定找個(gè)時(shí)間看看電影吧，讓自己的身心休憩，思維放飛。

小編為您精心挑選了12部教師題材的電影，推薦您假日里看看——無(wú)論是從電影本身的藝術(shù)表現(xiàn)力來(lái)看，還是從給老師帶來(lái)的啟發(fā)來(lái)看，這些電影都值得您一看再看！

圝圝這部拍攝于2000年的伊朗電影，導(dǎo)演是一位當(dāng)時(shí)年僅20歲的女孩子。這該是一位怎樣的天才少女？

圝圝言歸正傳，影片《黑板》描述了在伊朗戰(zhàn)火紛飛的庫(kù)爾德地區(qū)，一群教師背著這塊維持生計(jì)的黑板到處找學(xué)生授課，以此來(lái)養(yǎng)家糊口的故事。

圝圝通過(guò)這一塊小小的黑板，映射出戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、饑餓、疾病、婚姻、教育等等問(wèn)題。

圝圝當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，它是難民的避彈掩體，當(dāng)孩子受傷的時(shí)候，它是固定斷腿的夾板。但始終不渝的是，它的本質(zhì)沒(méi)有變，它依舊是教師傳道授業(yè)解惑的小黑板。

圝圝影片最后，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情和殘酷。

圝圝當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，別說(shuō)受教育的權(quán)利，孩子最基本的生存權(quán)都被剝奪。

圝圝只看標(biāo)題，讓人“浮想聯(lián)翩”，以為是講一群小孩放牛的電影。

圝圝“放牛班”其實(shí)指的是一幫“問(wèn)題”少年，他們所待的學(xué)校也被稱(chēng)為“池塘之底”。

圝圝這里的學(xué)生大都是頑皮少年，到處充斥著烏煙瘴氣的不屬于學(xué)校的戾氣。謾罵和體罰是老師和學(xué)生交流的一種常見(jiàn)手段。

圝圝但教師克萊門(mén)特的到來(lái)，給“池塘之底”的孩子們帶來(lái)了希望。他創(chuàng)作音樂(lè)作品，組織合唱團(tuán)，用音樂(lè)的方法打開(kāi)了學(xué)生們封閉的心靈。所以放牛班的春天，看完電影，你會(huì)覺(jué)得名字取得確實(shí)有味道。

圝圝無(wú)疑，孩子們是幸運(yùn)的，碰到這樣慈父般的老師。

圝圝那漫天飛舞的紙飛機(jī)，就是孩子們對(duì)不被校長(zhǎng)接受的克萊門(mén)特最大的認(rèn)可，他可以安心走了。

圝圝望子成龍，盼女成鳳，是每一位做父母的心愿，美國(guó)的父母也不例外。

圝圝但是不得不說(shuō)，我們的社會(huì)，就是需要像約翰這樣的沖破體制的教師，如春風(fēng)化雨一般，洗凈鉛華。

圝圝作為老師的你或許更能明白，什么時(shí)候我們的孩子也能碰上這樣的老師多好：帶著學(xué)生反思人生的意義，讓男生們?cè)诰G茵場(chǎng)上宣讀自己的理想、鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界、成立死亡詩(shī)社，在山洞里擊節(jié)而歌，侃侃而談。

圝圝但是，這樣的場(chǎng)景，也許只會(huì)存在你的夢(mèng)里。

圝圝死亡詩(shī)社，最后約翰離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們跳上課桌大喊：Captain，my captain！

圝圝這段場(chǎng)景將注定被載入影史史冊(cè)。

圝圝那個(gè)年代的知青教師，或許已經(jīng)離我們太遠(yuǎn)。

圝圝上個(gè)世紀(jì)五十年代末海外歸國(guó)后，梁家輝飾演的主角到了一所名叫月亮灣的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。走過(guò)了不同的歷史時(shí)期，經(jīng)歷了刻骨銘心的初戀，到結(jié)婚生子，直至成為一名白發(fā)蒼蒼的老人。

圝圝影片以“文革”為背景，但拿捏得很好，梁家輝演得更好，看著看著你會(huì)漸漸忘了他，只記住了那個(gè)在鄉(xiāng)下度過(guò)一生的陳玉，那個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持理念、熱愛(ài)音樂(lè)、性格要強(qiáng)、死愛(ài)面子的知青教師！

圝圝這部電影最讓人感動(dòng)的就是——真實(shí)。生活就是這樣子的，或者說(shuō)大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的，就像姜育恒唱的那首歌—平平淡淡，從從容容，才是真。

圝圝這也許就是教育的樣子。

圝圝本片改編自發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)事件，但卻是由德國(guó)人拍攝的。

圝圝根本無(wú)法想象，一群懵懂的小青年，變成極端分子僅僅只需要五天。

圝圝這些生活在“民主”國(guó)家里的孩子因?yàn)橐粫r(shí)的蠱惑而成為了狂熱分子，那么我們的年輕人，我們的孩子在接受這樣的教育時(shí)，又會(huì)是怎樣的反映？進(jìn)一步，我們的教育又是什么樣的教育呢？我們這個(gè)國(guó)家又是在培養(yǎng)什么樣的年輕人？

圝圝教育，就是要給孩子希望，給人類(lèi)希望。

圝圝EM1、EM2、EM3，這幾個(gè)讓人摸不清頭腦的數(shù)字，實(shí)則是新加坡小學(xué)的分班制。

圝圝EM1代表學(xué)習(xí)最優(yōu)，EM2代表中等，而EM3則是墊底。

圝圝小孩們被分到不同的班級(jí)，打上了聰明、中庸和笨蛋的標(biāo)記。

圝圝雖然最后三位“笨小孩”在新來(lái)老師帶領(lǐng)下，逐漸的走向成功。但是，歡樂(lè)的結(jié)局并不能掩蓋教育事業(yè)的悲哀，不單是新加坡，這是值得全世界探討的問(wèn)題。

圝圝你可以把這部影片看作女版的《死亡詩(shī)社》，事實(shí)上它和《死亡詩(shī)社》同樣經(jīng)典。

圝圝女主角凱瑟琳也和死亡詩(shī)社的約翰老師一樣，想沖破現(xiàn)有不合理的體制，放逐學(xué)生的心靈。

圝圝很為電影里的孩子感到慶幸，在對(duì)的時(shí)間，碰到對(duì)的人，發(fā)生了對(duì)的化學(xué)反應(yīng)。

圝圝能遇到這么一個(gè)老師，可以幫他們尋找，挖掘，健全自我。讓他們由脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，由幼稚走向成熟。

圝圝一個(gè)聰明絕頂?shù)哪贻p人，但是心里卻懷藏著逃避與自卑的克制。

圝圝他不畏懼任何一個(gè)阻攔在他人生路上的人和事件，他藐視才華可以為他帶來(lái)的成功和希望，他渴望歸真，卻根本不清楚自己的生活朝向何方。

圝圝這是一個(gè)天才的故事，也是一個(gè)關(guān)于心靈救贖的故事。

圝圝如果沒(méi)有遇見(jiàn)恩師藍(lán)波，和尚恩不懈的努力，就不會(huì)有威爾后日的展翅高飛。

圝圝美式勵(lì)志電影的經(jīng)典代表。

圝圝感謝生命中你所遇到的那些給過(guò)你幫助的人生導(dǎo)師，就像臺(tái)詞里說(shuō)的：

圝圝"You do what your heart want to do,it's fine!"

圝圝伊夏，一個(gè)有閱讀障礙的男孩。被同學(xué)嘲笑，被老師責(zé)罵。

圝圝就在他的人生可能就此毀滅的時(shí)候，他遇見(jiàn)到一個(gè)用愛(ài)去感化，用心去教學(xué)的美術(shù)老師，從此他的人生走上了正軌。

圝圝也正應(yīng)念了那句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一位好老師，就是孩子前進(jìn)道路上的指路燈。

圝圝音樂(lè)家霍蘭先生，他的夢(mèng)想是作一首留芳百世的交響樂(lè)，卻為生活無(wú)可奈何選擇了音樂(lè)老師的職業(yè)，其后更是將三十多年的青春奉獻(xiàn)于“平凡的教育事業(yè)”，后來(lái)才驚覺(jué)自己的成就原來(lái)是那么大。

圝圝他啟發(fā)并改變了數(shù)以百計(jì)的學(xué)生，生命因你而動(dòng)聽(tīng)，音樂(lè)可以改變世界。

圝圝當(dāng)霍蘭先生退休那天，他教過(guò)的學(xué)生們都來(lái)為他送行，坐滿(mǎn)了整個(gè)禮堂，而他也指揮演奏出這一生最偉大的樂(lè)章。

圝圝看完才發(fā)覺(jué)，桃李滿(mǎn)天下原來(lái)可以如此讓人向往。

圝圝巴比特和他有著同樣經(jīng)歷的小伙伴們，建了一個(gè)誰(shuí)都能來(lái)上大學(xué)的的學(xué)校。

圝圝在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有小社會(huì)，也沒(méi)有那么多的人情世故；

圝圝這個(gè)學(xué)校你想學(xué)什么，就可以學(xué)什么；

圝圝這個(gè)學(xué)校你可以獨(dú)來(lái)獨(dú)往，逍遙自在，想怎么玩就怎么玩；

圝圝你不用為學(xué)分而活、你不必為考試掛科而擔(dān)心、你不必要因?yàn)槔蠋煏?huì)點(diǎn)到，而弄得神經(jīng)兮兮。

圝圝這樣的學(xué)校，你想去么？我想去，但想想又不想去，我也不知道為什么

圝圝一個(gè)人，一座村莊，山村女教師在堅(jiān)守著，美麗的大腳丈量著腳下的黃土地。

圝圝城里來(lái)的教師坐著車(chē)，緩緩地開(kāi)往那一片充滿(mǎn)著孩子的夢(mèng)想的黃土高原，她要幫孩子們拉近夢(mèng)想的距離。

圝圝這是一部關(guān)于愛(ài)與守望的故事，當(dāng)城鄉(xiāng)之間的差距有如鴻溝，當(dāng)張美麗看見(jiàn)城里的孩子所接受的教育時(shí)，更堅(jiān)定了他改變鄉(xiāng)村孩子命運(yùn)的決心。

圝圝實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想，是一場(chǎng)接力賽，是一場(chǎng)有良知的人參加的接力賽。

（原載“好老師”微信）