本內(nèi)容來(lái)自《試題調(diào)研》專(zhuān)輯——解讀2012年《考試大綱》。更多內(nèi)容請(qǐng)參閱《試題調(diào)研》。

2012年備考沖刺建議 

在最后兩個(gè)多月的沖刺階段里，依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏、模擬考試、心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)等是考生備考的重要內(nèi)容。增強(qiáng)地理綜合能力、提升地理學(xué)科素養(yǎng)仍是考生沖刺階段的備考重點(diǎn)。

1.回歸課本，構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 

回歸課本，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是在一、二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的升華與重建?？刹捎每唇滩哪夸泚?lái)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、梳理考點(diǎn)的方式進(jìn)行。要根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的拆分和重組，圍繞主干知識(shí)進(jìn)行知識(shí)的組合和再加工，形成能幫助解題的知識(shí)和能力。 通過(guò)翻閱地圖冊(cè)，進(jìn)一步強(qiáng)化空間概念，并以區(qū)域?yàn)檩d體用地理知識(shí)和原理來(lái)解釋區(qū)域地理問(wèn)題。整理以前的練習(xí)題和考試題，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤尤其是反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類(lèi)和分析，發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)缺漏和能力缺陷，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)和糾正。

2.專(zhuān)題突破，破解主干知識(shí)難點(diǎn) 

對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)可以采用構(gòu)建主題化的塊狀知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略，用小專(zhuān)題的方式逐一突破，以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。如地球運(yùn)動(dòng)的地理意義既是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，可以分解為下列小專(zhuān)題：正午太陽(yáng)高度的計(jì)算與應(yīng)用、時(shí)間的計(jì)算、日照?qǐng)D的判讀與應(yīng)用、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算與季節(jié)判斷等。

3.梳理熱點(diǎn)，探尋時(shí)事地理考點(diǎn) 

時(shí)事熱點(diǎn)一直是地理高考命題關(guān)注的重點(diǎn)，近年來(lái)的高考試題涉及了很多的時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要關(guān)注當(dāng)今人類(lèi)生存與發(fā)展進(jìn)程中的重要問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析這些實(shí)際問(wèn)題。涉及能源問(wèn)題、農(nóng)業(yè)與糧食問(wèn)題、工業(yè)化與城市化、環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面的重大時(shí)事必須給予應(yīng)有的關(guān)注。在沖刺階段，應(yīng)梳理以地理學(xué)科為背景的社會(huì)重大事件和問(wèn)題，要結(jié)合地理主干知識(shí)來(lái)分析熱點(diǎn)事件和問(wèn)題，要選擇以這些時(shí)事為問(wèn)題情境的試題來(lái)訓(xùn)練地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的綜合運(yùn)用。

4.訓(xùn)練圖表，提升獲取信息能力 

對(duì)地理圖像要分類(lèi)概括圖像特點(diǎn)，歸納命題類(lèi)型，總結(jié)判讀方法。要加大圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換、圖表轉(zhuǎn)換、文表轉(zhuǎn)換的針對(duì)性訓(xùn)練，提高空間想像能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)對(duì)圖表信息的獲取、綜合和處理能力，增強(qiáng)思維的靈活性。地理圖表的訓(xùn)練要采用分類(lèi)突破、每天一練的方式進(jìn)行，訓(xùn)練中的重點(diǎn)：①獲取圖像信息能力，即了解各種圖形的特點(diǎn),識(shí)別地圖上的各種常見(jiàn)圖例和注記等，讀懂圖形反映的地理事物分布特點(diǎn)、變化等；②再現(xiàn)地理事物能力：如區(qū)域地理分布圖要達(dá)到能在經(jīng)緯網(wǎng)上再現(xiàn)重要自然與人文地理事物分布的能力，對(duì)光照局部圖或變形圖具有還原能力；③分析運(yùn)用地圖能力：即從地圖中獲取必要的地理信息，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.專(zhuān)題訓(xùn)練，把握解答問(wèn)題模型 

依據(jù)地理基本規(guī)律和基本原理，建立各類(lèi)問(wèn)題分析模型，明確解答問(wèn)題的思路和方法，是提高復(fù)習(xí)備考效率的有效途徑。如某一作物生長(zhǎng)的氣候條件分析包括：（1）從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析；（2）從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析；（3）從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的氣候條件分段分析。還如某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來(lái)加以分析：地理位置、資源條件、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)（農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等）、交通條件、市場(chǎng)條件、勞動(dòng)力條件、技術(shù)條件、政策條件等。在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要面面俱到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣?，從有利條件和不利條件兩個(gè)方面進(jìn)行。

6.應(yīng)試指導(dǎo)，掌握審題答題規(guī)范 

審題是否仔細(xì)、答題是否規(guī)范越來(lái)越成為考生能不能取得高分的“分水嶺”。所以，考生在平常的復(fù)習(xí)中應(yīng)該嚴(yán)格訓(xùn)練，努力做到審題仔細(xì)，答題語(yǔ)言規(guī)范、條理清晰、要點(diǎn)全面。 審題時(shí)要全面分析題中的圖和文字，充分提取有效信息，挖掘材料中的隱含信息，重點(diǎn)培養(yǎng)分析地理地理信息和解決地理問(wèn)題的能力；答題時(shí)要針對(duì)問(wèn)題科學(xué)表述，做到條理清晰、層次分明，要抓住關(guān)鍵詞，盡量使用地理學(xué)科術(shù)語(yǔ)。