本報(bào)記者 張國(guó)攝

　　海內(nèi)外馳名的中國(guó)古典詩(shī)詞學(xué)者葉嘉瑩終于回到了她魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

　　她的歸來(lái)十分低調(diào)。即使與她同處一個(gè)校園的很多南開(kāi)大學(xué)師生也并不知道，2014年秋天開(kāi)始，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士葉嘉瑩先生告別楓葉之國(guó)，正式回到南開(kāi)大學(xué)定居，結(jié)束候鳥(niǎo)般越洋奔波的生活。

　　葉嘉瑩的候鳥(niǎo)生活持續(xù)了35年之久。自1979年起，她每年回祖國(guó)大陸講學(xué)，為當(dāng)時(shí)百?gòu)U待興的古老的“詩(shī)的國(guó)度”注入詩(shī)意。在最為密切的南開(kāi)大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自己退休金的一半——10萬(wàn)美金，用于獎(jiǎng)掖師生。

　　如今，九旬高齡的葉嘉瑩帶著她的全部“家當(dāng)”回來(lái)了。那些大小不一的舊行李箱上貼著注明“資料”的紙條。她早已為回歸做準(zhǔn)備，最近幾年每次越洋往返，都會(huì)捎回一些音頻、視頻及圖書(shū)資料，陸續(xù)已經(jīng)運(yùn)回幾十箱。葉嘉瑩說(shuō)，由于年事已高，搬不動(dòng)箱子，就由助手張靜老師幫助自己運(yùn)回。

　　這些資料都將存放在一棟新近落成的中式四合院里。這座現(xiàn)代書(shū)院以葉嘉瑩的號(hào)定名為“迦陵學(xué)舍”，預(yù)計(jì)2015年投入使用。學(xué)舍東鄰南開(kāi)現(xiàn)存最古老建筑思源堂，西鄰國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身先生的故居寧園。這是南開(kāi)專(zhuān)門(mén)募款修建的，為定居后的葉先生提供教學(xué)、科研及生活便利，校方消息一出，立即得到海內(nèi)外眾多人士的支持。

　　“我覺(jué)得無(wú)以報(bào)答大家對(duì)我的這種厚愛(ài)，只有繼續(xù)努力工作?！比~嘉瑩說(shuō)。

　　在她的設(shè)想中，即使有一天自己不能站在臺(tái)上，也不能講課，至少可以指導(dǎo)學(xué)生整理過(guò)往的那些詩(shī)詞研究資料。教書(shū)七十余年，她積攢了數(shù)千小時(shí)的講課錄音需要整理。

　　晚輩們驚訝于葉嘉瑩的工作熱情。她親自修改他們整理過(guò)的材料。她凌晨?jī)牲c(diǎn)半入睡、六點(diǎn)半起床。她的生活極為簡(jiǎn)單，午飯常常是一個(gè)三明治、一個(gè)水果、一杯開(kāi)水。

　　這與她多年前的狀態(tài)并無(wú)二致。她的學(xué)生、臺(tái)灣“中央研究院”研究員林玫儀多年前曾到她任教的加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)訪問(wèn)，住在葉先生家里，老師的生活給她“很大的震撼”。當(dāng)時(shí)，葉嘉瑩每天早上準(zhǔn)備兩個(gè)三明治、兩個(gè)加州橙，帶到圖書(shū)館，中午泡上一杯飲料，就這樣度過(guò)一個(gè)白天。連圖書(shū)館職員都知道，只要開(kāi)館，葉嘉瑩往往會(huì)出現(xiàn)。

　　林玫儀感慨，大家知道葉嘉瑩學(xué)貫中西、功底深厚，可并不知道，是這份勤奮才成就了今日的葉嘉瑩。

　　紅學(xué)家馮其庸認(rèn)為，在中國(guó)古典詩(shī)詞的研究上，葉嘉瑩的成就之高是當(dāng)今首屈一指的。而臺(tái)灣的歷史學(xué)家汪榮祖指出，某種程度上，葉先生最大的貢獻(xiàn)是使中國(guó)古典詩(shī)詞“再生”。她不但寫(xiě)出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國(guó)的古典詩(shī)詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講。她做了很多“清高”的詩(shī)人或?qū)W者不愿去做的事情。

　　在搬入“迦陵學(xué)舍”之前，葉嘉瑩在她住宅的客廳里為學(xué)生們授課，就像她過(guò)去在加拿大為鄰家的孩子們講詩(shī)詞那樣。

　　這間特殊的“教室”是中國(guó)風(fēng)的。一排書(shū)架沿墻而立，其中盡是中華古典文化各家書(shū)籍，零星點(diǎn)綴著幾幀舊照。一塊木質(zhì)牌匾上印刻著她的恩師顧隨先生手書(shū)的“迦陵”。一幅荷花的畫(huà)作微微泛黃。茶幾上，墨綠色的瓷缸里游著幾條小魚(yú)。她常用的青花瓷水杯里盛著清水。而與客廳并不搭配的物件，是疊放在一起的常見(jiàn)于路邊大排檔的小矮凳。

　　小矮凳常在學(xué)生們到來(lái)時(shí)使用。她已不再招收新的博士生，但每次上課，那個(gè)并不寬敞的客廳里擠滿(mǎn)了人。博士生、碩士生、本科生一同上課，加上慕名旁聽(tīng)者，每次約有二三十人。