編者按：孩子在6至7歲時(shí)開始建立初步的閱讀技巧以及廣泛并流暢閱讀的自信。如何能幫助孩子在保證閱讀興趣的同時(shí)又能提高能閱讀技巧？我們來看看英國(guó)牛津樹給出的建議。

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促進(jìn)6-7孩子閱讀的好方法

分享閱讀

1還是要提倡分享閱讀

不要放棄和孩子討論閱讀繪本，短小的章節(jié)小說，睡前故事的機(jī)會(huì)。挑選一些書一起讀，看完后交換些看法。分享對(duì)閱讀的熱愛為孩子帶來深遠(yuǎn)的影響。

2領(lǐng)先一步

試著和孩子一起讀難一些的書本-你讀一頁(yè)他/她讀一頁(yè)，或者你讀主要部分，孩子讀標(biāo)題部分，當(dāng)他們看到你通過閱讀獲取信息會(huì)讓他們明白閱讀到底是怎么回事。

3鼓勵(lì)孩子說出自己的見解

和孩子一起讀完一本書后，一起討論：說說人物和故事里發(fā)生的事情，或者覺得書里哪一個(gè)信息最有用。讓他們給出他們的看法，如果他們不喜歡這本書，也讓他們說出原因，不喜歡一本書也是很正常的事。

4建立聯(lián)系

在談書的時(shí)候可以把書上的內(nèi)容和孩子的自身經(jīng)歷結(jié)合起來：“你記得嗎以前我們也．．．．，或者讓他們提問：”以前是不是爺爺也是這樣的？”

練習(xí)提高閱讀技巧

1傾聽孩子的需求仍然很重要

孩子們現(xiàn)在會(huì)從學(xué)校帶回給長(zhǎng)更厚的書了，但是孩子還是需要讀適合他們的書，如果太難，讀的時(shí)候就會(huì)太累，孩子就會(huì)失去興趣。

2自然拼讀法還是排在首位

當(dāng)孩子在某個(gè)詞上遇到困難了，還是應(yīng)該用自然拼讀法來幫助孩子讀出這個(gè)單詞。也可以用另外的方法，比如讓孩子先讀出第一個(gè)音，然后把詞分成幾塊，或者把整句話在讀一遍，重點(diǎn)放在詞的意思上。

3讓孩子表演

當(dāng)孩子大聲朗讀時(shí)，鼓勵(lì)孩子用不同的表情朗讀，讓他們用不同的聲音，不同的節(jié)奏來表達(dá)不同角色的性格特征。把孩子的朗讀錄下來，孩子會(huì)覺得非常有趣。

4默讀

除了和孩子一起大聲朗讀外，讓孩子進(jìn)行默讀，其實(shí)默讀比讀出聲的閱讀更難，如果孩子具備了默讀的能力就表明他們閱讀能力有了進(jìn)一步的提高。讓孩子能經(jīng)常觀察到你是怎么讀書讀報(bào)的。