中國的改革開放，首先是從企業(yè)開始的，由于市場競爭加上國外產(chǎn)品進(jìn)入，改革起初許多國營企業(yè)與集體企業(yè)紛紛倒閉，大量職工下崗，一片‘狼來了’的呼聲。

         現(xiàn)在國企都是特大型企業(yè)，至少是中型規(guī)模以上，從企業(yè)數(shù)來說，中國大多數(shù)企業(yè)都是私營的。職工也無所謂在這企業(yè)上班還是在其他企業(yè)上班，甚至可以自己找事干，交上養(yǎng)老保險就行了。

         中國的高校目前還是鐵板一塊，仍然是以前的體制，單位輕易不開除人，單位保證養(yǎng)老，只是沒有單位分房子的事了。

         但是，這個狀態(tài)慢慢要變化了，只不過不會那樣快而已，但這變化開始破冰了。

         事業(yè)單位馬上開始與企業(yè)一樣改單位養(yǎng)老為社會養(yǎng)老，教師退休后與原工作單位可以沒有任何關(guān)系，因為養(yǎng)老與學(xué)校沒有關(guān)系了。不要小看這一個變化，這會對高校有非常大影響。

        高?，F(xiàn)在的人員流動有一個重要原因就是目前養(yǎng)老機(jī)制造成的，就拿年齡大的教師來說，還有幾年甚至十多年退休，因為目前是單位養(yǎng)老，教師輕易不敢離開現(xiàn)在的單位，否則養(yǎng)老金沒有人負(fù)責(zé)，其他單位也輕易不敢接收，否則工作幾年，養(yǎng)老到最后，成本太高單位不合算，而且學(xué)校也不能讓現(xiàn)在職工離開，不解決養(yǎng)老問題，學(xué)校根本不敢的，否則被開除的教師或職工沒有養(yǎng)老會找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拼命的。

       如果養(yǎng)老社會化，許多單位還是敢接受年齡大的教師去工作，因為工作一年交一年養(yǎng)老金，不用負(fù)責(zé)以前的養(yǎng)老金，目前上班的單位也不用擔(dān)心，因為前面的養(yǎng)老問題全部已經(jīng)交了。現(xiàn)在住房也社會化了，阻擋人員流動的基本障礙沒有了，所以不分年齡，人員流動將會常態(tài)化。許多教授可以互相之間流動。高校為了吸引人才，或者留住人才，會使用政策，設(shè)立終身職位，或者讓年齡大有影響的教授來上班。這種變化一、二年可能還不明顯，但后面大家可以根據(jù)這個政策來加以發(fā)揮。

        隨便舉個例子：某教授已經(jīng)五十多歲，再干幾年退休，在目前單位養(yǎng)老體制下，他是不可能離開現(xiàn)在單位的，離開后無法落實他的養(yǎng)老金問題。如果養(yǎng)老社會化，到目前為止他的養(yǎng)老金已經(jīng)全部交上，如果某個高?；蚱髽I(yè)或研究所說，到我處上班吧，給你更好的研究條件，合同直到你退休歲數(shù)為止。這教授是可以離開目前單位到新單位就職的，因為他及這二個單位都不涉及到養(yǎng)老金的問題。

        如果所在工作的高校太不象話，可以與他886。如果走一個、二個名教授問題不大，如果走的人多，這個高校就麻煩了。

        當(dāng)然高校原則上也可以‘不簽工作協(xié)議’或者因為沒有崗位，讓現(xiàn)在的教師或職工離開。

        另外一個問題是：現(xiàn)在許多優(yōu)秀學(xué)生出國讀書了，這對中國高校是一個非常大的沖擊，隨著全球一體化，高校面向世界招生，現(xiàn)在就有許多國外名校到中國來宣講，這個過程會越來越明顯?！恰娴膩砹?，將不少好學(xué)生‘叼’走了。

       這樣的趨勢再下去，如果國內(nèi)高校教育質(zhì)量不高，說不定許多學(xué)生會到俄羅斯、烏克蘭、新加坡、香港、韓國、甚至印度去讀大學(xué)。這就要看性價比了，如果真是國外高校培養(yǎng)的學(xué)生能力強(qiáng)，國內(nèi)高校的教育質(zhì)量不行，學(xué)生會選擇到國外高校讀書。如果中國高校的學(xué)生畢業(yè)后不好就業(yè)，許多學(xué)生可能就不上學(xué)了。今年聽說湖北省吧，有122名高考生是有大學(xué)本科文憑的本科畢業(yè)生，他們愿意大學(xué)畢業(yè)后再回爐四年讀本科，一是換學(xué)?；?qū)I(yè)，二是解決目前就業(yè)出現(xiàn)的問題。

       將來越來越多的學(xué)生接到大學(xué)錄取通知放棄學(xué)習(xí)，也會有越來越多的學(xué)生可能上一段時間學(xué)后會選擇退學(xué)。

       好學(xué)生不斷外流，將會加劇中國高校的下滑。形勢會逼迫高校慢慢做出選擇。死還是活著，這需要做出選擇。

       ‘狼來了’有其不好的一面，不過，他可以將煮青蛙的‘溫水環(huán)境’給打破。與狼共舞，會讓自己強(qiáng)壯。

       狼來了，年齡大的教師無所謂，反正要退出舞臺了，不過年輕教師要早點對此有個認(rèn)識，讓自己跑得快點，不要落入‘狼’口。