作文直通車——立意的“高度”

河北省黃驊市滕莊子中學(xué)  張常青

發(fā)表于《作文指導(dǎo)報》（中考版）2013年第6期

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文章貴在立意有一定的高度，這樣就會起到高屋建瓴的效果，從而為文章獲得成功打下堅實的基礎(chǔ)。所謂“立意高度”，就是在審題準確的基礎(chǔ)上，立意有一定的高度，不入俗套，可以從從下面三個方面入手：

一、深入挖掘

所謂“深入挖掘”，就是從一些日常生活中的瑣事、事物中，去聯(lián)系自身的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，對其挖掘思考以得到新的啟示，展示特別的情感，獲得人生的哲理。

例如：2012年福建南平市的作文題目是《邁過那道坎》，我們可以選擇自己生活中經(jīng)歷的瑣事——挫折，如，頂風(fēng)騎自行車上學(xué)、考試失利、與父母的一次小矛盾、旅游中趕上暴風(fēng)雨等，然后從這些小事中深入挖掘出富有啟迪的道理，就像《走一步再走一步》。

二、以小見大

所謂“以小見大”，就是圍繞大的主題背景從小的角度入手選材，對該材料所反映的思想、意義、啟迪進行放大，以扣住所要表現(xiàn)的大主題。

例如：2012年廣東深圳市的作文題目是《世界因為有你而亮麗》，這個題目中的“世界”含義豐富，既可以指“地球世界”，也可以指“個人的心靈世界”，或者“一個特定的范圍”，如果我們確定為“整個地球世界”，然后把“你”確定為“中國”，然后采用“片段組合”的形式，點明“中國”在“古代、近代、當(dāng)代”為世界作出的貢獻，“世界”因此而“亮麗”，這樣就采用了“以小見大”的手法。

三、反向立意

所謂“反向立意”，就是圍繞主題，突破慣性思維，從反面入手，反向立意，往往起到令人耳目一新的感覺。

例如：2012年貴州貴陽市的作文題目是《我最喜歡       》，一般人會選擇“成功、快樂、讀書等”，但我們要是反向考慮，選擇“失敗、挫折、考試、風(fēng)雨等”，點明這些給自己的啟迪、影響，會收到令讀者眼睛一亮的效果。

【精段欣賞】

1. 2012年貴州省中考作文：《我最喜歡“父愛如山”這個成語》

……

那一年我剛好讀小學(xué)三年級。一次我拿錢去商店買鋼筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了?！赣H站在了門口，低低的對我說：“明天把錢還給人家，知道么?你要什么，我都可以給你，但是就是不能偷!……從那以后，我學(xué)會了做人要誠實

……

在我學(xué)習(xí)上遇到困難時，父親卻總是耐煩的告訴我“要耐心、細心、認真”;我在生活中遭遇挫折時，又是父親告誡我“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，在父親的諄諄教導(dǎo)下，我變得一天天的成熟了，堅強了!……

【應(yīng)用點評】小作者運用了“深入挖掘”的方法，選擇自己經(jīng)歷中的小事，深入挖掘出深刻的意義：誠實、耐心、細心、認真、堅強等。有力地表現(xiàn)了主題——“父愛如山”。

2. 2012年桂林市中考作文：《這不是件小事兒》

10月2日，我到西單圖書大廈買幾本輔導(dǎo)書。卻看見一大堆人圍在一摞毫不起眼的書周圍，每個人手里都捧著一本在津津有味地看。

他們要是在看小說或是投資方面的書倒不稀奇?！?SPAN style="LINE-HEIGHT: 28px" lang=EN-US>

可是，他們圍的全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭的書、改革開放的書。……

仔細一想，原來是因為祖國六十周年生日的到來激起了人們對祖國更加了解的渴望，這種渴望源于人們心里對祖國的熱愛。

……

我隨機問了一個人：“您喜歡這些書嗎?”

那個人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問他了，說：“剛開始覺得有些沉悶，后來讀進去了也就比較喜歡了，再說多了解關(guān)于中國的發(fā)展也挺好的。”

……

在中國六十歲生日的時候，祝福祖國繁榮昌盛!

【應(yīng)用點評】小作者運用了“以小見大”的方法，在國慶節(jié)這個大的背景下，卻選取了書店買書的小事，從小事中，反映了大的主題——愛國?？芍^立意高深。

3.2012年山東濰坊市中考作文：《生活因什么而精彩》

……

回憶過去，有人說;生活因有花不盡的錢而精彩;還一有人說生活因至高無上的權(quán)力而精彩;還有人說生活因……

……

在學(xué)校，每當(dāng)看到別的同學(xué)拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心里就癢癢的，羨慕極了，……在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心里不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。

……

原來生活也不是因為錢而精彩。

一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當(dāng)我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。

……

我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口給就答應(yīng)了。

……

哦!原來生活因為愛而精彩。

【應(yīng)用點評】小作者在前半部分運用了“反向立意”的方法，記述自己拾到錢后，買了很多自己以前向往的零食后，卻覺得“生活也不是因為錢而精彩”，然后再記述自己用僅有的5元錢把小鳥買下后放生，卻感悟到“原來生活因為愛而精彩”，前后構(gòu)成對比，使中心突出。