|
歷年中考文言文考題集錦三十三、晉太原中…尋病終后遂無問津者 1.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（ ）(2分) A．武陵人/捕魚為業(yè) B．問/今是何世 C．率妻/子邑人來此絕境 D．后遂無問/津者 2.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）(2分)） A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕） B．阡陌交通（互相通達(dá)） C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然） D．不足為外人道也（介詞，對、向） 3．下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分） A．本文第一段著眼于"異"字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊 B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人 C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實社會 D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn) 4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(4分) ?。?）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋 5．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？（2分） 十五、文言文閱讀（15分)【甲】林盡水源，便得一山… 【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀夫子式①而聽之，使子路問之，曰："子之哭也，壹②似重有憂者"而曰："然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉"夫子問："何為不去也？"曰："無苛政"夫子曰："小子④識之，苛政猛于虎也" 【注釋】①式：同"軾"，車前的扶手橫木，這里用作動詞②壹：真是，實在③舅：公公古代以舅姑稱呼公婆④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼 1.解釋下面加點的詞語（4分) ?、仝淠敖煌ǎ?nbsp; ②便要還家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也： 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句（4分） ①乃不知有漢，無論魏晉 ②今吾子又死焉 3.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運用了 （填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了 ?。ㄌ?字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了 （填2字）的手法突出主題（每格限填1字）（3分） 4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分 《桃花源記》中考試題集錦【參考答案】 一．1、D 2、此中人語云："不足為外人道也"3、（他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了 二．1．（3分）（1）類（２）全 ，都（3）邀請（ 每詞１分 ） 2．（2分）A（ 古義 ；Ｂ 交錯相通 ：c 與世隔絕的地 方 ；D 不用說，更不用說．今義略） 3． (4分). (1分)老人和孩干們個個都安閑快 樂，或：老人和小孩都充滿喜 悅 之情．顯得心滿意 足 （"黃發(fā)垂髻 "1分 ，"怡然自樂"１分）(2 ）漁人把自已聽到的事－一詳細(xì)地告訴了他們或 ：這個人為（ 他 們）詳細(xì) 地介紹了自己所聽到的事（"具言"與"所聞" 各1分， 其中" 所聞 " 譯成" 知道的"或"見聞的"都得1分 ） 4．(2 分）熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可〕 5．(4分)表達(dá)了作者對和平（沒 有 戰(zhàn) 亂）的向往 ， 對平等和諧自足的幸福生活的追求 意合即可 〔 "和平"與"平等和諧自足 "兩點每點各２ 分 ） 三．1.⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止(2分) 2. 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分) 3.不是，他只是作出撫琴的樣子(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格（意對即可）(2分) 4.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂 四．1．（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往（2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了2．第一問：漁人的行蹤第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源3．（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（3）避秦時亂 4．第一問：不足為外人道也第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處5．表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境 五．（甲）(10分)1．飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩作即可） 2．（1）交錯相通（互相通達(dá)）（2）通"邀"，邀請（共2分，每小題1分） 3．自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（2分，抄寫全句也可） 4．圍繞"沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足"回答即可（2分） 5．圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分） ?。ㄒ遥?分） 6．告訴（1分） 7．圍繞"屋漏，日曬雨淋，讀書自若"或"家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若"回答皆可（2分） 8．結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠(yuǎn)，圍繞"讀書人若無高 潔品格，一定不會寫出好作品"回答即可（共2分，理解1分，結(jié)合陶淵明其人及作品1分） 六．1．桃花源中人說自從祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，就再沒有從這里出去 煬帝甲兵豈不足邪！卒亡天下2．（1）同"邀"，邀請 (2）與外界隔絕的地方 (3）確實 (4）終于 3．（1）竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了 （2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器） 4．示例1：我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂《捕蛇者說》中蔣氏等人的悲慘遭遇說明了"苛政猛于虎"減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵 示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業(yè)《治水必躬親》一文中海瑞在治理水患時親臨現(xiàn)場，風(fēng)雨無阻，不苛扣百姓錢糧，像他這樣才可以真正造福于百姓 七． 1．（3分）（1）"全"或"都"（2）"不要說"或"更不必說"（3）釣魚（每小題1分） 2．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息 ?。?）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息（每小題2分） 3．（4分）世外桃源與民同樂（各2分） 4．（4分）共同之處：①人民生活安逸②民風(fēng)淳樸③人與人和樂相處（答出兩點就得滿分，意思對即 八． 1．晉代(東晉)．陶淵明 2．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久 3．世外桃源比喻不受外界影響的地方或理想中的脫離現(xiàn)實的美好場所或境地或環(huán)境幽美的地方 4．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可示例："此人一一為具言所聞，皆嘆惋""具言"的內(nèi)容和"嘆惋"的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到"具言"和"嘆惋"的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦 5．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當(dāng)時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想"桃源"即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖"處處志之"，但終"不復(fù)得路"，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn) 九．1．(2分)⑴整齊的樣子(1分)⑵同"邀"邀請(1分) 2．(6分)（每小題譯出大意給1分；①小題"黃發(fā)垂髫""怡然"能正確譯出給2分；②"妻子""絕境"能正確譯出給2分） ⑴老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足?、疲ㄋ麄儯ьI(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方 十．1.A、B（A項：走；B項：指示代詞，這；C項：副詞，相當(dāng)于"又"/恢復(fù)；D項：說/道理；E項：隔開/偷偷地） 2.A（"漁人"應(yīng)為"桃花源中人"） 3.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山 4."黃發(fā)垂髫"分別指代老人和小孩"黃發(fā)垂髫，并怡然自樂"展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景 5.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的 十一．1．訪問（進(jìn)入）桃花源離開桃花源 2．（1）咸（皆）（2）延 3．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了 4．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬黃發(fā)垂髫并怡然自樂 5．寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情 十二．1．(4分，每處一分，意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽到(3)都(4)驚訝，驚奇 2．(2分)答案：D 3．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個朝代了(2)不值得對外面的人說??！ 4．(2分)答案：B 十三．十三.1.D（"問津者"是一個具有獨立意義的語言單位，中間不能停頓）（2分） 2.B（交通：互相通達(dá)）（2分） 3．C（桃花源的生活場景是虛構(gòu)的，展現(xiàn)的是理想社會而不是現(xiàn)實社會）（2分） 4．（1）漁人覺得非常奇怪（1分），又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭（1分）（2）這個人一一給（他們）說了自己知道的（1分），（聽的人）都長嘆表示惋惜（1分） 5．表達(dá)了對理想社會的熱烈追求（1分），同時也含蓄地表達(dá)了對社會現(xiàn)實的不滿（1分 十四.1.答：（漁人）到了郡城，去拜見太守，報告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng)歷 2.答：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路 需要強(qiáng)調(diào)的是，你必須用原文四字短語填寫--請注意，每處都有雙引號如果因忽視雙引號而丟分，你就是百里挑一了 這四個空并不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離 3． 提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與 人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）答三點即可這道題是分點的，不要簡單地答：幸福 十五.1.(4分)①交錯相通 ②通"邀"，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受（各1分） 2.（4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了（2分） ?、谌缃裎业膬鹤佑直焕匣⒁懒耍?分） 3.（3分）記敘（描寫）虛構(gòu)（想象） 反襯（對比）（各1分） 4.（4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸 人們安居樂業(yè)，祥和幸福（2分）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受（2分） （2003北京市三. 文言文閱讀（共10分）晉太元中，…黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 11. 下面詞語中"通"字與"才通人"中的"通"意思相同的一項是（）。（2分 A. 通風(fēng)換氣 B. 政通人和 C. 通宵達(dá)旦 D. 博古通今 12. 解釋文段中加點的詞語。（2分） （1）緣：_________________（2）儼然：__________________ 13. 用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（3分） <1>漁人甚異之譯文：__________<2>林盡水源譯文：__________<3>有良田美池桑竹之屬譯文：______ 14. 第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進(jìn)行了描寫？（3 三. 本題共10分。11. 答案：A評分：本題2分。12. 答案：(1)順（沿） (2)整齊的樣子 評分：本題2分。答對(1)，給1分；答對(2)，給1分。13. 答案：(1)漁人對此感到很奇怪(2)（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了(3)有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類評分：本題3分。答對(1)，給1分；答對(2)，給1分；答對(3)，給1分。14. 答案要點：(1)活動 (2)穿戴 (3)心情評分：本題3分。每答出1個要點，給1分。照抄原句扣1分。 四、閱讀文言文，完成25-29題。（14分）林盡水源…"不足為外人道也。" 25. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖"嘆惋"卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（4分） 26. 下列說法中不正確的是哪一項？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。（2分） A. 選文中加點的"儼然"的意思是整齊的樣子，"妻子"指的是妻子、兒女。 B. 從這兩段文字中，可以看出"漁人"的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源--進(jìn)入桃花源--辭別桃花源。 C. "便要還家，設(shè)酒殺雞作食"，"余人各復(fù)延至其家，皆出酒食"表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。 D. "此人一一為具言所聞"一句中的"此人"指的是桃源人。 27. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選，選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項，將字母填涂在答題卡上。（3分） 相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡②王稅。荒路曖③交通，雞犬互鳴吠。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。 【注釋】①肆：盡力。 ②靡（mǐ）：沒有。 ③曖（ ）：隱蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀時放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。 A. 前面選文中"土地平曠，……黃發(fā)垂髫并怡然自樂"一段文字，與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。 B. 節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應(yīng)的句子，如："荒路曖交通，雞犬互鳴吠"--"阡陌交通，雞犬相聞"；"童孺縱行歌，斑白歡游詣"--"黃發(fā)垂髫并怡然自樂"等。 C. 詩中的"相命肆農(nóng)耕，日入從所憩"和選文中的"其中往來種作"都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情。 D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序，二者都是通過虛構(gòu)一個世外桃源，寄托作者的社會理想，也反映了當(dāng)時人民的美好愿望。 25. 不足為外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、寧靜②百姓能安居樂業(yè)③人與人之間和睦相處（2分，以上三點答出兩點即可）26. D（2分）27. C（3分 （一 ）林盡水源…不足為外人道也！" 19、從選段中理出"漁人"的行蹤，在空格處填入短語。（2分） 發(fā)現(xiàn)桃花源--（▲ ）--（▲） 20、在選段中找出與下列加點字意思相同的詞。（2分） ⑴悉如外人（ ）⑵便要還家（ ） 21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文： 22、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ， ， ；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 。（4分） 23．如此美好的"世外桃源"，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分） 19．訪問（進(jìn)入）桃花源 離開桃花源 20．（1）咸（皆）（2）延21．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。 22．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂。23．寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。 （2006年徐州市）林盡水源…不足為外人道也。" 7．解釋下列句中加點的實詞。(4分) (1)屋舍儼然： (2)雞犬相聞： (3)咸來問訊：---- (4)皆嘆惋： 8．下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分) 【 】 A．①率妻子邑人來此絕境 ?、谄嫔疆愃?，天下獨絕 B．①問今是何世 ?、谟墒歉屑?，遂許先帝以驅(qū)馳 C．①不復(fù)出焉 ?、诔鰟t無敵國外患者 D．①設(shè)酒殺雞作食 ?、谝缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分) (1)乃不知有漢，無論魏晉。 譯文： (2)不足為外人道也。 譯文： 10．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項是(2分) 【 】 A．何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》) B．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 (李白《行路難》) C．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 (陸游《游山西村》) D．采菊東籬下，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》) (一)(12分) 7．(4分，每處一分，意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽到(3)都(4)驚訝，驚奇 8．(2分)答案：D 9．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個朝代了。(2)不值得對外面的人說??！ 10．(2分)答案：B （2006年青海省11．解釋下列加點詞語在句子中的含義(任選兩小題)。(2分) (1)落英繽紛 (2)率妻子邑人來此絕境 (3)便要還家 (4)及郡下，詣太守 12．下列句子中誦讀節(jié)奏有誤的一項是(2分) ( ) A．緣溪／行，忘／路之遠(yuǎn)近。 B．處／江湖之遠(yuǎn)／貝IJ憂其君。 C．食馬者／不知其能千里而／食也。 D．一鼓／作氣，再／而衰，三／而竭。 13．文中描寫"世外桃源"自然環(huán)境美好的語句有哪些?(用原文回答)(2分) 14．用簡潔的文字寫出"漁人"的行蹤。(2分) 發(fā)現(xiàn)桃花源-→ -→ 15．請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(2分) 原文：黃發(fā)垂髫，并怡然白樂。 譯文： 16．作者生活的時代，政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，可是作者描繪出了這樣一個與世隔絕的"世外桃源"，請想一想并寫出作者寫作的意圖。(2分) 17．每個人都曾構(gòu)想過自己的理想，請用恰當(dāng)、簡潔的語言描繪出你的理想王國。 11．(1)落花(墜落的花瓣) (2)與世隔絕的地方 (3)"要"通"邀"，邀請 (4)到12．C13．土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。14.訪問(探訪)桃花源離開(辭別)桃花源15．老老少少都自由自在．逍遙快樂。 16．一是表達(dá)對黑暗社會的不滿。二是寄托自己的理想：生活在一個沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動、和樂富足、寧靜淳樸的理想社會中。17．略。 |
|
|
