男孩子從來都不是讓父母省心的主兒。從事心理學(xué)和兒童教育學(xué)工作20多年的諸富祥彥教授，向焦慮中的父母傳遞了正確的養(yǎng)育男孩的方法：充滿愛心的觸摸、親吻和擁抱，關(guān)注他們的日常學(xué)習(xí)、玩耍，以及人生中每一個重要時刻，積極肯定和認(rèn)可男孩的每一個進(jìn)步和變化，培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)能力、工作能力、社交能力，讓那個不怎么聽話、老愛打鬧玩游戲的小男孩，成長為一個自信、堅(jiān)強(qiáng)又溫和的男人。

　　諸富祥彥，教育學(xué)博士，現(xiàn)任日本明治大學(xué)文學(xué)部教授，同時擔(dān)任教育咨詢師、日本超個人心理學(xué)學(xué)會會長、教師支援會代表、中央教育審議會專門部專門委員、日本咨詢學(xué)會常任董事長、日本教育咨詢學(xué)會董事、日本產(chǎn)業(yè)咨詢學(xué)會董事、日本學(xué)生指導(dǎo)學(xué)會常任董事長。
　　20年來作者秉承“所有孩子誕生在這個世界上都是有意義的”理念，幫助過許多抱有各式各樣育兒煩惱的家長。主要著作：《生存困難時代的幸福論》、《父母是怪物!?》、《您的孩子要是一直這樣下去可不得了啊》等。

　　和母親相親相愛，可以培養(yǎng)男孩子的自信
　　“每天不是說他就是生氣，實(shí)在讓人受不了?！?br>　　“總是惹我生氣，我和孩子都精疲力竭了。真不知該怎么辦才好?！?br>　　作為一名教育咨詢師，問起有兒子的母親的煩惱時，大多數(shù)人的回答都是“為了這孩子將來能夠出人頭地，必須要嚴(yán)格地管教他才行”。眼前浮現(xiàn)的，也都是母親們那下定狠心的模樣。
　　正因?yàn)橛X得必須得嚴(yán)加管教，才總是嚴(yán)厲地斥責(zé)孩子。這可以說是作為家長對責(zé)任感的一種表現(xiàn)吧。
　　可是說白了，在孩子上小學(xué)以前，管教什么的完全可以不用理會。
　　我覺得孩子能不能度過一個幸福漫長的人生，取決于到6 歲時他能否體會到“母親是非常愛我的”。
　　我認(rèn)為育兒有三個階段：
　?、?相親相愛期——0~6 歲，就是所謂的嬰幼兒期（從出生一直到幼兒園或?qū)W前班）。
　?、?管教期——6~12歲，就是所謂的兒童期（小學(xué)時代）。
　　③ 照看期——10~12 歲以后，直到18 歲左右，就是所謂的青春期（從小學(xué)的高年級到進(jìn)入大學(xué)為止）。
　　對于育兒，特別是對于培育男孩子來說，最重要的階段就是在相親相愛期（0~6歲）這段時間里，父母，尤其是母親，無論發(fā)生了什么，都要毫不吝惜地給予孩子愛。孩子通過不斷獲取愛，才能逐漸在心中形成一種“一旦發(fā)生問題，母親都會站在我這邊”的安全感。之后孩子會以這份安全感為根基，不斷地去挑戰(zhàn)各種各樣的新事物。最終，男孩子們會擁有“即使失敗，也不會被世界拋棄”、“自己是懂得努力的人”這樣的自信（肯定自我）。
　　這份自信，這種“只要自己努力就什么都能做到”的肯定自我的感情，便是決定男孩子一生的基礎(chǔ)。
　　擁有了它，孩子會懂得堅(jiān)持到底，即使遇到困難也會繼續(xù)努力。
　　如果到男孩6 歲為止，母親都還沒有將這個“心的基礎(chǔ)”培育出來的話，對孩子所造成的不良影響會在孩子20 歲以后慢慢地顯現(xiàn)出來。到6歲時育兒方面的問題涌現(xiàn)出來，等家長意識到它的時候已經(jīng)是措手不及了。
　　具體來講，很容易培養(yǎng)出不懂得堅(jiān)持的孩子。比如上大學(xué)時每節(jié)課都去，卻在考試的時候缺席，從而導(dǎo)致留級留了好幾年；又或者是一直都在找工作，卻在面試那天沒去。總是在這種很重要的時候掉鏈子。
　　和上述的這種一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子的男性聊過天以后，我注意到了大家的一個共同點(diǎn)，那就是沒有小時候和母親一起快樂玩耍的回憶。
　　“左思右想，實(shí)在找不到小時候和媽媽一起快樂玩耍的回憶。全都是訓(xùn)斥我的回憶……”
　　“整天就知道催促我趕緊去學(xué)習(xí)，趕緊去學(xué)習(xí)。完全不記得媽媽對我溫柔過?！?br>　　其實(shí)，他們的母親并不是不愛孩子。對于一位母親來說，正因?yàn)橄Ｍ⒆涌梢院煤玫爻砷L，才會嚴(yán)格地訓(xùn)斥他，讓他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
　　只不過就結(jié)果而言，很多孩子為此失去了在關(guān)鍵時刻學(xué)會努力這件人生當(dāng)中最重要的事情。
　　很多母親常說“我兒子已經(jīng)是小學(xué)生了，來不及了……”，其實(shí)完全來得及，意識到的時候就是起點(diǎn)。從今天開始盡情地去愛孩子吧，讓孩子感覺到“我是被愛著的”。這會成為孩子在關(guān)鍵時刻努力的動力，成為他一生的財(cái)富。
　　★ 對孩子說我愛你
　　“正雄，我好愛你哦。”
　　“小健是媽媽的寶貝哦?！?br>　　“對我來說和君是最重要的。”
　　因?yàn)槭悄缸?，所以“即使不說出來對方也能明白”這種想法是錯誤的根源。無論是父母和子女，還是夫妻，愛如果不說出來的話，是無法傳達(dá)給對方的。即使是覺得有點(diǎn)害羞的語言，也要不斷地大膽說出來。
　　★ 要毫不吝嗇地去擁抱和碰觸孩子
　　傳達(dá)愛的方法并不是只有語言。時不時地給予孩子一些擁抱與觸碰吧。
　　充滿真心地去擁抱孩子
　　觸摸孩子
　　緊緊地抱住孩子
　　親吻孩子的臉頰
　　   日本的父母與子女之間的碰觸，比其他國家要少很多。這會給父母與子女之間的親密關(guān)系帶來不好的影響。
　　也許您會擔(dān)心，如果那樣做的話，孩子豈不是會變得很驕縱？對男孩子那樣好嗎？不過，類似這種擔(dān)心是完全不需要的。
　　孩子很喜歡充滿真心的擁抱和碰觸。他們會感到自己是如此地被愛護(hù)著，從而產(chǎn)生肯定自我的感情。
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　　觸摸與親吻，能解決許多心理上的問題
　　實(shí)際上，像是觸摸、緊緊地?fù)肀?、親吻臉頰這類身體上的接觸，對養(yǎng)育年幼的孩子來說是最有利的武器。
　　比如說，剛開始學(xué)習(xí)走路的孩子會央求父母抱他，而母親這時候的回答往往是“不行，必須自己練習(xí)走路”。
　　這種時候，應(yīng)該把他抱一會兒，然后問他：“要不要再走走看？”這樣做的話，大多數(shù)的孩子會點(diǎn)頭說“嗯”，然后又開始自己走路。被母親抱著，會使孩子產(chǎn)生“沒關(guān)系，媽媽很喜歡我”的安全感，從而產(chǎn)生去挑戰(zhàn)走路的想法。
　　那么，如果母親不接受孩子的撒嬌，只是一味地讓他“繼續(xù)努力”的話，會變成怎樣呢？
　　孩子會失去發(fā)泄感情的地方，從而開始出現(xiàn)夜里哭泣、鬧人、任性、挑食、欺負(fù)弟弟妹妹、不去幼兒園等的問題。而母親又會因?yàn)檫@些問題不斷地去訓(xùn)斥孩子，結(jié)果只會使情況惡化。
　　孩子心理問題的絕大部分會以：①語言化（不要、不想干那件事，我討厭媽媽，不想去幼兒園之類的語言），然后是②行為化（欺負(fù)弟弟妹妹、亂扔?xùn)|西等出氣的行為），還有③身體化（夜里哭泣、肚子疼、頭疼、吮吸指頭）等的方式表現(xiàn)出來。
　　解決這類問題的最好方法就是身體上的碰觸！經(jīng)常和孩子進(jìn)行觸摸、緊抱、親吻等身體接觸的話，孩子的內(nèi)心就會慢慢安定下來，那些問題和行為也就會隨之消失了。另外，孩子主動黏著父母撒嬌是育兒狀況良好的證據(jù)。玩耍的時候，玩一些父母和孩子能夠相互碰觸的互動游戲也是很有效果的
　　男孩子和母親可以是“戀人”關(guān)系
　　母親們經(jīng)常會咨詢我這樣一個問題：“我自己的情緒波動總會影響到孩子。要不就是很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥孩子，要不就是一點(diǎn)都不訓(xùn)他……我很擔(dān)心這種時緊時松的育兒方式對孩子會有不好的影響?！?br>　　確實(shí)，根據(jù)自己的心情去育兒是一個值得考慮的問題。
　　在同樣一件事上，由于母親的心情不同，有時會訓(xùn)斥孩子，有時會什么都不說。這樣的話，會讓孩子覺得“不知道要怎么做才會被愛”、“說不定爸媽沒有愛自己”而感到不安。
　　可是話說回來，母親會變得情緒急躁，歸根結(jié)底還是因?yàn)橐恢焙秃⒆釉谝黄鸲鴽]有辦法調(diào)整自己的情緒。
　　如果母親外出工作的話，視線便會轉(zhuǎn)到工作上，也比較容易去調(diào)整內(nèi)心。對于當(dāng)今充滿教育熱情的母親們來說，調(diào)整內(nèi)心是一件非常重要的事情。
　　正因如此，我在很多地方對母親們說，“在孩子3 歲之前，不要光靠自己去帶孩子”。
　　“母親在孩子3歲以前不應(yīng)該工作。把孩子放到幼兒園太可憐了，孩子必須由母親的雙手帶大?！背钟写祟愓f法的人不在少數(shù)，而我很反對這種說法。
　　對于把房間弄臟、一刻都靜不下來、沒有禮貌這些事像家常便飯一樣的男孩子來說，24小時都跟孩子在一起生活的母親們不得不跟在他屁股后邊跑。越是喜歡干凈整齊的母親就越是感到急躁，壓力也不斷累積。終于，壓力突破界限，“火山”爆發(fā)，母親對孩子大怒：“你給我適可而止！！”
　　這對母親和孩子來說是一件不幸的事。不管是總把手和衣服弄臟，還是一刻都靜不下來，這都是男孩子天生的性格而非缺點(diǎn)。即使放任不管，他們也會隨著成長變得能夠很好地適應(yīng)社會。
　　不改掉孩子這些“壞毛病”決不善罷甘休的母親們，便會經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣訓(xùn)斥孩子，這樣會使孩子積累“反正我就是個不行的孩子”、“我是個讓母親費(fèi)神的壞孩子”這種否定自我的負(fù)面想法。
　　基本上母親與兒子之間的關(guān)系像“戀人”一樣就OK 了。要重視男孩子可以從母親那里感受到被愛的這種LOVE&HAPPY的關(guān)系。管教要在不破壞這種關(guān)系的情況下適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。
　　越是認(rèn)真的母親，就越有必須要好好地教育他、男孩子不能總是撒嬌這種責(zé)任感?？墒牵?yàn)檫@種責(zé)任感而感到急躁，累積壓力的話，豈不是得不償失嗎？
　　“即使是短時間的兼職，在外面工作可以讓自己保持自我。”
　　“想把孩子寄放到幼兒園，自己朝九晚五地工作。每天回家以后就三個小時的話，應(yīng)該可以滿面笑容地與孩子度過?！?br>　　像這樣考慮的人并不少。那么，有這種想法的母親真的應(yīng)該去工作嗎？根據(jù)各類調(diào)查結(jié)果顯示，全職主婦的壓力，要高過一邊朝九晚五地工作一邊育兒的母親。
　　    就算一天只有幾個小時也好，建議全職主婦把孩子交給保姆照看，自己和朋友去卡拉OK唱唱歌啊，去餐廳坐坐啊，給自己創(chuàng)造一些屬于自己的時間。消除壓力，調(diào)整自己心情這件事和孩子內(nèi)心的安定是相連的。沒有比為了孩子而忍耐，積累壓力，最后把焦躁又發(fā)泄到孩子身上這種事更愚蠢的行為了。這樣做的話，孩子的內(nèi)心也會變得很不安定。
　　在育兒方面，沒有什么是比母親內(nèi)心的安定更加重要的了。據(jù)我所見，在青春期以后產(chǎn)生問題的男孩，絕大多數(shù)是家中第一個孩子。
　　這是因?yàn)榈谝淮紊⒆樱质钱愋?，所以做母親的很難理解男孩子的想法和做法。再加上周圍沒有人可以依靠，母親便會變得急躁起來。而母親的這種急躁也會使孩子做出一定的反應(yīng)。
　　再次重申一遍，世界各地的心理學(xué)調(diào)查顯示，在3 歲之前孩子由母親的雙手養(yǎng)大比較好的這種3歲娃神話，沒有得到任何的證實(shí)。無論是哪種心理學(xué)或是社會學(xué)資料，都顯示在育兒的母親當(dāng)中，壓力最大的就是全職主婦，其次是朝九晚五工作的母親，壓力最小的則是在這段時間工作的母親。
　　不管是在家里還是外出工作，我從心底希望母親們可以重視自己內(nèi)心的安定。對于孩子來說，沒有什么是比有一個內(nèi)心安定的母親在身邊更加重要的了。
　　7～12 歲，父母的態(tài)度可以培養(yǎng)孩子超越困難的能力
　　從孩子6 歲開始到10~12歲，也就是說在孩子進(jìn)入小學(xué)的這五六年里，是一個轉(zhuǎn)變家庭教育模式的時期。家長應(yīng)和孩子之間一邊保持相親相愛的氣氛，一邊轉(zhuǎn)換成管教模式。
　　這個時期的男孩，開始學(xué)會如何去控制自己，通過學(xué)校生活和運(yùn)動，學(xué)會如何讓自己去配合社會的規(guī)則。
　　特別是小學(xué)低年級時，正是實(shí)施管教的重要時期。要將世間的規(guī)則、應(yīng)該做的事、不能做的事都教給他們。
　　在這些當(dāng)中，希望母親們可以遵守以下的三點(diǎn)原則：
　　① 父母不要什么事都替他做。
　　② 讓孩子對自己的失敗負(fù)責(zé)。
　?、? 讓孩子自己考慮解決的方法。
　　管教小學(xué)期的男孩子時，雖然總是會不由地就大聲斥責(zé)他，對他發(fā)怒，但到頭來卻還是嬌縱他；雖然生氣地訓(xùn)斥他“你為什么總是那樣啊”，卻還是會將孩子忘帶的東西給他送去；給孩子再買一個他弄丟的東西；或者是每天早上都叫他起床……你是否也曾經(jīng)這樣過呢？
　　雖然嘴上對孩子嘮嘮叨叨地發(fā)脾氣，結(jié)果卻總是不停地幫他善后處理一切糟糕的事。
　　一直這樣下去的話，孩子那種“反正媽媽會幫我弄好的”的想法會越來越重，從而會變成一個對自己的行為不負(fù)責(zé)任的人。
　　即使是忘帶東西，父母也絕對不要給他送去。這樣做的話他就不得不自己去解決，比方說向朋友去借。為了不再發(fā)生類似的情況，孩子會記住下次一定不會再忘帶東西了。
　　不管什么事母親都幫孩子善后的話，孩子會產(chǎn)生“反正有媽媽呢，她會幫我處理的”這種依賴想法。對于老師的批評也會漸漸不當(dāng)一回事。
　　還有，如果總對孩子嘮嘮叨叨的話，孩子就會產(chǎn)生“我是個老忘東西的沒用的人→所以忘帶了也很正?！寢寢尳o我送來”的想法。孩子就會無法改掉忘帶東西的這個毛病。
　　也許您會覺得孩子老忘帶東西的話多可憐啊，可是，總讓母親替自己擦屁股的話，長此以往，就會變成這種毫無責(zé)任感的大人：
　　打工快要遲到的時候，會讓母親跟店里說。
　　在工作上弄丟了很重要的文件，卻因?yàn)椴恢撛趺崔k，就一直置之不理。
　　因?yàn)樗麄兪窃谕耆珱]有自己的事要自己去做這種自立精神和責(zé)任感的情況下長大的。
　　這樣的人今后即使成為社會的一員，碰到什么也會立刻怪罪到別人身上：“要是上司告訴我一聲的話，就不會變成現(xiàn)在這樣了?！边@和都是因?yàn)閶寢寷]叫我起床才會睡過頭是一樣的邏輯。他已經(jīng)養(yǎng)成了不考慮自己有什么責(zé)任，而把責(zé)任全部推給別人的習(xí)慣。
　　為了孩子將來不會變成那樣的人，母親該怎么做？當(dāng)孩子忘帶東西的時候，不要光是訓(xùn)他“你為什么總是這樣啊”，而要讓孩子自己去思考“當(dāng)忘帶東西的時候，要怎么做才好呢”。
　　解決的方法有很多，比如說前一天晚上把要帶的東西都準(zhǔn)備好放在門口，或是早上起來再次確認(rèn)一下記事本等。如果孩子想不出什么好辦法的話，母親可以幫助他一起思考。雖然即使那么做了，問題也總是無法很快得到解決，也請母親們千萬不要著急。
　　育兒最重要的就是耐心。不是將失敗簡單地歸于零，而是訓(xùn)練孩子自己去思考失敗以后該怎么辦。
　　請千萬記住，嘴上嘮叨之后還是幫孩子擦屁股的這種育兒方法，會妨礙孩子長成一個像樣的大人。