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每日分享： 【案例】打孩子打出模仿 這是教育家孫云曉家中的故事。有一次，正在書房寫作的孫老師想到女兒（5歲）在臥室玩耍了很長時(shí)間也不出來，擔(dān)心有什么事，便叫她出來。誰知，女兒好半天才走進(jìn)他的書房。問她在里面做什么，她也不答。一生氣，便朝著她的屁股狠拍起來，打得她哇哇大哭，最后交待：她在里面觀賞媽媽的化妝品，試穿媽媽的衣服。孫老師意識到自己小題大做了，非常自責(zé)。但總改不了打孩子的惡習(xí)。 有一次，孫老師發(fā)現(xiàn)，女兒在做游戲時(shí)，把布娃娃狠狠地摔在地上，高聲訓(xùn)斥：“哼，誰叫你不聽話的？你以為我不敢打你嗎？我打爛你的屁股！”“全班小朋友就數(shù)你討厭，還自己覺得不錯呢，到小黑屋呆著去！”孫老師一邊聽，一邊深感震驚：這不正是我訓(xùn)斥她的聲音嗎？后面一句顯然是從幼兒園學(xué)來的。這一切都表明，錯誤的教育已在她的心里打下了烙印，并可能轉(zhuǎn)化為支配她行為的某些因素。這是多么可怕的隱患，而我和某些老師竟成了培植禍根的人！ 【專家點(diǎn)評】 家庭是一個(gè)小社會，親子互動模式是孩子的第一個(gè)人際交往樣板。父母怎么對孩子，孩子無形中也怎么對他人。你打孩子的時(shí)候，因?yàn)槟愕膹?qiáng)大，孩子不能反過來打你，他只好打比他弱小的人或物，以宣泄心中的情緒。同時(shí)，也讓孩子學(xué)到了糟糕的處理問題方式——打，也是一種辦法。 【摘自全國家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》第18卷第11頁】 |
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