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開展群眾路線教育實踐活動，干部是關鍵。他們既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的直接參與者，事關活動進程和工作實效。要投身活動以黨員身份擺清問題，抓住機遇強發(fā)展能力履好職責，努力做到“三高三低”。 學識上先學一步、高人一籌，思想上放低心態(tài)、貼近群眾。學識決定高度，見識決定思路。沒有學識，能力就會不足；沒有見識，思路就會不寬。領導干部只有在學習上走在群眾的前面，在學識上做到先學一步、深學一層、高人一籌，才能在思想觀念上站位更高，在視野思路上看得更遠，才能不負重托，不斷開創(chuàng)工作新局面。因此，對于領導干部而言，知識就是生產(chǎn)力，學識應成為領導干部為官干事的必修課程和基本要求?，F(xiàn)實中，個別領導干部感覺自己的學識比較淵博，就在心態(tài)上有優(yōu)越感，打內(nèi)心里覺得自己比一般群眾強甚或瞧不起群眾、不屑與群眾為伍。這樣就無形中疏遠了與群眾的距離，工作中很難從群眾中汲取發(fā)展動力，縱有一身好學識，卻感覺英雄無用武之地，有勁使不出來。事實上，我們的黨員干部都來自老百姓，根在群眾，沒有任何理由自視高百姓一等，看不起群眾，脫離群眾。各級領導干部要防止學識上去了，與群眾的心理距離卻拉大了，堅持在學識上高標準、作風上低姿態(tài)，勇于帶著高學識主動貼近基層、融入群眾，自覺把高學識帶到基層、傳給群眾。 能力上多升一級、高人一籌，姿態(tài)上放低身板、依靠群眾。干部能力的高低，決定著工作質量的高低和事業(yè)發(fā)展的快慢。現(xiàn)實中，有的干部為民務實清廉，作風很好，為人謙虛謹慎，能夠經(jīng)常深入基層，但是能力不足，很難為群眾服好務、為發(fā)展添動力；還有的干部有能力，但是架子也大，覺得自己了不起，在推動發(fā)展的同時，容易因一葉障目、目中無人而節(jié)外生枝、偏離軌道，進而疏遠了干群關系。可見，對于領導干部來說，能力是履好職盡好責的關鍵，有能力才能干事業(yè)，沒有能力干事創(chuàng)業(yè)就會無從談起；同樣，干事的姿態(tài)也很重要，能夠深入基層密切聯(lián)系群眾、能夠勤政務實的干部才能真正干出一番事業(yè)。如若有本事端著、有能力不用甚或亂用，能力就會因為接不到地氣而枯萎衰竭。因此，領導干部要從能力和姿態(tài)兩個方面下功夫，努力爭當能力上高于群眾、有帶領群眾致富、推動地方發(fā)展的本領，姿態(tài)上置身群眾、有勤政親民作風的干部。 干事上嚴人一級、高人一籌，做人上放低欲望、甘為群眾。干部職責大，面臨的誘惑也多。面對種種誘惑，個別領導干部往往對自己要求不嚴、不高，抵擋不住誘惑，在利益面前動了心，紅了眼，從而走入了人生的誤區(qū)、陷入了事業(yè)的泥淖，危害極大。因此，領導干部要對照紀律要求找不足，對比先進典型知不足，把工作標準定得比一般群眾高一些，把事業(yè)要求提得比一般職工高一層，把紀律規(guī)范定得比一般干部嚴一級，既要帶好頭還要親自干，既要管好自己還要管好下屬，自覺成為紀律標桿和干事標兵。干部干事的高標準，對應著干部做人的高境界。如若工作標準提高了，做人要求不能同步提升，甚或做人要求不升反降，就會導致干事越多壞事越多。作為領導干部，要在堅持工作高標準的同時，把自己視為普通群眾，多到基層一線“洗洗澡”，多到田間地頭“治治病”，多了解群眾實情找不足，不斷提升個人修養(yǎng)，用平淡心態(tài)為好人處好事，用嚴格姿態(tài)干好事創(chuàng)好業(yè)。 |
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