學(xué)識(shí)決定底蘊(yùn)、見(jiàn)識(shí)決定水平、膽識(shí)決定氣魄——“三識(shí)”既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)，也道出了領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升的三重境界。

    “三識(shí)”是實(shí)踐的需要，也需要在實(shí)踐中拓展錘煉。增加學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增強(qiáng)膽識(shí)，途徑很多，方式不一，但它們有一個(gè)共同的途徑就是實(shí)踐。在實(shí)踐中鍛煉干部，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)三者兼?zhèn)?，就要撲下身子、放下架子，投身到?shí)踐中去，深入到人民群眾中去，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的生動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造佳績(jī)、提升能力、增長(zhǎng)才干。

    “三識(shí)”在實(shí)踐中錘煉，更應(yīng)服務(wù)于發(fā)展實(shí)踐。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，有了淵博的知識(shí)、廣博的見(jiàn)識(shí)、過(guò)人的膽識(shí)還不夠，關(guān)鍵是還應(yīng)具有將其運(yùn)用于實(shí)踐的工作能力。領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，要始終圍繞發(fā)展實(shí)踐需要，圍繞人民群眾需求，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題、改革攻堅(jiān)和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式面臨的難點(diǎn)問(wèn)題、干部群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，真正把“三識(shí)”轉(zhuǎn)化為化解矛盾的能力、干事創(chuàng)業(yè)的能力、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力、科學(xué)發(fā)展的能力。

    增學(xué)識(shí)，貴在強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)應(yīng)付差事，把學(xué)習(xí)看成裝點(diǎn)門(mén)面，而是要下真功夫、用真氣力，決不能滿足于“看書(shū)看皮，看報(bào)看題”，滿足于淺嘗輒止，知道一些常識(shí)性的東西。增見(jiàn)識(shí)，貴在重視一個(gè)“思”字。不善思，懶于思，就難以透過(guò)現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)，難以揭示事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系，更做不到靈活運(yùn)用。增膽識(shí)，貴在克服一個(gè)“私”字。心底無(wú)私的人，不會(huì)患得患失，更不會(huì)躲著矛盾過(guò)，繞開(kāi)問(wèn)題走，而是會(huì)以共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職夂透视诜瞰I(xiàn)的高尚品格，敢冒風(fēng)險(xiǎn)、大膽創(chuàng)新、勇往直前。

    （《光明日?qǐng)?bào)》12.11 聞理）