 學(xué)生應(yīng)該懂得怎么做 難道學(xué)生不知道我是老師嗎？ 請求學(xué)生幫助你從頭再來 別讓學(xué)生對你一無所知 錯誤2：試圖控制一切 究竟是誰在掌控誰 學(xué)生不斷挑戰(zhàn)老師的底線 對學(xué)生許下承諾 掌控細節(jié) 錯誤3：陷入權(quán)力之爭 別讓學(xué)生逾越界限 當(dāng)威脅不再起作用 懲罰的策略 警惕學(xué)生的挑釁 錯誤4：從個人角度看待學(xué)生的言行 “討厭”的潛臺詞——“害怕” 不要戒備學(xué)生 讓學(xué)生體會成功的感覺 “討厭”清單 錯誤5：忽略課程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 貼近生活，有效教學(xué) 打破常規(guī) 創(chuàng)意課堂 用什么來吸引學(xué)生 移植樂趣 錯誤6：無視學(xué)生的差別 獨一無二的學(xué)生 千篇一律 老師教的是整個班級 差別教學(xué)中的細節(jié) 一樣的教室，不一樣的學(xué)生 錯誤7：課堂上有太多“自由時間” 巧用閑置時間 我們的課堂到底怎么啦？ 帶著秒表去課堂 精彩課堂 錯誤8：課堂雜亂無章 課堂領(lǐng)導(dǎo)者 萊斯頓先生的課堂 哇，漂亮！ 如何保持課堂秩序 榜樣的力量 錯誤9：表現(xiàn)得不夠職業(yè) 你稱職嗎 當(dāng)抱怨成為習(xí)慣 別踏進消極的陷阱 你擁有老師的特質(zhì)嗎 錯誤10：對學(xué)生期望太低 你會夸獎學(xué)生嗎 學(xué)生真的很差嗎 讓學(xué)生堅信自己可以很優(yōu)秀 挖掘?qū)W生的潛力 錯誤11：對待學(xué)生不公平 公平還意味著差別對待 特殊的圓圈 阿卡迪亞中學(xué)的延遲政策 擺脫信任危機 錯誤12：不知道輕重緩急 我們忽略了什么 考試世界中的快樂媒介 別留下遺憾 微妙的平衡 錯誤13：不嚴格執(zhí)行課堂規(guī)范 學(xué)生渴望一個井然有序的環(huán)境 尷尬的老師，怒氣沖沖的學(xué)生 課堂規(guī)范清單 奪取主動權(quán) 錯誤14：課程缺乏精心計劃 備課啊，備課 教學(xué)不是漫不經(jīng)心的旅行 課程，你精心設(shè)計過嗎？ 優(yōu)秀教學(xué)計劃的5個原則 錯誤15：濫用行政權(quán)力 所有人都如夢初醒 與學(xué)校的拉鋸戰(zhàn) 改變勢在必行 別過于依賴學(xué)校管理人員 錯誤16：反饋不及時 最有效率的反饋 被遺忘的作業(yè)本 最佳反饋時間 24小時規(guī)則 錯誤17：不重視學(xué)生的參與 錯誤是偉大的 別在不經(jīng)意間傷害學(xué)生 讓問題迎刃而解的秘訣 大智若愚的討論 如何提高學(xué)生的課堂積極性 錯誤18：缺乏跟學(xué)生家長的溝通合作 家長是老師最好的同盟 與家長的戰(zhàn)爭 如何改變與家長的僵持局面 與家長溝通的訣竅 向家長敞開大門 錯誤19：輕信表面現(xiàn)象 別被學(xué)生的外表蒙蔽 如何征服后進生 學(xué)生不曾說出口的秘密 深入學(xué)生的世界 錯誤20：拒絕承認錯誤 勇于承擔(dān)責(zé)任 讓學(xué)生反感的行為 換個角度 避免犯同一個錯誤 |
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