【高考會這樣考】

古代中國早期政治制度主要包括王位世襲制、分封制、宗法制、禮樂制。2013年高考可能以選擇題的方式，通過歷史材料或現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象考查對某一政治制度（目的、內(nèi)容、特點、作用等）的理解；考查對分封制和宗法制、分封制與郡縣制、貴族政治與官僚政治異同的理解。

【這樣備考更高效】

（1）從每一種制度的知識構(gòu)成要素（如目的、內(nèi)容等）入手，通過列表、構(gòu)建知識框架等方式，全面把握每一種制度。

（2）理清分封制、宗法制、禮樂制度之間的關(guān)系，把握早期政治制度與封建社會政治制度的聯(lián)系與區(qū)別。

【押題與訓(xùn)練】

【押題1】清代學(xué)者王國維在《殷周制度論》中說：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制。由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！辈牧险f明西周政治制度的顯著特征是

A．通過分封同姓諸侯加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治

B．通過血緣姻親關(guān)系與地緣結(jié)合強(qiáng)化王權(quán)

C．通過以嫡長子繼承制為核心的早期政治制度來鞏固統(tǒng)治秩序

D．通過服飾規(guī)范等禮樂制度維護(hù)貴族等級特權(quán)

【押題2】史學(xué)家呂思勉曾對中國早期政治制度作這樣的評述，“《書經(jīng)·洪范》載：‘汝則有大疑，謀及乃心，謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮。汝則從，龜從，筮從，卿士從，庶民從，是之謂大同……’此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龜（五）筮，各占一權(quán)，而以其多少數(shù)定吉兇。”材料反映出                                     

A．中國早期政治是神權(quán)政治         B．中國早期政治充滿迷信愚昧

C．中國早期政治帶有民主遺風(fēng)       D．中國早期政治實行君主專制 

【押題3】中國政法大學(xué)教授楊陽說：“中國歷史繞不開封建制，也繞不開大一統(tǒng)和郡縣制，就像中國的今天和未來繞不開現(xiàn)代化一樣。但是要從封建制中找到現(xiàn)代社會的必要元素，顯然不大可能?！?下列對材料的理解正確的是                            

A.一部中國歷史就是封建的歷史   

B.封建制、大一統(tǒng)和郡縣制是封建社會的基本特征

C.研究中國歷史，必須要研究封建制、大一統(tǒng)和郡縣制

D.封建制中有現(xiàn)代社會的基本要素，只是需要去尋找

【押題4】  顧炎武在《日知錄》中寫道：“春秋時猶宗周王，而七國則絕不言王矣；春秋時猶嚴(yán)祭祀、重聘享，而七國則絕無其事矣；春秋時猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣；春秋時猶宴會賦詩，而七國則不聞矣……邦無定交，士無定主，此皆變于一百三十三年之間，史之闕文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道盡矣?！辈牧现饕砻髁?nbsp;                                              

A.周末社會風(fēng)俗發(fā)生了巨大變化       

B.春秋戰(zhàn)國時期“禮崩樂壞”

C.戰(zhàn)國時期比春秋時期的社會變化更加劇烈

D.國家由分裂到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然結(jié)果

【答案與解析】

【解析1】  材料反映的主要信息是：第一，西周之所以能夠定天下，是因為有好的制度；第二，西周的制度與商朝的制度的最大不同是，西周實行嫡長子繼承制，并由此而產(chǎn)生宗法制、禮樂制、分封制。故答案為C。

【解析2】  材料反映的主要信息是：早期君主在解決疑難問題或進(jìn)行重大決策時，要考慮五方意見，即君主、卿士、庶人、龜、筮的意見，最終以其多少數(shù)定吉兇。所謂神權(quán)政治指的是君主以神為精神信仰，通過卜筮等方式與神進(jìn)行精神溝通，預(yù)言福禍，君主以其預(yù)言為行為準(zhǔn)則。從材料看，君主自己的意見、卿士和庶人的意見都很重要，因此A、B表述過于絕對，不正確。C項與材料信息相符。D項中“君主專制”是封建社會的政治特征。

【解析3】  材料中的“封建制”即分封制，它是奴隸社會的重要政治制度，與封建社會是兩個不同的概念，B項錯；據(jù)材料信息“中國歷史繞不開封建制，也繞不開大一統(tǒng)和郡縣制”可知C項正確，A項錯誤；D項與材料信息“要從封建制中找到現(xiàn)代社會的必要元素，顯然不大可能”不符，排除。

【解析4】  材料從多方面列舉了戰(zhàn)國時期較春秋時期發(fā)生的變化，如社會風(fēng)俗變化、社會禮儀變化等，因此正確選項應(yīng)該是概括材料信息最全面的一項。A項只包含了材料的一部分信息，不是最佳選項。材料只反映了戰(zhàn)國時期“禮崩樂壞”的現(xiàn)象，B項不正確。材料信息表明，春秋時基本沿襲了西周時期的制度與社會風(fēng)俗，但戰(zhàn)國時無論制度與風(fēng)俗均發(fā)生巨大變化，C項正確；D項不能從材料中得出。