兒童教育：家長過度插手，孩子輕易依附

baileej 2013-04-21

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日前，一項(xiàng)真對上海市６７０位小學(xué)生家長的調(diào)查顯示，近五成小學(xué)生回家造作業(yè)需家長陪讀，３６％的學(xué)生須要家長監(jiān)督，僅一成小學(xué)生回家后能獨(dú)立完成作業(yè)。
　　
“我們是４：３０～６：３０外公外婆陪讀，晚飯后由我和老公吸收連續(xù)陪讀，反正是全家圍著她轉(zhuǎn)！”相似于這樣的回帖在網(wǎng)上屢見不鮮，不少家長都嘆起了陪讀苦經(jīng)。
　　
作業(yè)太多是家長陪讀的重要原因?！安辉摻信阕x，簡直應(yīng)當(dāng)叫陪綁，不陪的話，小囡不知道要做到夜里幾點(diǎn)睡覺！”一位五年級家長金女士說，四周小升初，女兒的作業(yè)越來越多，本已放棄的陪讀生涯又重新開始。
　　
“一會(huì)兒要簽字，一會(huì)要默寫，還要批改，小人自己怎么搞定呀！我說現(xiàn)在不是給小孩留作業(yè)，而是給家長?！奔易≌丶武郝返睦钆空f。
　　
李女士反響，孩子一做完作業(yè)，就把各種各樣的練習(xí)本攤在她眼前等簽字，有時(shí)竟然達(dá)到９本之多，“覺得像明星一樣，我說干脆刻個(gè)章吧，孩子說老師不同意！”而且家長不僅要簽字，還要在作業(yè)本上寫上“在家長的監(jiān)督下默寫出”或“在家長的監(jiān)督下跟讀磁帶３０分鐘”。“你說不陪，能完成老師的責(zé)任嗎？”李女士說。
　　
有家長還反響，“家長督促孩子完成作業(yè)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但又是讓我們檢查對錯(cuò)，又是幫孩子默寫，還有做小報(bào)，花樣太多，我一回家連看報(bào)紙、電視的時(shí)光都沒有??！”
　　
上海市教科院普教所副所長吳加強(qiáng)表現(xiàn)，家長督促孩子學(xué)習(xí)本無可厚非，但過度地插手監(jiān)督輕易導(dǎo)致孩子過分依附，不利于才能的發(fā)展，造成分?jǐn)?shù)高的假象，學(xué)習(xí)才能的發(fā)展要靠學(xué)生獨(dú)立思考來完成。因此，家長還是應(yīng)對孩子作業(yè)撒手，讓他們獨(dú)立完成。

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來自： baileej > 《教育方法》

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