本帖最后由 盛雪仁 于 2012-8-9 18:46 編輯
摘錄婁紹昆老中醫(yī)所記邱先生一兒科案例如下：
一個(gè)三歲男孩，受涼發(fā)熱，扁桃體紅腫，眼瞼浮腫，整夜啼哭不止，白細(xì)胞20.0×109/L，體溫39.5℃，開始幾天用西藥無(wú)效，西醫(yī)懷疑為敗血癥，要求住院，但因家庭困難，就求診于中醫(yī)藥治療，看過(guò)兩個(gè)中醫(yī)師，也沒(méi)有效果，就求診于邱先生，因?yàn)槭青従?，所以推辭不掉。
“這是一個(gè)治療小兒扁桃體紅腫而發(fā)燒的單方?！鼻裣壬f(shuō)，“我已經(jīng)治好了十多個(gè)類似的患者，你服一帖有效的話就繼續(xù)服用，如果無(wú)效，請(qǐng)你馬上到醫(yī)院去治療?！?/strong>
處方如下：
藿香三錢、寒水石三錢、青黛一錢、地骨皮三錢、紫草二錢、乳香一錢、僵蠶二錢。
服用一帖中藥以后，癥狀明顯減輕，連服三帖中藥而痊愈。
邱先生的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?guī)椭艽?，后?lái)我知道這個(gè)所謂的單方出自北京兒科名醫(yī)王潤(rùn)吉之手，他的孫子王鵬飛先生已經(jīng)有一些論文公開發(fā)表。于是我就把王鵬飛先生的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為方證辨證的模式應(yīng)用于臨床，漸漸地把握了它遣方用藥的規(guī)律，成為我診治疾病的常用治法。 上面斜體加線的一段，是我特別想要說(shuō)明的一段，因這也是我剛剛參悟到的。尤其是“于是我就把王鵬飛先生的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為方證辨證的模式應(yīng)用于臨床”這一句，真是閃爍著實(shí)踐的真知，很多人在用了別人發(fā)的經(jīng)驗(yàn)之后，大多數(shù)都是抱怨沒(méi)有那么好的療效，甚至沒(méi)有療效，我想大概是這個(gè)原因。雖然很多人或許也在辨證使用，但是依然無(wú)效。那就是每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，就好似婁老先生吧，他所熟知的是方證體系，而王鵬飛先生使用的是家傳醫(yī)學(xué)知識(shí)體系，于是就把家傳知識(shí)轉(zhuǎn)化為方證知識(shí)來(lái)加以掌握，這是聰明的學(xué)習(xí)方法，也是基本的學(xué)習(xí)方法。生硬的辯證，等于不辯證。王先生由于是父子傳承，那就最大程度的避免了盲講與盲學(xué)，這就是家學(xué)淵源的重要，師徒傳承的重要。因?yàn)閮蓚€(gè)人思維需要磨合，父母之于子女，或者子女之于父母，盡管在思維上有巨大差距，但是因?yàn)榍楦械年P(guān)系，反而使其最易感受與理解雙方的想法，也最容易達(dá)成一致。所以這也是師徒關(guān)系不如親子關(guān)系最重要的原因，因而有些徒弟老是抱怨同門親子關(guān)系的師兄弟是師傅在開小灶，或者是師傅在留一手，誠(chéng)然有時(shí)是有這樣的例子存在，但大多數(shù)其實(shí)不然。因由于親子的原因，一個(gè)師傅他說(shuō)一個(gè)觀點(diǎn)，自己的孩子可以很快明白其中的意思，而徒弟則不然。當(dāng)然還有些熟能生巧的東西就是連親子關(guān)系也無(wú)法突破的，那就是神的地步了。神是無(wú)法言傳的，誠(chéng)如書中所舉的賣蟹的師傅，老是想把自己的外觀蟹殼不用敲開，而知其蟹黃多寡肥瘦的神技傳于兒子，而那兒子也十分想學(xué)老爹的這等神技，一個(gè)想說(shuō)卻說(shuō)不出，一個(gè)想學(xué)卻學(xué)不來(lái)。這個(gè)地步大概就是神乎其技的地步，是連親子關(guān)系也無(wú)法突破的，只能靠自己的悟性了。所以說(shuō)最佳的師徒關(guān)系，便是情如父子的關(guān)系。這大概便是歷來(lái)很多有真本事的醫(yī)師，要考察其傳人或徒弟幾年時(shí)間的原因。因在這幾年觀其德行固然重要，但最重要是兩個(gè)人能建立起溝通的渠道，不然靠什么傳呢？就算勉強(qiáng)傳，那受學(xué)之人又能學(xué)到多少，即便能學(xué)又如何保證所學(xué)能盡量不偏離老師的本意呢！非其人不傳大概是這樣的意思吧！所以得其人不傳是大罪，也應(yīng)是由于此。以?shī)湎壬鷼v經(jīng)數(shù)師之經(jīng)歷尚且須“漸漸地把握了它遣方用藥的規(guī)律”，我等就不要抱怨了吧，關(guān)鍵還是用心讀書，盡量去弄懂別人的經(jīng)驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化到自己所熟知的知識(shí)體系里，那樣用起來(lái)豈非得心應(yīng)手，還能無(wú)效嗎？ | 
