作者：盧望軍

毋庸置疑，我們的孩子現(xiàn)在和將來面臨的生存壓力都比他們的父輩大得多，他們的生活注定是一場殘酷的競爭。作為父母，我們都希望自己的孩子能過上幸福的日子，為了這個目標(biāo)，我們盡我們所能地去培養(yǎng)他們，學(xué)更多特長，考更高的分?jǐn)?shù)，拿更多文憑……似乎只有把自己的孩子“武裝到牙齒”我們才放心。但真正能讓父母放心的孩子是哪一類呢，我認(rèn)為是能獨立的孩子。曾有人說過：“所有的愛都是以拉近兩個人的距離為目的，只有父母對孩子的愛以分開為最終目的?！逼湟馑际?，父母的愛應(yīng)該以培養(yǎng)能從自己身邊獨立起來的個體為最終目的。孩子不是我們的附庸，他們是一個完全與我們不同的個體，忽視這一點的父母，常常培養(yǎng)出懦弱無能的孩子。

培養(yǎng)孩子的獨立性貫穿于生活的方方面面，可謂任重而道遠(yuǎn)，本文僅從“學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子獨立思考的能力”這一方面談?wù)勎业目捶āＮ覀兌枷Ｍ约旱暮⒆映煽兒?，并用這個成績敲開理想大學(xué)的門。比起暫時分?jǐn)?shù)高的孩子，能獨立思考問題的孩子更有潛質(zhì)和競爭力。學(xué)會思考，是人的一生中最有價值的本錢。培養(yǎng)孩子獨立思考和獨立判斷的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)始終放在教育的首位，而不應(yīng)當(dāng)把得知識放在首位。那么，家長該怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)時獨立思考問題的能力呢？

首先要營造一個獨立思考的氛圍

富蘭克林說過：“讀書是易事，思考是難事；但兩者缺一，便全無用處?！痹诩彝ブ校瑺I造思考的氛圍，對孩子形成獨特的個性，創(chuàng)新的思維非常重要。父母不能因為孩子小或以為孩子不懂事、需要大人照顧等就把他看成是大人的附屬品，應(yīng)該允許他們有自己的世界、自己的空間。很多父母從孩子讀小學(xué)一年級開始就陪著孩子完成家庭作業(yè)，甚至代替孩子完成作業(yè)，完不成或威逼或利誘，總之，家庭作業(yè)幾乎變成“家長作業(yè)”。很難想象，一個從小到大都在父母眼皮底下完成作業(yè)的孩子會有獨立思考的習(xí)慣和能力。父母的管制會掐斷孩子思考的手足，讓獨立思考寸步難行。

其次要給孩子獨立思考的時間

這就要求家長減輕孩子的負(fù)擔(dān)，不要給孩子搞題海戰(zhàn)術(shù)，不要讓許多沒有什么實際意義的“寶典秘笈”之類的資料擠占孩子有限的時間。愛因斯坦說過：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺?！蔽覀儜?yīng)該讓孩子有思考的時間。這個故事說明了思考的時間很重要。一天深夜，著名物理學(xué)家盧瑟福走時了他領(lǐng)導(dǎo)的實驗室，看見一個學(xué)生在搞實驗。盧瑟福略微遲疑了一下，便過去問那個學(xué)生：“這么晚了，你還在做什么？”學(xué)生回答說：“我在工作?！薄澳悄惆滋旄墒裁茨兀俊薄耙苍诠ぷ靼?！”“早晨你也在工作嗎？”“是的，教授，我從早到晚都沒有離開實驗室?！睂W(xué)生說得很肯定，以期愽得老師的夸獎。不料，盧瑟福反問了一句：“那么這樣一來，你用什么時間來思考？”

再次要借助一些可行的方法讓孩子學(xué)會思考

沒有切實有效的方法為載體，培養(yǎng)孩子獨立思考問題的習(xí)慣就只是一句空話。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，具體可行的辦法有這樣一些：

1、引導(dǎo)孩子用自己的話講知識

家長可以讓孩子用自己的話，把某一時期學(xué)到的知識講出來，要求是越通俗越簡單越好。把課本的話變成自己的話，需要一個獨立思考的過程，這個過程有助于加深孩子對知識的理解和掌握。

2、要求孩子對各種題型整理歸納

家長可以讓孩子在做了一定量題目的基礎(chǔ)上，對題型分類整理，概括出每種題型的解題技巧和注意事項。通過這種獨立思考，可以使孩子再見到類似題時，能夠按部就班得出正確答案。

3、嘗試讓孩子編題目考家長

家長可以讓孩子根據(jù)所學(xué)知識，編題目來考家長。編題的過程，就是對所學(xué)知識深入思考的過程。當(dāng)孩子能在題目中設(shè)置各種“圈套”時，家長就有理由相信，這些“圈套”在考試中再也難不倒自己的孩子了。

4、允許孩子發(fā)表自己的真實看法

在生活中，當(dāng)孩子對家長說出了真實看法時，無論是錯是對，首先要鼓勵孩子能獨立思考。如果想法不對，家長可以以平等的態(tài)度提出自己的看法，由孩子來自行判斷，切記不可把自己的想法強加給孩子。

5、鼓勵孩子多提問

當(dāng)孩子提問時，家長要立刻給予鼓勵，夸獎他肯動腦筋。這樣，隨著孩子提的問題越來越多，他的思考就會越來越全面，獨立思考的能力也會越來越強。當(dāng)然，當(dāng)孩子提出問題后還要陪著孩子盡一切可能去尋找問題的答案。

6、不能粗暴地打斷孩子

當(dāng)孩子在講自己的理由時，家長不可以中途打斷，無論自己多么不同意，都一定要讓孩子把話說完。無論孩子的觀點正確與否，只要能充分闡述，就有助于提高他的獨立思考能力。

我國著名的孩子教育家陳鶴琴先生說過：“凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他們自己想?！弊裱@樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨立思考的能力。未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要他們自己去創(chuàng)造。這一切都不是父母替代得了。深愛孩子的父母們，讓你的孩子自己走路吧！