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家長四問:什么樣的教育比較好?

 香花供養(yǎng) 2012-10-13
孩子總要我陪著玩怎么辦?孩子生氣該如何引導(dǎo)?孩子說臟話怎么辦?孩子總要求表揚(yáng),鼓勵(lì)教育對不對?……相信有很多家長都有這四個(gè)方面的疑問,聽專家為你解答。

家長四問:什么樣的教育比較好

  第一問——家長問:寶寶總是要大人陪著玩,怎么辦?

  醉梅解答:

  寶寶兩歲多了,平時(shí)玩耍時(shí),一定要大人陪著,如果我們不在或正在做其他的事情,他就會大喊大叫著引起你們的注意,或是直接過來拉你的手,要求你和他一起玩。該怎么教會孩子學(xué)會自己獨(dú)處呢?

  醉梅建議:兩三歲寶寶依戀身邊的大人是心理安全需要,包括需要大人陪在他身邊玩,這樣會感覺安全。同時(shí),隨著自我意識的萌生,意識到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,能操控周圍的事物,能獨(dú)立行事了,他需要讓大人感覺到他的存在,證明他的力量。父母盡量抽時(shí)間多陪孩子玩,與孩子一起游戲,是童年難得的快樂。如果實(shí)在忙而脫不開身,就用其他事物或活動(dòng)來轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如:“布娃娃睡著沒有,天好冷,去給布娃娃蓋被子好嗎?”或許寶寶在玩的過程中,就把爸媽給忘了!或者用擬人化的語言告訴孩子你現(xiàn)在為什么不能陪他,如:“媽媽現(xiàn)要洗碗,所以不能陪你。你看這些碗,等著媽媽給它洗澡呢!洗完了,它才會舒服。就象寶寶也要洗澡一樣?!?/font>

  第二問——家長問:寶寶生氣時(shí)又倔又渾,該怎么引導(dǎo)呢?

  醉梅解答:我的寶寶7個(gè)月了,有幾次看到水里的魚很漂亮,她想去摸,我們不讓她摸,她就生氣,把手拿到嘴里使勁地咬,還發(fā)出“哼哼”的聲音,或者是哭鬧。請問專家,我們該如何正確地引導(dǎo)她呢?

  醉梅建議:嬰幼兒容易被周圍新奇、生動(dòng)的動(dòng)態(tài)事物所吸引,這是好奇心的驅(qū)使。嬰兒最先是使用嘴和手,通過觸摸來感知事物。父母不讓她摸而出現(xiàn)生氣的種種行為表現(xiàn)是正常的反應(yīng)。如果是夏天,不妨在不弄濕袖子的前提下,讓孩子去體驗(yàn),摸了幾次發(fā)現(xiàn)摸不到也就作罷了;要么轉(zhuǎn)移注意力,引導(dǎo)到別的事物上,嬰兒的注意力是非常容易轉(zhuǎn)移的,也可以轉(zhuǎn)移其它場合的相關(guān)事物上,比如看有關(guān)魚的圖片、光盤等。

  第三問——家長問:寶寶說臟話了,怎么辦?

  醉梅解答:寶寶兩歲多了,有一次被小朋友推了一下,他非常生氣地罵了聲“他媽的”。我和他爸爸聽了都非常震驚,我們平時(shí)從不說臟話,但他爺爺有時(shí)會說,不知是不是受了大人的影響。該怎么引導(dǎo)和規(guī)避孩子說臟話呢?

  醉梅建議:嬰幼兒通過模仿來學(xué)習(xí)、吸收周圍的一切。正如蒙臺梭利所說:“孩子具有吸收性心智?!蓖瑫r(shí),兩三歲的幼兒正是學(xué)習(xí)語言的初期階段,對新語詞表現(xiàn)出好奇、并模仿是積極學(xué)習(xí)語言的表現(xiàn),因此大人平時(shí)要注意自己的言詞。如果孩子還是學(xué)到一些臟話,父母也不必大驚小怪,因?yàn)楹⒆硬⒉煌耆斫馄湔嬲x,大人切忌嚴(yán)厲斥責(zé)孩子,或反應(yīng)過于激烈,或負(fù)面強(qiáng)化??梢悦鞔_告訴他這是不禮貌的話,人家聽了不舒服,我們不要去用,如果別人要用,那也是不禮貌的。并教孩子用文明的話語告訴對方:“你把我推痛了,下次你不要推我好不好?”“你下次注意點(diǎn)行不行?”

  第四問——家長問:寶寶總要求我們表揚(yáng)他,是怎么回事?

  醉梅解答:寶寶快3歲了,從小我們就很注意“鼓勵(lì)教育”,平時(shí)他做了什么,我們常常表揚(yáng)他,比如,寶寶真棒!寶寶真是個(gè)好孩子!現(xiàn)在,有時(shí)他做了很平常的事,如果我們沒有表揚(yáng)他,他就會主動(dòng)要求。不知,是不是我們曾經(jīng)的“鼓勵(lì)教育”有些過了?現(xiàn)在該如何引導(dǎo)呢?

  醉梅建議:幼兒是通過仰賴周圍人的評價(jià)來認(rèn)識自己的,特別是父母的鼓勵(lì)、表揚(yáng),是孩子自我認(rèn)識的一面鏡子。孩子需要通過不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)來樹立自信,認(rèn)識自己,肯定自己。鼓勵(lì)教育本身沒有錯(cuò),如果平常事沒有表揚(yáng)孩子,他會主動(dòng)要求,這說明大人的表揚(yáng)不到位。正確的表揚(yáng)是:具體細(xì)致而不空洞籠統(tǒng);重行為而不重結(jié)果;表揚(yáng)行為而不是評價(jià)個(gè)人;用語豐富而不單調(diào),不要總是說“你真棒”。比如:“寶寶把碗筷擺好了,好勤快,好能干喲!”“寶寶畫的小車顏色搭配很和諧,媽媽看了很舒服?!薄皩殞毥裉斓乃⒀绖?dòng)作真快呀!”如果我們每次表揚(yáng)用語也不一樣,孩子聽了會很新鮮,也會從中學(xué)到很多新詞匯,同時(shí)也明白自己是哪兒做得好,知道今后該朝哪方面努力。
 
 
 
 
 

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