為了確保新課堂實(shí)現(xiàn)理念和模式的“大轉(zhuǎn)型”，實(shí)現(xiàn)生命活力和課堂效率的和諧共生，現(xiàn)提出如下基本操作規(guī)范：

  1. 課堂理念規(guī)范。新課堂應(yīng)以“自主、合作、探究”為核心理念，立足解放學(xué)生，相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，成就學(xué)生，努力構(gòu)建“知識的超市”，促成“生命的狂歡”，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)形式從“以教為主”向“以學(xué)為主”的根本轉(zhuǎn)變。

  2. 組織形式規(guī)范。新課堂采取面對面小組圍坐合作學(xué)習(xí)模式。小組人數(shù)一般為6~8人，小組數(shù)一般以6~8組為宜。

  3. 黑板（媒體）規(guī)范。媒體條件要求：黑板長度不少于小組數(shù)×60（cm）；有條件的應(yīng)使用電子白板、多媒體投影、實(shí)物投影等現(xiàn)代教育技術(shù)。應(yīng)注重傳統(tǒng)黑板和現(xiàn)代技術(shù)的融合，在使用現(xiàn)代技術(shù)的同時，黑板長度不能縮減，應(yīng)確保每節(jié)課、每小組至少有一個展位用來黑板板演及解說展示。

  4. 導(dǎo)學(xué)案規(guī)范。新課堂提倡教師使用導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案應(yīng)包含下文“5”的流程要素，并同時體現(xiàn)以下規(guī)定：何時，何事，何法。導(dǎo)學(xué)案卷以16K正反面1頁紙為宜。

  5. 課堂流程規(guī)范。課堂流程應(yīng)包含如下要素：

  學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)列出三維目標(biāo)：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感（態(tài)度價值觀）目標(biāo)，并切實(shí)做到恰當(dāng)、具體、可測。譬如：知識兩三點(diǎn)，能力兩三點(diǎn)，情感一兩點(diǎn)，總共六七點(diǎn)，一課準(zhǔn)能完。落腳于“點(diǎn)”是為了學(xué)習(xí)更具針對性，但“點(diǎn)”還要連成“線”，“線”要構(gòu)成“面”，“面”要合成“體”。

  自主學(xué)習(xí)。要落實(shí)學(xué)程的“三學(xué)”：獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，時間分配獨(dú)學(xué)應(yīng)占二分之一，對學(xué)、群學(xué)宜占二分之一。要注意溫故知新，問題設(shè)計要有層次，要有具體的學(xué)法指導(dǎo)。

  展示交流。展示要本著先組（小展示）后班（大展示）的原則，展示形式要多樣，諸如課本劇、演唱、表演、相聲、三句半、擂臺賽、速記、表演等。要強(qiáng)調(diào)黑板利用率，黑板展位版面利用一般不應(yīng)少于三分之二。

  點(diǎn)撥升華。面對豐富多彩的課堂展示資源，應(yīng)利用師生互動、示范引領(lǐng)等形式，切實(shí)理清學(xué)習(xí)規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法，提倡利用“思維導(dǎo)圖”、“知識樹”或結(jié)構(gòu)圖表等形式歸納學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。

  課堂作業(yè)。課堂作業(yè)（達(dá)標(biāo)測試）題目要精選，并限時（當(dāng)堂）完成。提倡設(shè)計有挑戰(zhàn)性的選做題，以滿足學(xué)有余力學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

  在兼顧以上要素的基礎(chǔ)上，提倡執(zhí)教教師結(jié)合學(xué)校和個人的特色進(jìn)行創(chuàng)新。

  6. 小組評價規(guī)范。課上應(yīng)設(shè)置小組學(xué)習(xí)評價圖表，并將評價結(jié)果當(dāng)堂反饋。

  （作者系本報特聘專家）