歷  史  試  卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題所列的四個選項只有一項是符合題目要求的，請將正確選項的代號填寫在上面的答題表內(nèi)）
 1． “春種一粒粟，秋收萬顆籽?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器，種植粟的是
A．北京人    8．山頂洞人    C．河姆渡居民    D．半坡居民
2． 文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映秦朝社會的是
A. 兵馬俑       B. 司母戊鼎          C. 竹木簡              D. 青花瓷
3. （孝文帝）令“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！苯滩囊眠@句話是用來說明
A．漢族文化的高于鮮卑文化         B．少數(shù)民族文化消亡的原因
C．孝文帝如何推行漢化政策的    D．孝文帝的強制政策
4. 喻大華說：“我們學(xué)習(xí)歷史最容易犯兩個錯誤：“一、拿今天的標(biāo)準(zhǔn)衡量前人，不理解前人的艱辛。二、由于已經(jīng)知道了結(jié)果，就很容易做‘事后諸葛亮’，從而苛求前人?！毕铝斜硎鲋校仙鲜鲇^點的是
A.只能用今天的視角評價歷史            B.要結(jié)合時代背景評價歷史
C.尊重歷史，肯定前人的任何抉擇     D.歷史存在修改的可能
 5. 知家鄉(xiāng)才能愛家鄉(xiāng)，以下體現(xiàn)古代人民勞動智慧結(jié)晶的建筑，哪一項與邢臺人郭守敬有關(guān)？
 A.秦國都江堰          B.隋朝大運河      C.隋朝趙州橋          D.元朝大運河
6. 《課標(biāo)》中關(guān)于“第二次鴉片戰(zhàn)爭前后列強對中國侵略”的要求是
①了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因  ②知道第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程 ③簡述英法聯(lián)軍火燒圓明園   ④俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土
A.①②       B.③④     C.①②④       D.①②③④
7. 為紀(jì)念辛亥革命100周年，一部展現(xiàn)中國近現(xiàn)代滄桑歷史巨變的大型電視連續(xù)劇《大漢口》即將上演，以下哪個內(nèi)容是必不可少的內(nèi)容
A．武昌起義     B．共產(chǎn)黨的建立     C．北伐戰(zhàn)爭 D．南昌起義
8．有人說新文化運動是中國的“文藝復(fù)興”，其意思不包括
A.新文化是文藝復(fù)興的繼續(xù)      B.都促進(jìn)了思想文化的繁榮
C.都促進(jìn)了思想的解放            D.都反對封建專制思想
9．在邢臺某學(xué)校九年級一班的板報中有這樣幾個題目：“電影《兄弟連》感人故事”、“國共抗戰(zhàn)——連續(xù)劇《狙擊手》”、“忻口之戰(zhàn)——國共合作的典型戰(zhàn)例”，請你為本期黑板報起一個最恰當(dāng)?shù)闹黝}名稱
A．國民革命，洪流奔涌            B．十年內(nèi)戰(zhàn)，烽火綿延
C．八年抗日，民族之戰(zhàn)            D．解放戰(zhàn)爭，革命勝利
10. 陳毅元帥曾說"淮海戰(zhàn)役勝利是老百姓用小車推出來的"，這句話說明解放戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨最后以弱勝強的原因在于
A.國民黨統(tǒng)治的腐敗              B.國民黨沒有了美國的支持
C.共產(chǎn)黨將士的英勇作戰(zhàn)       D.共產(chǎn)黨贏得了人民的支持
11.2010年3月14日，十一屆人大三次會議通過了修改《選舉法》的決定，首次實現(xiàn)城鄉(xiāng)選舉的“同票同權(quán)”，標(biāo)志著我國民主法制建設(shè)進(jìn)一步完善。追溯我國民主建設(shè)歷程，第一部《中華人民共和國憲法》制定于
A．1949年           B．1953年           C．1954年          D．1956年
12. 新中國成立后，外交成果日趨豐富。其中，不僅成為中國奉行獨立自主和平外交政策基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為規(guī)范國際關(guān)系的重要準(zhǔn)則的是
A.友好同盟互助               B.和平共處五項原則
C.“求同存異”方針          D.“一國兩制”思想
13. 下列選項能夠體現(xiàn)新中國成立以來我黨創(chuàng)新精神的是
①農(nóng)村包圍城市的革命道路   ②第一個五年計劃的實施
③“一國兩制”構(gòu)想      ④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
A．①②③    B．①④    C．③④    D．①③④
14．以下各項中，最能說明達(dá)芬奇名畫《蒙娜麗莎》所體現(xiàn)的“人文主義”思想的是
A.繪畫技法符合人體解剖學(xué)原理  
B.構(gòu)圖和表達(dá)有很高的審美價值
C.蒙娜麗莎的微笑體現(xiàn)了精確與含蓄的辯證關(guān)系
D.突破了題材的束縛，刻畫了一位市民婦女的形象
15．易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》一書中說：“正是這個設(shè)計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國?！辈牧现小熬傻脑O(shè)計”應(yīng)該是指
A.君主立憲政體         B.社會主義聯(lián)邦政體
C.聯(lián)邦制共和政體     D.議會制共和政體
16. 丘吉爾說：希特勒“入侵俄國，只不過是入侵不列顛的前奏……俄國面臨的危險就是我們和美國面臨的危險?！彼J(rèn)為英國應(yīng)該
A．與德國講和，避免被希特勒入侵  
B．與不同制度的國家和人民共同反對法西斯侵略
C．提醒美國有被德國入侵的危險    
D．與資本主義各國共同反對法西斯侵略
17. 面對20世紀(jì)30年代的大危機，凱恩斯要求政府成為“看得見的手”，其含義是
A．主張政府干預(yù)經(jīng)濟和社會生活    B．政府要實行壟斷政策
C．政府要干預(yù)企業(yè)主的自由           D．政府應(yīng)該維持社會秩序
18. 西方列強的殖民統(tǒng)治，不僅使非洲國家失去了經(jīng)濟資源，也使非洲國家失去了政治尊嚴(yán)。下列史實標(biāo)志著非洲國家最終找回“政治尊嚴(yán)”，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的是
A．萬隆會議的召開                             B．埃及收回蘇伊士運河
C．1960年，非洲17個國家獨立          D．納米比亞獨立
19. 美國學(xué)者賈雷德·戴蒙德在其科普著作《槍炮、病菌和鋼鐵》中說：“就整個新大陸來說，主要的殺手是舊大陸來的病菌。印第安人以前從來沒有接觸過這些病菌，因此對它們既沒有免疫能力，也沒有遺傳抵抗能力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹傷寒爭先恐后地要做殺手的頭把交椅?！粋€曼丹人村莊里的人口在幾個星期之內(nèi)就從2000人急劇減少到不足40人?！边@給我們最大的啟示是
A．病菌在西歐殖民擴張中是第一“殺手”   B．西歐殖民者非常野蠻殘暴
C．高度重視“全球化”進(jìn)程中的負(fù)面影響   D．高度重視“舊大陸來的病菌
20．國家利益影響著國際關(guān)系的走向，國際關(guān)系主導(dǎo)著世界格局的變化。下列各項按發(fā)生時間的先后順序排列正確的是
    ①“冷戰(zhàn)”開始②凡爾賽——華盛頓體系形成 ③蘇聯(lián)解體 ④兩極格局形成
A．①②③④   B．②①④③   C．②①③④  D．①④②③
 
二、簡答題。（共15分）
21．依照中國主要朝代更迭順序，填寫以下空格。（每空1分，共5分）
秦→        →三國→兩晉→南北朝→隋→            →五代十國→         →元→          →清→                    →中華人民共和國
22．科技的發(fā)展與思想的解放是人類社會不斷前進(jìn)的兩種推動力，請說出三次科技革命的標(biāo)志和兩次思想解放的名稱，以及它們各自對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的重大推動作用。（10分）

三、材料分析題。（共32分）
23．閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（8分）
材料一：  貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。  ——[唐]吳兢：《貞觀政要》卷一
材料二： 1932年美國有3400萬人沒有任何收入，占全國人口總數(shù)的28%。千百萬人只是因為像牲畜一樣生活，才免于死亡。1933年，羅斯?？偨y(tǒng)就職演說中指出：“我們最首要的任務(wù)是使人民有就業(yè)機會。假如我們明智地勇敢地去做，這不是一個不能解決的問題。由政府本身直接募工，任務(wù)就可以部分地完成。    ——美國《財富》
材料三：  在“大包干”紀(jì)念館內(nèi)，記錄著“包產(chǎn)到戶”帶給農(nóng)民的溫飽。當(dāng)時誰也想不到，18個鮮紅的手印會按出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制來。三十年前僅僅是出于“填飽肚子”這種原始沖動的冒險嘗試，卻在無意間成為史詩般中國改革開放的序幕。
①閱讀材料一，這段話反映了唐太宗怎樣的治國思想（2分）
 
 ②材料二中導(dǎo)致《財富》雜志報道的現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是什么？根據(jù)材料指出，為解決這一問題，羅斯?？偨y(tǒng)提出了什么辦法？（2分）
 
 ③材料三中“大包干”紀(jì)念館應(yīng)出現(xiàn)在我國哪個??？“18個鮮紅的手印按出來的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”有什么好處？（2分）
 
④綜合以上材料，你得到什么啟示？（2分）
 
 24．閱讀材料，回答問題。（共12分）
二戰(zhàn)以后，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今世界的兩大主題。結(jié)合以下材料和所學(xué)知識，回答下列問題：
材料一  歐盟盟旗                   材料二  美國互聯(lián)網(wǎng)
材料三  日本是缺乏資源的國家,是用教育的作用開采人的腦力，心中的智慧資源和文化資源的……        ——1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講
①結(jié)合材料一的圖片，說說20世紀(jì)中期以后歐洲持續(xù)發(fā)展的原因是什么？(2分)
 
 ②20世紀(jì)90年代以后美國經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，結(jié)合材料二的圖片，說明美國能夠持續(xù)發(fā)展的原因。(2分)
 
 ③材料三的文字說明日本是靠什么推動經(jīng)濟大發(fā)展的？（2分）
 
 ④通過以上探究，說說我國要加快經(jīng)濟建設(shè)應(yīng)該如何去做？（6分）
 
 25．閱讀材料，回答問題。
材料一： 1876年，美國費城舉辦世界博覽會，美國利用主辦國身份，充分展示了美國的成就。美國主廳占據(jù)一半，機械宮占據(jù)3/4，農(nóng)業(yè)宮占據(jù)2/3，紀(jì)念宮與園藝宮則基本全是美國展品。整個世博園區(qū)充斥著美國人的產(chǎn)品和展館，是一場名副其實的“美國秀”。……美國要向世界宣布：一個美國時代即將到來。
材料二： 當(dāng)時中國是參展國之一，但沒有獨立的中國館建筑，只是在主辦國的主展廳中擁有“大清國”展區(qū)。照片中的中國展區(qū)進(jìn)門牌樓上有“大清國”三個大字。牌樓兩側(cè)對聯(lián)有一幅，曰“集十八省大觀，天工可奪；慶一百年盛會，友誼斯頓?！睓M批為“物寶天華”。
①結(jié)合美國歷史，思考美國為什么選擇1876年舉辦世界博覽會（2分）
 
②結(jié)合19世紀(jì)美國歷史，列舉促使美國成功舉辦費城世博會的史實（4分）
 
③中國工商代表李圭撰寫了《環(huán)游地球新錄》，對1876年費城世博會大加贊嘆：“誠可謂萃萬寶之精英，及天人之能事矣！”，“泰西物產(chǎn)之豐，國力之強”深深打動了中國人，促使部分中國人從“坐而論道”到“起而救國”。結(jié)合中國近代歷史知識，說說中國有哪些“起而救國”的行動。（6分）
 
四、解讀圖片，深化教學(xué)。（共10分）
圖片是對教材文字內(nèi)容的印證，或是補充。很好的運用課本中的圖片可以獲得更多的歷史信息，深化學(xué)生對教材的理解，也增加了歷史學(xué)習(xí)的趣味性。請運用你的教學(xué)智慧解讀以下圖片：
26. 通過觀察下面這張圖片說明五四運動是各階層積極參與的一場全國規(guī)模的愛國運動。（5分）
 
 27. 請細(xì)致描述下面圖片再現(xiàn)哥倫布到達(dá)美洲時的情景（要盡量多的呈現(xiàn)歷史信息）。（5分）       哥倫布到達(dá)美洲
 
五、教學(xué)技能題。（共23分）
28．請準(zhǔn)確地寫出《課標(biāo)》中對《鴉片戰(zhàn)爭》這一課的內(nèi)容要求。（3分）
 
 
 29．以下是人教版《中國歷史》八年級上冊第四單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”的部分目標(biāo)要求：……簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。……探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。據(jù)此回答下列問題。（10分）
①全日制義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》在“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中對學(xué)生提出了哪三個層次的要求？你認(rèn)為以上目標(biāo)中的“簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始?！睂儆谀膫€層次的要求？（4分）
 ②“探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義”屬于哪個層次，簡述你在教學(xué)中如何落實。（6分）
 
 30．請對下面的課例進(jìn)行簡要評析。（10分）
人教版《第一次世界大戰(zhàn)》有兩個子目：“帝國主義爭霸世界”、“大戰(zhàn)爆發(fā)”。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對本課內(nèi)容的要求是“（1）簡述“三國同盟”和“三國協(xié)約”的組成及相關(guān)條約的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴(yán)重后果。（2）講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅。（3）以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)及給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。以下是一位老師的教學(xué)簡案描述：
教學(xué)過程：
1.教師：以釣魚島事件的解決作為教學(xué)切入點。導(dǎo)出事情的解決是中日兩國相互讓步的結(jié)果，與此形成鮮明對比的是歷史上偶發(fā)事件處理不當(dāng)，卻會引起一次大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭，上個世紀(jì)初的薩拉熱窩事件就是這樣一個典型事例。
學(xué)生：了解薩拉熱窩事件，以及此事件后事態(tài)的不斷惡化，大戰(zhàn)爆發(fā)的簡單經(jīng)過。
2.教師：提出疑問：一個偶發(fā)事件引起世界大戰(zhàn)，什么原因使得各大國會有這樣連鎖反應(yīng)？
學(xué)生：結(jié)合課本第二部分“大戰(zhàn)爆發(fā)”，閱讀課本第一部分“帝國主義爭霸世界”，經(jīng)過討論認(rèn)識：當(dāng)時各帝國紛紛締結(jié)軍事集團，瘋狂的軍備競賽，加劇了戰(zhàn)爭爆發(fā)可能性。
3.教師：出示有關(guān)凡爾登戰(zhàn)役等有關(guān)一戰(zhàn)資料。
學(xué)生：認(rèn)識大戰(zhàn)的嚴(yán)重危害。
4.師生共議：為了避免戰(zhàn)爭災(zāi)難再一次重演，如何避免戰(zhàn)爭。
師生一起總結(jié)出：反對締結(jié)軍事同盟；理智處理國家間的摩擦；各國政府和人民都應(yīng)該確立以和平促發(fā)展的國家方針，反對戰(zhàn)爭。

2010年初中歷史教師文化考試試題
參考答案
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
 1---5 DACBD   6—10 BAACD   11--15 CBCDC  16--20 BADCB
二、簡答題（21題5分，22題10分,共15分。 21.漢，唐，宋，明，民國
22.
第一次工業(yè)革命的標(biāo)志性成果是蒸汽機的廣泛應(yīng)用，最終使資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義；
第二次科技革命的標(biāo)志性成果是電的廣泛應(yīng)用，促使資本主義進(jìn)入帝國主義階段；
第三次科技革命標(biāo)志性成果是計算機的廣泛應(yīng)用，改變了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局；
文藝復(fù)興為資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)；
思想啟蒙運動為新興資產(chǎn)階級取代封建制度提供了理論支持。
三、材料分析題（23題8分，24題12分,25題12分，共32分。）
23.①唐太宗。民貴君輕（愛惜民力、與民為善）。（2分）
②原因：經(jīng)濟大危機的爆發(fā)。辦法：實施羅斯福新政，大力興建公共工程。（2分）
③安徽。受到農(nóng)民的普遍歡迎，提高了農(nóng)民的勞動熱情，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（2分）④啟示：只有始終關(guān)注民生、不斷改善民生，才能凝聚民心、集中民智、發(fā)揮民力，加快經(jīng)濟建設(shè)、構(gòu)建和諧社會，達(dá)到民富國強。（言之有理即可）（2分）
24.①歐洲各國逐漸尋求聯(lián)合；（2分）②以信息產(chǎn)業(yè)為主的高新科技大發(fā)展；（2分）③以提高教育水平培養(yǎng)高素質(zhì)人才；（2分）④加強我國與亞太各國區(qū)域化經(jīng)濟的合作；推廣網(wǎng)絡(luò)在各個行業(yè)的運用；建立獎勵機制，推動高科技發(fā)展；改革教育，培養(yǎng)適合社會發(fā)展的新型人才。（6分）（答出三點，言之有理即可）
25.①1776年《獨立宣言》的發(fā)表，它標(biāo)志著美國的誕生，到1876年美國誕生100周年。（2分）
②1861-1865年美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟大發(fā)展創(chuàng)造了條件；19世紀(jì)70年代美國引領(lǐng)了第二次科技革命，大大推動了經(jīng)濟的大發(fā)展。（4分）
③七十年代以后洋務(wù)運動不僅發(fā)展軍用工業(yè)，而且擴展到民用工業(yè)，求富求強；維新思想不斷傳播，維新派力圖通過變法實現(xiàn)國家富強；出現(xiàn)了革命思想，通過推翻清王朝，建立資本主義制度，以擺脫落后局面；科技救國；教育救國；文化救國等。（6分）（寫出三方面即可）
26、左右兩邊的兩個警察也被留在照片中；在他們旁邊的除了學(xué)生，還有戴鴨嘴帽的工人以及孩子；圖片中人們衣著各異，有穿長衫的、也有中山服的，這說明五四運動各色階層都有，他們的思想主張可能不盡相同，但是愛國救亡是當(dāng)時人們的共同心愿。（5分）（要求多方面解讀解讀圖片）
27、歐洲人穿著很講究，全副武裝，美洲土著居民穿著很簡陋，可以看出歐洲文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美洲文明；歐洲人手中握劍表明他們是武力征服，緊隨其后的就是暴力鎮(zhèn)壓，掠奪財富；歐洲人趾高氣昂，認(rèn)為自己是這塊土地的發(fā)現(xiàn)者，就是這片土地的占有者，之后歐洲各國爭相殖民擴張；在武裝的歐洲人后邊還有一個手握十字架的傳教士，說明歐洲人不盡是武力占領(lǐng)還有精神統(tǒng)治；這些航海家既受著王室的支持，也受著教會的支持。（5分）（能夠說出三點即可）
28、講述林則徐及虎門銷煙的故事；闡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭中國近代社會的影響。（3分）（此題要求描述準(zhǔn)確）
29、①識記、理解、運用；識記。（4分）
②運用；（1分） 第一縱向比較法。由學(xué)生或者師生一起回顧近代百年在反抗外來侵略上屢戰(zhàn)屢敗的屈辱歷史，對比抗戰(zhàn)勝利，認(rèn)識這是百年來的第一次完全勝利，是中國走向復(fù)興的扭轉(zhuǎn)點。。
第二橫向聯(lián)系法。由教師通過對世界反法西斯戰(zhàn)爭的簡述，使學(xué)生認(rèn)識中國解放戰(zhàn)爭的偉大世界意義。
第三回顧本單元內(nèi)容聯(lián)系最近影視作品，通過國共合作共同浴血奮戰(zhàn)，以及抗戰(zhàn)中各民族的團結(jié)御侮等史實，使學(xué)生認(rèn)識到這次抗戰(zhàn)勝利使中華民族達(dá)到空前的團結(jié)。
第四師生回憶抗戰(zhàn)中共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)重大戰(zhàn)役和召開的重要會議，教師補充抗戰(zhàn)前后共產(chǎn)黨的力量變化，認(rèn)識抗戰(zhàn)八年共產(chǎn)黨通過自己的努力壯大了人民力量，為解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了重要基礎(chǔ)。（5分）（能夠答出前兩點屬于課本的基本處理，每點2分，后兩點是對教材的重新梳理和擴延，能答出一點既得滿分）
30、對于完成課標(biāo)要求方面的分析（6分） 第一個環(huán)節(jié)聯(lián)系時事增強學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)實意義的認(rèn)識。古今鮮明對照，學(xué)生認(rèn)識“突發(fā)事件對世界和平的嚴(yán)重危害”，完成了本課課標(biāo)（2）的要求。；
第二個環(huán)節(jié)學(xué)生通過閱讀思考討論認(rèn)識軍事同盟嚴(yán)重危害了世界和平，完成課標(biāo)（1）的要求。
第三個環(huán)節(jié)學(xué)生通過大量的感性材料認(rèn)識戰(zhàn)爭的危害，完成課標(biāo)中（3）的要求。
第四個環(huán)節(jié)師生一起對戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的思考深化了這節(jié)課的主題，提高了學(xué)生對人類社會要和平發(fā)展重要性的認(rèn)識，有利于未來世界和平發(fā)展。
對于這個教學(xué)過程三維目標(biāo)完成情況的分析（4分）
教學(xué)在能夠完成知識與技能目標(biāo)前提下，教師通過整合教，材補充材料，突出了學(xué)習(xí)的過程與方法方面的培養(yǎng)，在對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上也有獨到之處。（能對照內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)以及三維目標(biāo)給予評價，有自己獨立見解，言之有理即可得分，）