我曾今在一所便遠的鄉(xiāng)村當一名化學教師，我?guī)Щ瘜W課程，我代了三個班的化學課。其中有一位學生給我留下了深刻的印象。他每次上我的化學課總是很認真。跟其他老師交流，其他老師搖搖頭，說他成績差，扶不起來。我沒有聽他們的，在課下與他交流，詢問有關(guān)他的消息情況，以及其他老師在他心目中的印象。他說自己成績不很好，老師把他放棄了，對他不管不問了，我聽了心里不是滋味，難道這樣的學生就該被放棄？他們難道就沒有了收教育的地位？他們難道就沒有未來了？我抑制住難受的心情，鼓勵他活出個樣來，給別人看。我又說那你的想法是什么？想上高中，想上大學嗎？他說：“想”。那我就說你就應該很努力啊。他說，我現(xiàn)在基礎不好，還能考上高中嗎？我說只要你努力，沒有什么不可以的，試一試。然后我有建議他多學、多問，提高學習的效率。他是一個懂事的學生，我注意到在我的課堂上更努力聽講了，認真聽課，提前完成作業(yè)，每次考試成績都很好。詢問其他老師說他進步很快。果然是功夫不負有心人，他順利考取了重點中學。我們作為老師的，感覺對于學生的一句鼓勵無所謂，考試對于他們是那樣的重要，甚至可能改變他的一生。現(xiàn)在我的那位學生已經(jīng)大學畢業(yè)再一家很好的公司上班，可以說讀書改變了他的一生。在與我的通話中他說，老師沒有你的鼓勵，就沒有現(xiàn)在的我，老師，再次謝謝你的鼓勵和教育。是??！我們能給與他們的應該是鼓勵和贊許，而不是對于他們的輕言放棄，他們的命運與我們息息相關(guān)，多鼓勵他們吧！